Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa sota una llicència *Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com la de possibles obres derivades, s’ha de fer sota la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria.
Este projecte d’innovació i inclusió educativa és un projecte comú a tot el cicle d’infantil sense reduir-lo a moments puntuals i s’ha dut a terme durant tot el curs escolar (24/25). És un projecte viscut com una oportunitat de reflexió conjunta per a continuar evolucionant en coherència i així, poder acompanyar i oferir oportunitats a els/les xiquets/es, trencant estereotips que encara són presents en la nostra societat.
Amb este projecte volem oferir a l’adult el punt de vista de els/de les xiquets/es. Mostrar la identitat de la infància on a través dels seus ulls, els/les xiquets/es van relacionant-se amb el seu entorn més pròxim. Hem dut a terme diferents situacions d’aprenentatge que ens mostren la relació i la trobada entre la infància i el propi context de vida. A més, reflectixen les maneres que la infància té de viure, d’entrar en els seus propis pensaments, en els seus propis imaginaris, en la interpretació del qual van vivint i trobant.
Aprendre ha de veure amb experimentar el fet d’estar en el món, on a través dels sentits ens permeten arrelar-nos amb el món i formar part d’ell, de manera empàtica i participativa.
Esta mirada de la infància que volem mostrar amb este projecte, hauria de representar un compromís que el món adult fa propi per a reconéixer i donar valor a aquells aspectes tan importants de la mirada i el pensament propi dels xiquets i les xiquetes que entren plenament en joc en la seua relació amb el món i amb la realitat.
ELS PATIS DINÀMICS DE JORGE…
Al llarg d’estos dos cursos estem creant diferents ambients lúdics i educatius al pati del col·legi, amb l’objectiu d’oferir al nostre alumnat diferents opcions de joc que li permeten relacionar-se amb altres xiquets i xiquetes, a més de poder cobrir les necessitats sensitiu-motrius de tot l’alumnat, i especialment de l’alumnat TEA.
El pati d’esbarjo ens oferix una font d’espais i recursos educatius inesgotables, màximament en el nostre centre que disposa d’una extensió considerable, i que estem transformant per a fer-la més agradable i profitosa.
SEGON ANY
Durant el curs 2025-2026 hem continuat desenrotllant el nostre Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE), avançant en la millora dels espais d’esbarjo i aprenentatge del centre.
Entre les actuacions realitzades destaquen la pintura de nous jocs als patis d’Infantil i Primària, l’adquisició d’un nou altaveu per a l’ambient de discoteca, la instal·lació de pissarres en l’ambient d’art d’Infantil i la compra de materials i jocs per als ambients lúdics de les dos etapes. Així mateix, hem finalitzat els panells sensorials iniciats el curs anterior, enriquint els espais destinats a l’estimulació i l’exploració sensorial.
També hem ampliat els recursos dels nostres ambients mitjançant l’adquisició de contes per a la biblioteca i materials de lectura adaptats, incloent-hi contes sensorials i contes amb pictogrames, afavorint així la inclusió i l’accés a la lectura de tot l’alumnat.
Totes estes actuacions contribuïxen a continuar construint uns patis més inclusius, accessibles i motivadors, on el joc, la creativitat, la convivència i el benestar ocupen un lloc fonamental en la vida del centre.
