Al segon cicle treballem amb una metodologia que situa l’alumnat al centre del seu aprenentatge, basada en la cooperació, la personalització i l’atenció a la diversitat, fomentant la participació, l’autonomia i el creixement global.
El dia a dia a l’aula es desenvolupa mitjançant estructures cooperatives, on el treball en equip afavoreix l’aprenentatge compartit, les habilitats socials i la responsabilitat individual i col·lectiva.
Un espai clau són les sessions d’internivells, que barregen alumnat de 1r, 2n i 3r i promouen relacions positives entre edats diferents. En aquestes sessions es realitzen reptes de pensament crític i creativitat, racó de calma per a la gestió emocional, anglès amb dinàmiques comunicatives i activitats manipulatives de modelatge, creant un entorn d’aprenentatge ric i divers.
Per reforçar l’atenció personalitzada, es fan desdoblaments en matemàtiques i llengües, amb grups reduïts que permeten adaptar ritmes i oferir suport individualitzat. A més, el treball amb grups d’experts, amb docents especialistes en medi i llengües, assegura coherència i continuïtat pedagògica.
Finalment, al llarg del cicle es desenvolupen projectes interdisciplinaris, en què tot l’alumnat participa en els sis projectes del cicle, integrant coneixements, habilitats i experiències pràctiques en un recorregut educatiu complet i coherent.