RACONS D’APRENENTATGE A L’AULA DE MÚSICA
Justificació i origen de la proposta
La proposta de treball per racons a l’aula de Música naix com a resposta a contextos educatius caracteritzats per una elevada heterogeneïtat de l’alumnat, amb grups nombrosos i diversos ritmes d’aprenentatge. Aquesta realitat dificulta l’aplicació de metodologies homogènies i fa necessari l’ús d’estratègies flexibles que permeten una atenció més personalitzada.
Davant la presència de desfasaments curriculars i la necessitat de garantir el progrés de tot l’alumnat a partir del seu nivell competencial, es planteja una reorganització de la programació didàctica basada en el treball per racons. Aquest enfocament facilita la diferenciació pedagògica, promou l’autonomia de l’alumnat i afavoreix l’assoliment dels sabers bàsics i dels objectius d’aprenentatge.
Racó d’informàtica i música
Espai d’aprenentatge cooperatiu amb recursos digitals organitzats per nivells que permeten una atenció personalitzada. L’alumnat selecciona de manera autònoma cançons i materials, reforçant les competències musicals, digitals i de lectoescriptura. En els cursos superiors, es fomenta la creació de continguts propis i la integració d’eines digitals per a potenciar la creativitat musical.
Racó d’investigació
Espai d’aprenentatge basat en reptes que fomenta la curiositat, l’autonomia i el pensament crític. L’alumnat investiga continguts musicals a partir de recursos impresos i digitals, seleccionats de manera guiada, integrant la recerca d’informació amb l’escolta activa i la visualització de continguts audiovisuals. Aquest racó afavoreix el desenvolupament de competències musicals, informatives i digitals en un entorn d’aprenentatge significatiu.
Racó de compositors
Espai orientat al desenvolupament progressiu de la creativitat musical i l’educació auditiva. A través d’activitats graduades i manipulatives, l’alumnat explora el llenguatge musical, interpreta sons i construeix melodies pròpies, respectant els diferents ritmes d’aprenentatge. Aquest procés culmina en els cursos superiors amb la creació i digitalització de produccions musicals pròpies, fomentant l’expressió artística i la connexió entre racons.
Racó d’aprenentatge instrumental
Espai de pràctica musical col·laborativa organitzat en grups reduïts, que afavoreix la participació activa i l’atenció a la diversitat. L’alumnat explora progressivament diferents instruments, adaptant la dificultat a les seues característiques i nivell competencial. Aquest racó promou el desenvolupament de la competència musical, el treball cooperatiu i l’expressió artística mitjançant l’experiència instrumental directa.
Instruments emprats:
1r a 6é de Primària: xicoteta percussió i instrumental Orff (xilòfons, metal·lòfons i carrillons) i ukeleles.
A partir de 3r o 4t de Primària: flauta dolça, segons les característiques del grup-classe.
