L’IES Sixto Marco ha dut a terme el Projecte Erasmus+ 2025-1-ES01-KA121=SCH-000328202 amb els nostres socis xipriotes, els qui van estar amb nosaltres del 22 al 28 d’abril. En este projecte s’ha demostrat que es pot gaudir sense l’ús del mòbil, col·laborant amb amics europeus.
Molts han sigut els tallers que s’han realitzat, on l’alumnat ha desenrotllat i potenciat diverses habilitats.
També hem visitat la nostra veïna ciutat de Múrcia i la capital de la nostra província, Alacant, símbols de patrimoni cultural pròxims a la nostra ciutat.
A Elx també ens hem acostat a diferents museus, com el museu de la Festa i el museu del palmerar per a mostrar la nostra senya d’identitat.
Finalment, vam tindre una recepció a l’Ajuntament per part de la Regidora d’Educació.
El 9 de maig se celebra el Dia d’Europa en commemoració de la Declaració Schuman (1950), el text fundacional de l’O.E. . A més, es complixen 40 anys de l’ingrés d’Espanya en la CEE, hui Unió Europea.
Vàries són les activitats que des de l’IES Sixto Marco s’han organitzat al llarg d’esta setmana. Comencem amb la colgadura en la balconada del centre de la bandera d’Europa i l’oda de l’Alegria ha sonat per als canvis de classes. Una forma que esta commemoració fora present en tota esta setmana.
En esta Setmana Europea, els alumnes de grau mitjà de calçat i electricitat han participat en concursos sobre els avantatges de ser europeu i com influïx en la nostra vida diària. Un grup d’alumnes de Polònia que es trobaven en el centre han sigut també participes d’eixe joc de preguntes, podent comparar la situació a Espanya i a Polònia.
En l’hall del centre s’ha instal·lat una exposició sobre el canvi a Espanya des del seu ingrés a la UE en 1986 fins a l’actualitat en 2026. En esta exposició a través d’imatges es comparen diferents aspectes: Europa, transports, urbanisme, vida quotidiana, moda, música, etc.
Els diferents grups de classes han passat per ella i els ambaixadors els feien preguntes sobre quins canvis en la vida diària ha portat pertany a la Unió Europea.
Seguint amb les activitats d’esta setmana, hem rebut la visita de la ex eurodiputada i Secretària primera del Senat d’Espanya, Eva Ortiz Vilella, que ens ha estat relatant la seua experiència com a eurodiputada i el funcionament de l’Eurocambra, mitjançant un animat col·loqui amb els ambaixadors júnior i alumnat. A esta trobada s’han unit en línia les EPAS IES Severo Ochoa d’Elx i Col·legi Esclava de Benirredrà.
En totes les tutories de 3r, 4t de l’ESO i 1r de batxillerat s’ha treballat durant esta Setmana els temes europeus, utilitzant els materials del Moodle, realitzant jocs i Kahoots d’elaboració pròpia.
A l’Ajuntament d’Elx, amb totes les autoritats municipals presents, quatre dels nostres ambaixadors júnior han sigut els encarregats de llegir el manifest institucional del Dia d’Europa en el qual es reivindicava la pau, la cooperació i el sentiment de pertanyia europea. Acabat l’acte en el saló de plens, els alumnes van cantar l’Himne de l’Alegria. D’altra banda, els nostres ambaixadors júnior i sènior han sigut entrevistats per la ràdio municipal, Ràdio Jove sobre que significa participar en els programes europeus i ser Europeus per a les noves generacions. Diversos tallers s’havien instal·lats en la plaça de l’ajuntament, però la pluja va impedir un bon desenrotllament d’estos.
Els ambaixadors júnior, amb motiu del Dia d’Europa, han omplit el centre d’Elx d’estreles al·lusives a la Unió Europea, fotografiant-se amb ella en diferents monuments i llocs del centre i divulgant-se, posteriorment, en les xarxes socials. Esta iniciativa s’ha compartit amb les EPAS Els Porçons d’Aielo de Malferit i l’IES Severo Ochoa d’Elx.
Com a fermall final a les activitats del Dia d’Europa, en la sala d’actes del centre i amb la presència dels alumnes s’ha llegit el Manifest del Dia d’Europa, llegit per e ldirector Alfredo Más,. Acabada la lectura, els alumnes de música han interpretat l’Oda de l’Alegria de Beethoven, adoptada per la UE com el seu himne.
Durant la setmana del Dia del Llibre (23 abril) s’ha aprofitat per a fomentar la lectura amb diferents activitats.
Les comissions de la biblioteca i el banc de llibres han organitzat l’activitat de l’intercanvi de llibres entre l’alumnat amb l’objectiu de fomentar la lectura i amb l’intercanvi donar-los una segona vida als llibres. Als exemplars aportats, segons el seu estat, es van valorar i van classificar, entregant un tiquet, amb la puntuació rebuda, que l’alumne podia canviar per un altre.
Per part, els departaments d’anglés i castellà en 2n de batxillerat han organitzat la lectura, en els dos idiomes, d’alguns fragments de diferents obres d’alguns autors europeus. El fil conductor ha sigut la literatura en període de conflicte “Hard Times in Europa”, amb fragments triats de León Tostoi, Guerra i pau; Dolç Chacón, La veu adormida; Bertolt Brecht, La guerra que vindrà; Arturo Pérez Reverte, L’italià, entre altres.
Fragments d’Ugo Leonard i Helene Sir Sènior (Le pouvoir dones guêpes) i de Jean Giono (L’Home qui Plantait dones arbres”, ha sigut l’aportació pel departament de francés.
En castellà, els alumnes de 3r ESO i 1r batxillerat han llegit el Quixot de Cervantes. Mentres, en classe de grec aprofitant una mobilitat Erasmus+ de Xipre, han llegit “Ítaca” de l’escriptor grec Kontantinos Kavafis.
Després de superar un procés de selecció dins del programa Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu, sis alumnes del centre han participat en la trobada organitzada pel Parlament Europeu a Madrid, del 15 al 17 d’abril, amb 5 centres més espanyols i 6 centres de Xipre i Malta cada un.
Sota el lema de la trobada va ser “Building the future together” (Construint el futur junts), la trobada es va articular entorn d’un model de Parlament Europeu en el qual els participants assumiran el rol d’eurodiputats, elaborant, debatent i votant proposades sobre la protecció de la biodiversitat marina, el desenrotllament de la intel·ligència artificial i els vehicles autònoms, així com l’accés a la vivenda.
A més de la simulació parlamentària, el programa ha inclòs activitats formatives orientades a reforçar competències clau, entre les
que cal destacar una masterclass sobre desinformació i trobada amb organitzacions europees; una gimcana pel Madrid dels Àustries per a fomentar el treball en equip i completant el programa amb una visita a “Legends : The home of Football” i la “Intercultura Nifgths” on cada delegació va presentar els aspectes més representatius del seu país o regió.
Com a colofó final, a la Sala Constitucional del Congrés dels Diputats es va celebrar la sessió plenària de la trobada presidida per Alberto Fabra, president de la Comissió Mixta Congrés-Senat per a la Unió Europea, Els eurodiputats Borja Gimenez Larráz (PPE), Juan Fernado López Aguilar (S&D), Thomas Bajada (S&D) de Malta i Mireia Borrás (Patriotes) van compartir les seues experiències en el Parlament Europeu.
En ocasió de les activitats extraescolars programades per al Dia del Sixto Marco, esta MEPAS ha organitzat un karaoke amb cançons d’Eurovisió i jocs europeus (puzles, preguntes, etc), dirigits a tota la comunitat educativa.
Els ambaixadors júnior juntament amb companys de classe de 4t de l’ESO han elaborat un joc interactiu a base de preguntes sobre la Unió Europea. Per a la seua elaboració han utilitzat diferents materials publicats pel Parlament Europeu, així com informació de textos en general. Este joc ha resultat molt pràctic per a poder passar-ho a diferents alumnes i donar a conéixer coneixements de la UE.
El Pacte Verd Europeu pretén crear una Europa més neta, més saludable i climàticament neutra, transformant el mode en què produïm i consumim.
En alumnes han format i han estat analitzant les polítiques verdes de diverses ciutats europees per a exposar-les als seus companys i a un grup d’estudiants alemanys que es trobaven en una mobilitat Erasmus+ en el centre.
Els dies 17 i 24 febrer, els professors de Dret Internacional Públic i Relacions Internacionals de la Universitat d’Alacant, Jaume Ferrer (Degà de la Facultat de Dret de la UA) i Carolina Soler, van fer una xarrada als grups de 3r de l’ESO, 4t de l’ESO (de l’assignatura “Coneixent Europa”), i cicle superior d’Electricitat i Electrònica sobre dos qüestions transcendentals.
La primera d’elles va tractar qüestions bàsiques de la Unió Europea, incloent-hi explicacions sobre la seua organització i funcionament, institucions més rellevants i els valors europeus i l’impacte de la UE en la nostra vida diària.
La segona xarrada es va centrar en el conflicte Palestí-israelià, temàtica molt d’actualitat i en la qual també es va explicar el paper de la UE.
03005082
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
