Taller "Cómo gestionar el estrés"
Los días 24 y 31 de enero en el Instituto los alumnos de 2° bachillerato han realizado un Taller muy interesante "Cómo gestionar el estrés", impartido por Candela Fernández Alcaraz, psicóloga sanitaria.
Charla UA
Charla Orientación estudios UA
El día 14 de enero Todos los alumnos de 1° de bachillerato participaron por Webex en esta charla sobre las opciones académicas que ofrece la UA y la expiación de la PAU.
AL ser un charla online, pudieron participar el alumnado que no había ido a clase por motivos de salud o por Covid.
ACTIVIDAD GESTIÓN SOSTENIBLE DE LOS RESIDUOS DESDE LAS TUTORÍAS
CONTENEDOR DE PAPEL EN LAS AULAS
Colocaremos en el aula el nuevo “contenedor” de papel, momento adecuado también para “condenar” las papeleras presentes en el aula para que solo alberguen residuos que no sean ni envases (contenedores amarillos en el patio) ni papeles, solo podrán albergar residuos orgánicos (el papel utilizado como pañuelo, tras su uso, va a la papelera gris; sin embargo, el papel utilizado para limpiar una superficie en la que no hay residuos orgánicos irá al depósito de papel, de color azul; la clave es que no tenga residuos orgánicos, si los tiene, no se puede
CONSUMO ENERGÉTICO: INTRODUCCIÓN A UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DE LA ENERGÍA
El primer paso es hacer un uso racional y adecuado de la energía más inmediata que usamos: las luces.
Debemos ser conscientes de que el consumo de electricidad, como ya hemos mencionado, genera emisiones de CO2, así que, si hacemos ciertas cosas simples y sencillas, entre tod@s conseguiremos mucho.
Los carteles que nos recuerdan que tenemos que apagar la luz y los colocaríamos cerca de los interruptores.
CONSUMO AGUA
El primer paso es hacer un uso racional y adecuado del agua que consumimos.
En los aseos hay carteles que nos recuerdan que usemos el agua de forma responsable.
VISITA A La EXPOSICIÓN LOS ETRUSCOS (MARQ) Y AL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE LUCENTUM
VISITA A La EXPOSICIÓN LOS ETRUSCOS (MARQ) Y AL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE LUCENTUM.
Han participado 93 alumnos de 2.º de ESO y 7 profesores (5 tutores y 2 profesores del Departamento de Geografía e Historia).
Al yacimiento de Lucentum dos guías han explicado el origen cartaginés del enclave y han mostrado los diferentes aposentos que forman la antigua ciudad romana (tiendas, foro, termas, casas, etc.).
Al MARQ se ha visitado la exposición temporal de los Etruscos y se ha distribuido un cuestionario elaborado por el profesorado del centro, que el alumnado tenía que completar con la información recogida a los paneles.
Lectura L’os polar se’n va anar a la platja
PROYECTO De ECOLOGÍA dentro del plan de Centro sostenible.-
Lectura L'os polar se'n va anar a la platja de Valentín Coronel
El alumnado de 2.º ESO B ha elaborado paneles explicativos sobre temas relacionados con la ecología, como por ejemplo: el reciclaje, el agua, la contaminación, el efecto invernadero o el uso del coltán.
Este trabajo los ha permitido reflexionar sobre el consumo que basura de los recursos naturales.
Proyecto Agrupación Centros
El IES San Blas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
El trabajo que se está realizando desde el instituto en coordinación con otros 6 centros de distintos puntos de la geografía española con la principal temática de la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), ha sido reconocido por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional como proyecto de Agrupación de Centros. Este reconocimiento lleva implícita una subvención cuyo principal destino es el intercambio de experiencias entre los distintos centros de la agrupación.
Las principales actuaciones que se realizan en este proyecto, son la creación del 'Huerto Escolar', la realización de actividades deportivas y lúdicas en los denominados 'Patios Activos' y algunas propuestas de economía circular y hábitos de vida saludable.
Vista Belenes 21-22
Recorrrido Belenes Alicante
El pasado 17 de diciembre, los alumnos de Religión de 1º y 2º ESO realizaron un recorrido por la ciudad de Alicante, con el objetivo de conocer la tradición navideña de los belenes.
El itinerario comenzó en el Museo de belenes, situado en la calle San Agustín, donde los alumnos rellenaron un sencillo cuestionario con preguntas relacionadas con los belenes que allí se exponen. Agrupados por parejas, las diferentes preguntas del ejercicio les llevaron a realizar búsquedas de información y objetos sobre los belenes artesanales que pudieron contemplar en el museo.
La segunda parada fue el belén municipal expuesto en los bajos del Ayuntamiento. Obligada la foto de grupo delante del mismo. El recorrido continuó por el belén de la explanada de casi 18 metros de altura.
El último lugar que se visitó fue la exposición que organiza todos los años la Diputación en la sala de exposiciones de la misma. Tres magníficas horas donde los alumnos pudieron disfrutar, de la magia de la Navidad, a través de una tradición tan arraigada como son los belenes. Tradición que se remonta al año 1223 donde San Francisco de Asís montó el primer belén en la ciudad de Greccio.
Junto a la profesora de Religión Silvia, se sumaron a esta experiencia, la profesora de informática Sonia y Magdalena, profesora de pedagogía terapéutica.
EntradaVacia
Título
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