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3ºB/E Inglés

El Día del Libro es un momento significativo para un centro educativo. Para conmemorarlo, decidimos comenzar esa fecha con este proyecto de libros viajeros.

Es cierto que los medios digitales pueden proporcionar acceso rápido a la información, pero  la lectura es una actividad más deliberada e inmersiva. Requiere que nos detengamos, nos centremos y nos involucremos con el material de una manera que nos permita comprenderlo y internalizarlo. Además, la lectura, al ser una actividad más intencional y consciente, nos brinda siempre  un descanso de la estimulación constante de la tecnología.

Decidimos reivindicar la lectura y otorgar una vida extra a esos libros en inglés que ya no vamos a volver a leer, aquellos que dejamos dormidos para siempre en el fondo de una estantería, aquellos que ni siquiera recordamos tener, aquellos que nos defraudaron a pesar de comprarlos con ilusión, pero merecen una segunda oportunidad.

Recogimos donaciones – 33 libros- y nos fuimos al paseo de la Explanada en Alicante, cada alumno/a con su tarjeta identificativa del centro y un libro en la mano.

Nos dirigimos a personas de habla inglesa y les explicamos el proyecto, buscando que se comprometiesen a llevar el libro a sus países y lo “abandonaran” después en algún lugar donde pueda ser encontrado por otro lector.

Cada libro lleva incorporados dos códigos QR. El primero, un cuestionario en inglés con tres preguntas: título del libro, dónde ha sido encontrado, y una casilla opcional para dejar algún comentario. El segundo, un enlace a una tabla en la que se puede ver dónde está cada libro y dónde ha estado antes.

“Playa San Juan” High School. Alicante. Spain.

“Travelling Books Project”. 

This is a very special book. We are a group of Spanish students who want to share the joy of reading with the world. We have left this book in a public place for you to find and enjoy. 

Scan the QR code to tell us where you found it (only 2 questions!).

After reading it (or not…), give it away. Pass it on to a friend, a stranger, a strange friend, or a friendly stranger! Or release it into the wild: leave the book on a park bench, in a train station, on the table in your favorite coffee shop… anywhere it’s likely to be found by another reader. This book would love to travel around the world and make new friends!

You can see where the book has been before here:

Thank you so much for your participation!!!!

Nuestro primer libro se dejó en un banco frente al mar en la isla de Malta, durante las vacaciones de  Semana Santa:

El destino hizo que lo recogiera un bibliotecario sueco, que lo ha llevado a su país.

Los demás libros están ya en camino: Estados Unidos, Polonia, Suecia, Noruega, Italia, Francia, Escocia, Reino Unido, etc… Sólo el tiempo nos irá diciendo qué otros lugares han visitado. Lo que es seguro es que el IES Playa San Juan ha comenzado un viaje “literario” alrededor del mundo.

Os dejamos algunas fotos de nuestra actividad:

Por JOSÉ IGNACIO DEL BARCO, Departamento de Inglés.

DESTINO
Viajamos a un pueblecito llamado Floridia situado a 13 km de Siracusa en la isla de Sicilia. Nos encontramos en latitudes similares a las de Alicante, por lo que el clima es parecido al que tenemos aquí, al igual que el huso horario.

OBJETIVOS
El proyecto de movilidad ERASMUS ha tenido lugar entre los días 17 y 21 de abril de 2023, en el Liceo Scientifico «Leonardo Da Vinci» di Floridia, Sicilia (Italia). Este centro educativo dispone de la opción de “Ciencia Aplicada y Robótica” de manera que nuestros alumnos han tenido la oportunidad de conocer los proyectos que desarrollan sus iguales de Secundaria. Para tal actividad, se ha formado un grupo de 5 alumnos de entre 4º de ESO y 1º Bachillerato, que cursan la asignatura de Tecnología. Han estado acompañados por dos profesores de la materia.
Esta actividad supone una experiencia grata y enriquecedora para todos los participantes, en particular para los estudiantes, que por unos días han podido convivir con los estudiantes italianos, conocer cómo es su día a día tanto en su centro educativo como en sus hogares, a la vez que ejercitar sus habilidades comunicativas en inglés, complementar su formación y crecer en experiencias.

Link del LICEO SCIENTIFICO «LEONARDO DA VINCI», donde hemos  desarrollado el programa. Es un instituto público situado en Floridia, provincia de Siracusa, en Sicilia.

https://www.liceofloridia.edu.it/liceodavinci/index.php

ALOJAMIENTO

El alojamiento de este programa es en FAMILIAS, ideal para conocer las costumbres, su comida y practicar idiomas. Las familias de acogida han sido previamente seleccionadas por el coordinador del programa Erasmus en destino, siendo sus hijos compañeros en el instituto. Se ha tenido en cuenta las edades de los estudiantes así como sus intereses y su nivel de idiomas. El régimen de comidas es de pensión completa, es decir, los estudiantes tienen incluidas todas las comidas y serán tratados como un miembro más de la familia, lo que implica también que tendrá que colaborar en las tareas domésticas si las hubiera y en la vida familiar.

PLAN DE VIAJE

LUNES 17:

Alicante 12:50 – Barcelona 14:00   Vueling VY1305

Barcelona 19:40 – Catania 21:50     Vueling VY6534

Catania – Floridia 00:30 Recepción en frente del Instituto por las familias de hospedaje

MARTES 18:

Los alumnos asisten a clases en el instituto.

El equipo directivo nos recibe y visitamos el centro

Por las tardes cada alumno se incorpora a la vida familiar (deportes, salidas turísticas…)

MIÉRCOLES Y JUEVES:

Asistencia a clases diversas:

Inglés

Latín

Simulador vuelo drones

Programación con Arduino

Robótica

Impresión 3D

VIERNES 21 de abril

Despedida de las familias a las 8:20 en el Instituto

Visita de Ortigia (centro histórico de Siracusa) profesoras-alumnos

Traslado a Aeropuerto

Catania 17:40 – Barcelona 20:00   Vueling VY6535

Barcelona 22:20 – Alicante 23:30 Vueling VY1310

PROFESORAS ACOMPAÑANTES (Departamento Tecnología):
Nuria Martínez Delicado
Isabel García de las Bayonas Piñana

Shadow Puppets Show

As some of you may already know, during the cultural day at IES Playa San Juan, which was the 5th of April, a group of third of ESO students from the enrichment class made a special play for everyone to enjoy during their last day there before going into holidays. This wasn’t a normal play though, it was with shadow puppets!

This idea was brought by Clarence. He explained that these kinds of plays are typical of where he is from, the Philippines, and he saw this as an opportunity for people to learn more about his culture.

So, with the assistance of both José Ignacio del Barco and Clarence Barreyro, the language assistant, this group of students were able to bring such a magnificent idea to life.

All the characters from the play were based on monsters from fairy tales from the Philippines. The story was about a demon that kidnapped a princess by using lies and tricks, with the goal of marrying her. But after many battles, and even the intervention of some gods, the princess ends up returning home safely, and everyone (except for the demon) lives happily ever after.

Text by Eva Didarova

Puppeteers: Daniel, Lú, Lorenzo, David, Lucía B., Lía, Lucía M., Eva, Manu, Eneko, Ignacio, Sofía, Diego, Mateo and Giulia.

Here you have some photos:

La alumna Estela Gracia García (4ºESO) ha quedado como finalista en la decimoctava edición del concurso literario «Los mejores relatos breves juveniles de la provincia de Alicante» que es convocado cada año por la Asociación de Libreros de Alicante. Los 101 mejores relatos son publicados, habiendo además un obsequio para los tres primeros premiados y su docente, así como un obsequio para los tres accésits.

Su participación en el concurso ha sido promovida de forma conjunta por los departamentos de Lengua Castellana y Literatura, e Historia y Geografía dentro del equipo de Proyectos docentes.

La ceremonia de entrega de premios se celebrará el próximo 13 de mayo en el Auditorio de la Diputación de Alicante.

¡¡¡Enhorabuena, Estela!!!

Aquí tenéis su relato para que podáis disfrutar de él.

Illici y su recuerdo

Milenios atrás, una mujer íbera llamada Aunia finalizaba de ataviarse: portaba la vestimenta de sacerdotisa, grandes joyas y el rostro pintado de blanco. Su porte y apariencia rebosaban de solemnidad y belleza; esta mujer ostentaba un cargo importante: el de comunicarse con los dioses. Antes de salir de su morada, Aunia dirigió su mirada hacia un pequeño altar donde reposaba el busto de una antigua sacerdotisa, su antepasado. Aunia había heredado los enormes pendientes en forma de rueda y collares de aquella sacerdotisa, incluidos sus restos incinerados que descansaban dentro del busto en una vasija. Aunia se despidió de su antepasado rozando con sus dedos la policromática escultura y saliendo de su morada con gran determinación.

Mientras cruzaba las calles, los transeúntes que huían de la ciudad con sus pocas pertenencias se apartaban y detenían para admirar las extraordinarias alhajas de la sacerdotisa.

Al llegar a la plaza del poblado, Auna fue recibida por grandes vítores: un enorme ejército aguardaba su consejo y palabra. Auna se sentía intimidada por la gran algarabía que se escuchaba, diferentes tribus de determinadas zonas de levante se habían reunido; tenían distintas costumbres y dialectos, mas eso no importaba, sólo derrotar al enemigo cartaginés.

Aunia exclamó:

–Hermanos guerreros que os reunís aquí hoy, no os recordaré los valores de un guerrero puesto que ¿acaso no son los íberos respetados por su espíritu guerrero y su gran lealtad? Quiero revelaros que he hablado con nuestro dios de la Guerra, Cosus, y ha previsto victoria. ¡Alzad vuestras falcatas y protegeos con vuestros escudos! ¡Luchad y no permitáis que se derrame vuestra sangre!

Después de los aplausos y vítores, el gran ejército abandonó la protección de las murallas de Illici partiendo al encuentro de la batalla. Más tarde, Auna mandó enterrar el busto de su antepasado en estricto secreto. Verdaderamente no conocía la conclusión de la batalla, pero no podía permitir que el busto fuera destruido. Con suerte, la escultura permanecería enterrada hasta que en un futuro alguien la encontrara y preservara para las generaciones futuras.

Auna regresó a su casa, tenía miedo, pero no iba abandonar a su pueblo. Se quedaría esperando la derrota o victoria. La sacerdotisa asió la vasija con las cenizas de “la Dama de Elche” y oró por su ejército.