Les proves homologades d’idiomes del curs 2025-2026, nivell A2, tindran lloc en convocatòria única per idioma. ANGLÉS 28 d’abril i FRANCÉS 29 d’abril de 2026.
RESOLUCIÓ de 17 de decembre de 2025, de la Direcció General de Centres Docents, de convocatòria de les proves homologades del nivell A2 del Marc europeu comú de referència per a les Llengües (MECR) del curs 2025/2026.
L’alumnat de 3r d’ESO, en l’assignatura de Física i Química, ha dut a terme una interessant tasca pràctica: l’elaboració d’estructures que representen els models atòmics de Bohr per a diferents elements, així com estructures moleculars i cristal·lines de substàncies covalentes, compostos iònics i metalls.
Esta activitat ha permés als estudiants visualitzar i comprendre l’organització de la matèria des d’una perspectiva més tangible, reforçant els continguts teòrics treballats en classe.
Els objectius de la tasca han sigut:
Fomentar la creativitat i la capacitat de relacionar conceptes abstractes amb representacions físiques.
Comprendre l’estructura interna dels àtoms i la seua representació mitjançant el model de Bohr.
Identificar la disposició dels àtoms en molècules, xarxes cristal·lines i compostos iònics.
Desenrotllar habilitats manipulatives i de treball en equip.
I es pretén aconseguir importants beneficis en l’aprenentatge de l’alumnat:
Aprenentatge significatiu: en construir models, l’alumnat interioritza millor els conceptes.
Desenrotllament de competències científiques: es potencia l’observació, la interpretació i la comunicació d’idees.
Treball cooperatiu: la tasca es realitza en grups, afavorint la col·laboració i l’intercanvi de coneixements.
Motivació i satisfacció personal: veure el resultat final genera orgull i reforça la confiança en les seues capacitats.
Esta experiència demostra que aprendre ciència pot ser creatiu i divertit, i que les activitats pràctiques són una ferramenta clau per a consolidar coneixements i despertar l’interés per la investigació.
El Programa de Beques de la Fundació Amancio Ortega té com a objectiu ajudar a jóvens estudiants de 4t d’ESO per a estudiar 1r de Batxillerat al Canadà o els Estats Units el curs acadèmic 2026 – 2027 Anunci en el Boletín Oficial del Estado (BOE)
Termini d’inscripció: de l’1 al 23 de setembre de 2025 (els dos inclusivament, obertura i tancament a les 13.00 hores, horari peninsular).
RESOLUCIÓ de 4 de desembre de 2024, de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, per la qual es regula l’avaluació de diagnòstic de l’alumnat dels centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana per al curs 2024-2025
Publicat el termini de sol·licitud de les beques i ajudes del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports per al curs 2025- 2026per a alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NEAE): del 30 d’abril a l’11 de setembre de 2025.
Les proves homologades d’idiomes del curs 2024-2025, nivell A2, tindran lloc en convocatòria única per idioma. ANGLÉS 14 de maig i FRANCÉS 13 de maig de 2025.
RESOLUCIÓ de 24 de març de 2025, de la Direcció General de Centres Docents, de convocatòria de les proves homologades del nivell A2 del Marc europeu comú de referència per a les Llengües (MECR) del curs 2024/2025 [2025/8002]
S’ha publicat el procediment per a sol·licitar la convalidació i exempció de matèries en l’Educació Secundària Obligatòria per part de l’alumnat que cursa simultàniament ensenyaments professionals de Música i de Dansa o amb la condició d’esportista d’elit.
Termini de presentació de la sol·licitud fins al 31 d’octubre
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.