Publicat el calendari de les proves de l’avaluació extraordinària de 1r Batxillerat per al curs 2024/2025

Av. de La Universitat d'Elx, 1 – CP 03202 – Telèfon 966912290 – 03014538@edu.gva.es
El grup de teatre Ukumbi guanya el VIII Certamen Escolar de Teatre Grecollatí de la Universitat d’Alacant, el premi de la qual és actuar en el prestigiós certamen nacional que se celebra cada any en el jaciment arqueològic d’Elx.

El grup de teatre de l’IES Misteri d’Elx, Ukumbi, integrats per alumnes d’Arts Escèniques de 1r BAT i sota la direcció del seu professor, J. Adrián Rodríguez Caro, van guanyar divendres passat el VIII Certamen Escolar de Teatre Grecollatí de la Universitat d’Alacant.
L’obra guanyadora va ser “Troyanas”, una adaptació del clàssic d’Eurípides, que es representarà el divendres 11 de juliol dins de la programació del XIII Festival de Teatre Clàssic de L’Alcudia, una cita anual en el jaciment arqueològic on es poden veure les millors obres clàssiques del panorama nacional.
A més del premi a la millor obra en el certamen de la Universitat d’Alacant, que dona el passe a la representació en L’Alcudia, el grup de teatre de l’IES Misteri d’Elx va obtindre el premi a la millor direcció, per a J. Adrián Rodríguez Caro.
L’aposta del director en esta obra, “Troyanas”, era potenciar les interpretacions dels personatges, amb coreografies, moments musicals amb instruments en directe i tot això acompanyat d’un vestuari, una il·luminació i una escenografia que realçava el sentit de l’obra.


L’IES Misteri d’Elx ha sigut seleccionat durant els últims tres anys de manera consecutiva per a participar en este consolidat certamen organitzat per la Universitat d’Alacant. L’any 2023 va guanyar el certamen i va obtindre el premi a la millor direcció per a J. Adrián Rodríguez amb l’obra “La Odisea. Un viaje para las Ítacas”.
Este primer premi del certamen ja els va suposar participar el Festival de Teatre Clàssic de L’Alcudia. En 2024, amb la seua obra “Fenicias”, també van arreplegar els premis a millor actor principal per a Marcos Tornos i a la millor direcció per a J. Adrián Rodríguez. Enguany ho han tornat a aconseguir i representaran “Troyanas” en el jaciment de L’Alcudia, en el seu apartat de teatre de l’ensenyança.
L’IES Misteri és l’únic centre de la ciutat que ha sigut triat per a participar dins d’este prestigiós certamen organitzat per la Universitat d’Alacant.
En total són sis obres teatrals de centres de secundària i batxillerat de Sax, Villena, Altea, Sant Vicent del Raspeig, al costat del grup escolar de l’IES Misteri d’Elx, els que han presentat les seues obres en este certamen d’enguany, amb representacions del 20 al 23 de maig.


S’ha ampliat el termini de sol·licitud de les beques del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports per al curs 2025-2026 fins al 30 de maig.

RESOLUCIÓ de 4 de desembre de 2024, de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, per la qual es regula l’avaluació de diagnòstic de l’alumnat dels centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana per al curs 2024-2025

S’han publicat unas guies resums sobre les proves d’accés als Cicles Formatius d’Arts Plàstiques i Disseny:

Continuem aprenent!
Les professores Mar i Paula van realitzar la primera setmana d’abril un Job Shadowing en l’institut Gimnazija Poljane, a Ljubljana (Eslovènia), un dels millors centres del país en l’ensenyança de llengües estrangeres.
Al llarg de la setmana, van assistir a diverses classes i van conéixer de prop com es treballa l’aprenentatge d’idiomes.
Però en el que més de van centrar va ser en com tractaven la sostenibilitat, ja que el Gimnazija Poljane desenrotlla en el seu propi Erasmus+ un interessant projecte sobre sostenibilitat basat en l’ecoturisme.


Entre les diferents activitats que van fer relacionades amb este, podem destacar el escape room educatiu, en el qual els van mostrar com treballen el canvi climàtic d’una forma creativa i dinàmica i la ecoruta cicloturista dissenyada pels propis alumnes.
A més, van poder conéixer de prop el programa Eslovènia Green, una iniciativa inspiradora que arreplega totes les accions sostenibles que s’estan duent a terme al país, i també van visitar el centre de reutilització de Ljubljana, un lloc on la gent dona objectes i estris perquè uns altres puguen donar-li una segona vida per un preu simbòlic.



En definitiva, les professores Paula i Mar li van traure màxim partit a esta experiència i tornen amb moltes idees i motivació per a posar en pràctica tot allò aprés en el nostre institut.




*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa.

Durant la seua estada de job shadowing a la regió de Bèrgam (Itàlia), els professors Amadeu i Verónica han tingut l’oportunitat de participar en activitats innovadores i enriquidores que demostren el gran potencial d’aquest tipus d’intercanvis educatius.
Una de les experiències destacades ha estat una excursió en bicicleta des de la Peschiera del Garda fins al poble històric de Borghetto sul Mincio. A través d’aquest mitjà de transport sostenible, van poder observar la riquesa ecològica de la zona, reflexionar sobre la conservació dels ecosistemes fluvials i conversar amb alumnat sobre la importància de protegir la biodiversitat i regular la pesca tradicional per evitar la sobreexplotació.


A nivell acadèmic, han pres part en classes de diferents àrees.
En l’àmbit de les ciències humanes, van assistir a una sessió on es presentava un projecte eTwinning amb un institut de la República Txeca, centrat en la creació d’una empresa fictícia que combina cuina africana i italiana. L’alumnat va dur a terme un qüestionari per analitzar l’interès i la viabilitat del projecte, posant en valor la participació de persones d’origen africà en tot el procés.
Pel que fa a les ciències naturals, van presenciar una original exposició grupal on l’alumnat va presentar els planetes del sistema solar barrejant coneixement científic amb imaginació. Cada grup va proposar activitats d’oci futuristes adaptades a les condicions de cada planeta, fomentant així la creativitat i la comprensió científica.

En definitiva, ha estat una experiència molt profitosa que reforça la importància de les estades formatives internacionals com a via per a la innovació educativa i l’enriquiment professional.




*El present projecte ha sigut finançat amb el suport de la Comissió Europea. Esta publicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que puga fer-se de la informació ací difosa.
Els comuniquem que el dia 13 DE MAIG (DIMARTS) celebrarem una reunió de caràcter informatiu per a explicar-los les diferents opcions de 1r de Batxillerat (19:30 h).
Els comuniquem que el dia 8 DE MAIG (DIJOUS), a les 19.30 HORES, celebrarem una reunió de caràcter informatiu, moment en què els explicarem la informació que tinguem sobre les diferents opcions de 4t d’ESO.
Publicat el calendari d’admissió i matrícula en les ensenyances de Formació Professional de grau bàsic, mitjà i superior, cursos d’especialització i programes formatius de qualificació bàsica, per al pròxim curs.
La comuntat del IES Misteri d’Elx convida a alumnat i famílies a visitar el centre per a conéixer les instal·lacions, obtindre informació de la nostra oferta formativa i rebre l’orientació personalitzada que sol·licite.
Esta Jornada de Portes Obertes se celebrarà el proper dimarts, 6 de maig:
Per a participar en esta activitat li demanem emplenar el següent formulari:
S’ha publicat el calendari d’admissió i matrícula dels Cicles Formatius d’Arts Plàstiques i Disseny
CF d’Arts Plàstiques i Disseny per al CURS 2025-2026
Els comuniquem que el pròxim 8 D’ABRIL (DIMARTS) A les 19.30 HORES tindrà lloc en l’institut, una reunió dels tutors dels grups amb els pares, mares i tutors legals dels alumnes/as.
Les proves homologades d’idiomes del curs 2024-2025, nivell A2, tindran lloc en convocatòria única per idioma.
ANGLÉS 14 de maig i FRANCÉS 13 de maig de 2025.

RESOLUCIÓ de 24 de març de 2025, de la Direcció General de Centres Docents, de convocatòria de les proves homologades del nivell A2 del Marc europeu comú de referència per a les Llengües (MECR) del curs 2024/2025 [2025/8002]
La comunitat educativa del centre organitza la IV CURSA SOLIDÀRIA IES MISTERI D’ELX, que es realitzarà divendres 11 d’abril de 2025.
Benvolgudes famílies,
L’IES Misteri d’Elx considera que una de les línies principals d’actuació dins del Projecte Educatiu de Centre (PEC) és la formació en valors.
En aquest marc es desenvolupa, com molt bé sabeu, el Projecte d’Innovació “ODS al Misteri d’Elx: 17 causes possibles”, dedicat a aconseguir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i, concretament, els objectius de Salut i Benestar i Reducció de les desigualtats.
Al llarg del curs i en aquest context, es porten a terme diverses activitats inclusives: esplais actius, hort escolar, escola de rock, escola de teatre, tertúlies dialògiques, xarrades amb esportistes, reciclatge i sostenibilitat del centre, esmorzars saludables, etc. Cal tenir en compte que totes aquestes activitats van adreçades a la formació en valors del nostre alumnat, i posen en pràctica projectes interdisciplinars que desemboquen en un centre més sostenible, amb accions i actituds que afavoreixen la consecució de l’Agenda 2030. A més a més, s’ha comprovat que milloren el benestar emocional del nostre alumnat, disminueixen la conflictivitat i promouen valors, com ara la inclusió i la solidaritat.
Una de les activitats proposades en aquest segon trimestre és la col·laboració amb fundacions/associacions que desenvolupen projectes en formació/educació/integració de xiques i xics en risc greu d’exclusió social. Per tal d’aconseguir-ho, el centre organitza la IV CURSA SOLIDÀRIA IES MISTERI D’ELX amb l’objectiu de recaptar fons. La donació es farà a entitats proposades per la comunitat educativa. En aquesta ocasió la donació anirà destinada a l’associació Damnificats Dana Horta Sud València i l’Associació per a l’atenció de persones Discapacitades Funcionals i Malalties Rares.
Amb aquesta iniciativa, volem donar exemple d’esforç, de solidaritat, de treball en equip i de cooperació, fet que farà que els estudiants se senten orgullosos del seu treball en acabar el projecte i que, sense cap dubte, els ajudarà a créixer com a persones.
A més a més de la cursa, hi haurà també una fira del coneixement, amb diversos tallers que relacionaran els ODS amb les diferents àrees didàctiques. En definitiva, gaudirem d’un espai on podrem demostrar que els objectius són possibles si s’uneixen l’esforç, la solidaritat i el compromís. En definitiva, la comunitat educativa de l’IES Misteri d’Elx pretén continuar sent referència d’un treball ben fet, fruit de la planificació, la perseverança i la millora educativa contínua.
Per tot això, volem comptar amb la col·laboració i la participació de tota la comunitat educativa (pares i mares, familiars, professorat i, per descomptat, alumnes), la qual cosa farà que eixe dia siga un èxit com a jornada esportiva, cultural i ètica.
Us encoratgem a participar juntament amb els vostres fills i filles en aquesta activitat el pròxim divendres 11 d’abril i us agraïm, de bestreta, la vostra col·laboració. La donació mínima serà de 2 euros per participant.
Atentament, IES Misteri d’Elx
Obert el termini de sol·licitud de les beques i ajudes del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports per al curs 2025- 2026