Erasmus+ – IES MISTERI D'ELX

ERASMUS DAYS 25/26

11 de noviembre de 202520 de octubre de 2025

ERASMUS DAYS

2025/2026

Celebramos los Erasmus Days en nuestro instituto: una jornada para compartir experiencias y abrir horizontes

El pasado viernes 17 de octubre, nuestro instituto se sumó a la celebración de los Erasmus Days, una iniciativa europea que pone en valor el impacto del programa Erasmus+ en la educación, la formación y la ciudadanía. Con entusiasmo y compromiso, organizamos una jornada dedicada a visibilizar las experiencias de movilidad internacional vividas por nuestro alumnado y profesorado en los últimos cursos.

Entre las actividades destacadas, mejoramos nuestro Rincón Erasmus, un espacio especial en el centro decorado con un gran mapa de Europa y una exposición fotográfica que recoge momentos significativos de las estancias Erasmus+ realizadas en años anteriores. Este rincón se convirtió en un punto de encuentro para la curiosidad, la inspiración y el intercambio.

Además, durante toda la jornada, proyectamos en la pantalla del vestíbulo una selección de imágenes que capturan la esencia de estas experiencias: aprendizaje, descubrimiento, amistad y crecimiento personal.

Como broche final, profesores y alumnos que participaron en movilidades durante los dos últimos cursos realizaron intervenciones en distintas clases, contando en primera persona cómo fue su experiencia en el extranjero, qué retos enfrentaron y qué oportunidades les brindó el programa Erasmus+.

Con estas acciones, buscamos fomentar el interés por la movilidad europea, dar a conocer las oportunidades que ofrece Erasmus+ y celebrar el impacto positivo que tiene en nuestra comunidad. Porque viajar, aprender y compartir nos transforma, y el programa Erasmus+ es una puerta abierta al mundo.

*El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Intercambios ERASMUS+ 2024/2025 Liubliana

28 de junio de 20256 de mayo de 2025

PROYECTO ERASMUS+

2024/2025

Intercambio educativo Liubliana

¡Seguimos aprendiendo!
Las profesoras Mar y Paula realizaron la primera semana de abril un Job Shadowing en el instituto Gimnazija Poljane, en Liubliana (Eslovenia), uno de los mejores centros del país en la enseñanza de lenguas extranjeras.

A lo largo de la semana, asistieron a varias clases y conocieron de cerca cómo se trabaja el aprendizaje de idiomas.

Pero en lo que más de centraron fue en cómo trataban la sostenibilidad, ya que el Gimnazija Poljane desarrolla en su propio Erasmus+ un interesante proyecto sobre sostenibilidad basado en el ecoturismo.

Entre las diferentes actividades que hicieron relacionadas con este, podemos destacar el escape room educativo, en el que les mostraron cómo trabajan el cambio climático de una forma creativa y dinámica y la ecoruta cicloturista diseñada por los propios alumnos.

Además, pudieron conocer de cerca el programa Eslovenia Green, una iniciativa inspiradora que recoge todas las acciones sostenibles que se están llevando a cabo en el país, y también visitaron el centro de reutilización de Liubliana, un sitio donde la gente dona objetos y enseres para que otros puedan darle una segunda vida por un precio simbólico.

En definitiva, las profesoras Paula y Mar le sacaron máximo partido a esta experiencia y vuelven con muchas ideas y motivación para poner en práctica lo aprendido en nuestro instituto.

Intercambios ERASMUS+ 2024/2025 Bérgamo

28 de junio de 20256 de mayo de 2025

PROYECTO ERASMUS+

2024/2025

Intercambio educativo en Bérgamo: sostenibilidad, creatividad y aprendizaje internacional

Durante su estancia de job shadowing en la región de Bérgamo (Italia), los profesores Amadeu y Verónica han tenido la oportunidad de participar en actividades innovadoras y enriquecedoras que demuestran el gran potencial de este tipo de intercambios educativos.

Una de las experiencias más destacadas fue una excursión en bicicleta desde Peschiera del Garda hasta el histórico pueblo de Borghetto sul Mincio. A través de este medio de transporte sostenible, pudieron observar la riqueza ecológica de la zona, reflexionar sobre la conservación de los ecosistemas fluviales y conversar con el alumnado sobre la importancia de proteger la biodiversidad y regular la pesca tradicional para evitar la sobreexplotación.

A nivel académico, participaron en clases de distintas áreas.

En el ámbito de las ciencias humanas, asistieron a una sesión en la que se presentó un proyecto eTwinning desarrollado junto con un instituto de la República Checa, centrado en la creación de una empresa ficticia que combina cocina africana e italiana.
El alumnado elaboró una encuesta para analizar el interés y la viabilidad del proyecto, destacando la importancia de contar con la participación de personas de origen africano en todo el proceso.

En cuanto a las ciencias naturales, presenciaron una original exposición grupal en la que el alumnado presentó los planetas del sistema solar mezclando conocimientos científicos con imaginación.
Cada grupo propuso actividades de ocio futuristas adaptadas a las condiciones de cada planeta, fomentando así la creatividad y la comprensión científica.

En definitiva, ha sido una experiencia muy provechosa que refuerza la importancia de las estancias formativas internacionales como vía para la innovación educativa y el enriquecimiento profesional.

Movilidades ERASMUS+ 2024/2025

28 de junio de 202513 de febrero de 2025

PROYECTO ERASMUS+

2024/2025

¡Ya han comenzado las movilidades con alumnado!

La semana pasada las profesoras Belén Alix y María Pleguezuelos viajaron con 6 alumnas a Nantes, Francia, para trabajar y aprender más sobre la sostenibilidad.
Según nos indican:

“La acogida ha sido un éxito y, junto a los alumnos anfitriones, nuestros alumnos han realizado actividades relacionadas con uno de los principales objetivos del proyecto: adquirir una conciencia medioambiental y trabajar en los objetivos de desarrollo sostenible ♻️🌱🌊🐾.”

“Durante los dos primeros días hemos realizado icebreaker activities, hemos compartido ideas sobre el proyecto eTwinning en el que trabajamos y hemos participado en diversas actividades deportivas, como la equitación.”

“Además, hemos visitado el pueblo medieval de Guérande, situado en las inmediaciones de Saint-Nazaire, y el Parque Regional de Brière, el cual es un espacio protegido único.

También hemos disfrutado de las marismas de Redon, por donde serpentea el río Vilaine.”

“La última parada ha sido en una playa cercana para la recogida de muestras y lo hemos relacionado todo con nuestro proyecto sobre preservación del medio marino 🦀.”

Esta semana es el turno de los profesores Antoni Fernández y Joaquim Martínez y de su grupo de alumnos de debate.

Nos escriben las siguientes palabras desde Cuneo, Italia:

“Estamos en el Liceo Statale Edmondo de Amicis de Cuneo, en Turín. Es una institución que trabaja de forma excelente la participación en ligas de debate de carácter nacional e internacional. Por eso mismo, el alumnado que nos ha acompañado forma parte de los equipos de debate del centro.
El objetivo es que trabajen nuevas técnicas de oratoria y argumentación, y sean capaces de debatir en inglés con los estudiantes italianos. Estos días ya hemos realizado talleres y debates y lo han hecho genial, podemos estar muy orgullosos de ellos por estar más que preparados.
Aprovechando el viaje, también hemos tenido ocasión de realizar alguna excursión por la zona.

El viernes por la tarde estaremos de vuelta.”

Las estancias han resultado extremadamente provechosas y la experiencia, sumamente enriquecedora.

PROYECTO ERASMUS+ 2024/2025

28 de junio de 202528 de noviembre de 2024

PROYECTO ERASMUS+

2024/2025

Después de pasar de forma excelente un proceso de selección, doce alumnos y alumnas del IES Misteri han sido escogidos para participar en las movilidades Erasmus+.

Xune, Laura, Maya, Pablo, Adriana y Valeria visitarán durante una semana un instituto francés llamado ‘Collège Privé Sainte Anne‘ situado en el pueblo de Varades.

Su objetivo es aprender cómo pueden ser más sostenibles en un entorno educativo.

Por otro lado, Aitana, Jimena, Marta, Alejandra, Santi y Marc mejorarán su competencia comunicativa a través de las ligas de debate llevadas a cabo en el Liceo Statale ‘Edmondo De Amicis‘ en Cúneo, Italia.

Marta García (1° Bachillerato) lo describe con las siguientes palabras: “Estamos muy entusiasmados por poder participar en este proyecto Erasmus+. Consideramos que es una ocasión única para conocer nuevos lugares y otras formas de aprender. Es una gran oportunidad y estamos muy agradecidos”.

Ya han empezado los preparativos y las comunicaciones con el alumnado de los centros de acogida, que a buen seguro recibirán a nuestros estudiantes con los brazos muy abiertos..