Rompiendo muros
OBSERVACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS EN DINAMARCA PREPARACIÓN: Esta movilidad ha tenido lugar en el centro educativo, Skørping Skole, en el norte de Dinamarca. Dos profesoras, Marta Díaz, profesora de Inglés, y Ana Queralt, profesora de Música, se han encargado de llevar adelante este jobshadowing entre los días 19 y 23 de noviembre de 2018. Después de acordar que eran … Llegiu més
Educación en Estonia
OBSERVACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS EN ESTONIA PREPARACIÓN: Dentro del proyecto, era el primer Job Shadowing que se realizaba, y por tanto, fue un reto en cuanto a la gestión. Desde un principio estuvimos en contacto con Ave Teder, coordinadora del centro de acogida, con quién acordamos el programa de actividades. Nos dijo que sí a todas nuestras … Llegiu més
Curso de CLIL en Irlanda
La segunda movilidad de este proyecto es un curso estructurado enfocado en el dominio de la metodología CLIL (Contento and Language Integrated Learning) o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Es la movilidad con más días de duración, concretamente del 18 al 29 de junio de 2018, doce días de curso intensivo en … Llegiu més
Curso de formación de buenas prácticas en centros educativos de Islandia
– Preparación: Islandia es un país caro, hecho que conlleva reservar vuelos y alojamiento con mucha antelación. Esta movilidad, del 22 al 28 de abril de 2018, la hemos realitzado a través de English Matters, agencia que ofrece cursos preparados para proyectos Erasmus+. Se necesitan múltiples gestiones burocráticas requeridas con la agencia, permisos de Conselleria, aseguradora… con el … Llegiu més
Com sona l’ESO 2018 – AMPOSTA
Aquest centre comença a participar a partir d’aquest curs 2017-2018 en un nou projecte, COM SONA L’ESO, a través del departament de Música, en el qual l’alumnat participant forma part, junt amb altres centres escolars, d’un dels muntatges musicals més grans. Aquesta és la seua 18a edició celebrada a Amposta el dia 11 de maig. … Llegiu més
¿Dónde observaremos las buenas prácticas?
El profesorado paticipante en este proyecto que se deplazarà a países del Norte de Europa observará las diversas metodologías y buenas prácticas en los respectivos sistemas educativos. El propósito de ofrecer esta información previa sobre los destinos en toda la comunidad educativa es para crear expectativas, curiosidades metodológicas o dudas que podremos transmitir a los … Llegiu més
Planificación de las movilidades
El instituto María Moliner podrá hacer realidad este proyecto gracias a la implicación de los socios de acogida. Finalmente, durante este curso 2017-2018, hemos conseguido planificar dos cursos y una observación de buenas prácticas (Job shadowing). Para el curso próximo acabaremos de coordinar los otros dos job shadowing. En la siguiente parrilla está todo más … Llegiu més
KA1 2015-2017
Estancia en un instituto de Alemania – Eichendorff Gymnasium de Koblenz: http://eichendorff-koblenz.de/ Dentro del programa Erasmus+ KA1 realicé un job-shadowing (observación de la práctica docente) en un instituto de secundaria en Alemania para ver cómo se daban las clases de inglés allí y de paso para ver cómo se organizaba un centro alemán, qué programas tenían … Llegiu més
Resumen del proyecto
La consolidació d’una escola del segle XXI plurilingüe La consolidación de una escuela del siglo XXI plurilingüe The consolidation of a multilingual 21st Century School El IES María Moliner del Puerto de Sagunto se sitúa en el centro de una población portuaria y de tradición industrial poco favorecida económicamente. La mayoría de familias de nuestro … Llegiu més
Erasmus+ KA2 2015 – 2017
Durante el curso 2015-16 iniciamos un nuevo proyecto europeo: el Ministerio de Educación a través del SEPIE, nos concedió un proyecto de Asociación estratégica en el ámbito de la educación, coordinado por el IES María Moliner y que ha contado con otros cinco centros asociados en Italia, Grecia, Letonia, Polonia y Turquía. El tema escogido es «Medios de Comunicación, redes sociales y … Llegiu més