El projecte Alfàbegues viu consta de dues grans línies d’acció: afavorir la biodiversitat i promoure la mobilitat sostenible. La biodiversitat s’afavorirà amb la fabricació de caixes niu, el desenvolupament de l’Aula Natura, la renaturalització del barranc del Carraixet i l’augment dels espais vers al pati. D’altra banda la mobilitat sostenible es promourà amb la construcció d’un parc de bicicletes.
- El parc de bicicletes podrà ser utilitzat per afavorir una mobilitat més saludable i respectuosa amb el medi ambient, a més de treballar continguts curriculars de manera més pràctica. Es realitzaran tallers d’educació i seguretat vial, aprenentatge de maniobres bàsiques amb BTTs, tallers de mecànica, una gimcana i eixides al medi natural amb les BTT. A més, l’alumnat d’electromecànica dissenyarà i construirà la gàbia on s’ubicaran les bicis.
- L’Aula Natura, consistirà en renaturalitzar un espai en desús que es troba al pati, per tal de crear un ecosistema a xicoteta escala i afavorir la valoració de la biodiversistat. Aquest espai educatiu serà una nova aula a l’aire lliure, on poder treballar continguts de ciències naturals aprofitant el nostre entorn més pròxim, valorant-lo i contribuint activament a la seua millora i conservació.
- L’elaboració de caixes niu i posterior monitorització sensibilitzarà l’alumnat respecte a la fauna que es troba al seu entorn, i incrementarà el respecte que es mostra cap a aquesta biodiversitat. Així mateix, les caixes niu faran del pati un entorn més segur per a les aus.
- La renaturalització del barranc del Carraixet permetrà eliminar espècies invasores presents a l’àrea assenyalada, així com plantar arbres autòctons al llarg del llit del baranc. Per últim, es crearà una ruta a peu per tal d’afavorir la mobilitat sostenible al poble, i es realitzaran tasques de difusió per a la localitat.
Les activitats estan dissenyades per ser cooperatives i faciliten la participació de tot l’alumnat, la qual cosa afavorix la igualtat i millora la convivència. Així mateix, es dissenyen activitats per afavorir la inclusió d’alumnat amb algun tipus de discapacitat, motora sensorial o cognitiva.
CALENDARI D’ACTIVITATS (En actualització periòdica)
Parc de bicicletes
| 2n i 3r trimestre curs 2024/25 | Disseny de la gàbia per al parc de bicicletes. 1r FPB (mòdul de Mecanització i Soldadura): normes de prevenció i medi ambient, interpretació de plànols i normalització, metrologia, traçat del plànol, estudi de materials més idonis, sostenibles i econòmics, pressupost del material a utilitzar |
| 3r trimestre curs 2024/25 | Trobada d’alumnat de 1r ESO amb alumnat d’AVAPACE (Associació Valenciana d’Ajuda a la Paràlisi Cerebral) per tractar l’esport amb bicicleta adaptada i fer un recorregut per parelles amb les bicis inclusives per l’albereda |
| 3r trimestre curs 2024/25 | Taller de mecànica i posada a punt de les BTT |
| 1r trimestre curs 2025/26 | Soldadura, acoblament i ubicació de la gàbia per al parc de bicicletes |
| 1r trimestre curs 2025/26 | Taller d’educació i seguretat vial |
| 1r trimestre curs 2025/26 | Maniobres bàsiques amb la BTT |
| 2n trimestre curs 2025/26 | Eixida al medi natural amb les BTT |
Aula Natura
| 1r trimestre curs 2024/25 | Neteja i retirada d’excés de fullaraca del sòl, roturació manual amb aixades de les zones destinades per a plantació de vegetació terrestre herbàcia i arbustiva |
| 2n trimestre curs 2024/25 | Delimitació amb marques (piquetes i corda) de l’àrea de l’estany, excavació manual d’un forat per a l’estany, roturació manual de les zones seleccionades per a plantació d’espècies vegetals terrestres, instal·lació de les tres lones, recobriment de les lones amb sòl |
| 3r trimestre curs 2024/25 | Plantació i estudi de plantes sense llavors, fonamentalment falagueres al marge de l’estany, plantació i estudi de plantes amb llavor (arbustives i herbàcies) |
| 2n trimestre curs 2025/26 | Observació, cria, investigació i estudi dels principals taxons animals invertebrats: anèl·lids, moluscos i artròpodes. Recollida i estudi del cicle vital del mosquit, experimentació amb caragols, construcció de terrari per a cucs de terra |
| 2n trimestre curs 2025/26 | Anàlisi d’aigües a l’Aula Natura: paràmetres físico-químics de l’aigua de l’estany (temperatura, turbidesa, pH, concentració d’oxigen dissolt) |
| 3r trimestre curs 2025/26 | Elaboració d’un catàleg de fauna de l’Aula Natura, fotografia de fauna pol·linitzadora i registre en el BDBV o en Insectarium Virtual de les fotografies fetes per a la seua identificació |
| 3r trimestre curs 2025/26 | Estudi de roques i minerals a l’Aula Natura |
Caixes Niu
| 1r trimestre curs 2025/26 | Disseny, planificació i construcció de les caixes niu |
| 2n trimestre curs 2025/26 | Estudi de les condicions necessàries i les tècniques d’instal·lació de caixes niu, marcatge i numeració de les caixes niu i instal.lació de les caixes niu mitjançant perxes |
| 2n trimestre curs 2025/26 | Xerrada a càrrec de SEO/BirdLife sobre caixes niu, ocells insectívors i rates penades |
| 3r trimestre curs 2025/26 | Monitorització de caixes niu |
Renaturalizació del barranc del Carraixet
Actuacions al barranc ajornades a causa de la DANA
…
Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa baix una llicència Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com la de possibles obres derivades, s’ha de fer baix la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria