OPTATIVITAT PENDENTS ACT. COMPLEMENTÀRIES CRITERIS QUALIFICACIÓ ALTRES DOCUMENTS

L’assignatura de Llengua Castellana i Literatura constituïx el pilar fonamental de la formació integral en el nostre centre. La seua importància en les etapes de Secundària i Batxillerat transcendix l’aula, ja que el llenguatgeno és només una matèria d’estudi, sinó la ferramenta amb la qual els nostres alumnes construïxen el seu pensament i es relacionen amb el món.

En les etapes de Secundària i Batxillerat, esta matèria deixa de ser una simple disciplina d’estudi per a convertir-se en una competència vital transversal. L’èxit en qualsevol altra àrea del coneixement, des de les ciències fins a les arts, depén directament de la capacitat de comprendre conceptes complexos i d’expressar idees amb precisió, orde i claredat.

Durant l’Educació Secundària Obligatòria, el nostre enfocament se centra en dotar a l’alumnat d’una autonomia comunicativa sòlida. Treballem perquè cada estudiant siga capaç de descodificar amb èxit els múltiples missatges que rep diàriament, desenrotllant una comprensió lectora profunda que li permeta ser un ciutadà informat. A través de l’escriptura i l’oratòria, fomentem que els jóvens perden la por a la pàgina en blanc i a l’exposició pública, dotant-los d’una veu pròpia que els permeta integrar-se activament en la societat i defendre les seues conviccions amb respecte i rigor.

En arribar al Batxillerat, el departament eleva el nivell d’exigència per a preparar als alumnes davant els reptes de la vida universitària i professional. En esta etapa, l’anàlisi lingüística es torna més sofisticat i la literatura cobra un protagonisme especial com a ferramenta d’anàlisi crítica. No estudiem els clàssics com a peces de museu, sinó com a testimoniatges vius que ens ajuden a entendre la condició humana, l’evolució de la nostra identitat i els conflictes ètics del nostre temps. La literatura es convertix així en un exercici d’empatia i en un antídot contra el pensament únic.

En definitiva, la importància d’esta assignatura en el nostre centre radica en el nostre compromís per formar persones crítiques, capaces de detectar la manipulació en el discurs i de generar missatges coherents i elegants. Entenem que el domini de la llengua espanyola, una de les més riques i parlades del món, és el millor llegat que podem oferir als nostres alumnes per al seu futur acadèmic i personal, assegurant-los un avantatge competitiu i una major capacitat de gaudi intel·lectual.

Quant als projectes en els quals intervenim: som el departament responsable de la gestió de la biblioteca de centre, així com del desenrotllament de l’hàbit lector entre l’alumnat, objectiu que perseguim a través d’activitats lúdiques en dies assenyalats del calendari i d’activitats presents en la dinamització de patis.

PROFESSORAT

Amparo Ortiz	Cap de departament Tutora de 2º Batxillerat A Aula CIC
Elena Agúndez
Elena Maicas	Responsable de Biblioteca Tutora 3º PDC
Edu Porter	Tutor 2º ESO D
Pepe Osuna	Tutor 1º Batx. B Coordinador Secundaria Responsable Dinamització de patis
Servando Tomás	Tutor 1º ESO C AULA CIC
Amparo Tamarit	Tutora 1º ESO F
Jéssica Barber	Tutora 4º ESO D
María José Sánchez	Tutora 3º ESO B
Marc Caballer	Tutor 2º ESO B
Ivana Majetic	Tutora 3º ESO G

CRITERIS D’AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ DEL DEPARTAMENT

NOVETATS

No hi ha entrades en aquesta categoria.