Sin categoría

El alumnado de 1.º Bach. que cursa las materias de Biología, Geología, Ciencias Ambientales y Biología Humana, acompañados por la profesora Silvia García, han participado en varias actividades, que tienen como objetivos:

1. Valorar el patrimonio científico-médico y facilitar su interpretación.
2. Presentar y divulgar el trabajo que realizan los investigadores.
3. Ilustrar los principales hechos de la medicina valenciana y de su Facultad de Medicina.
4. Reflexionar sobre la manera en que ha participado la medicina, la ciencia y la tecnología en los procesos de transformación de las sociedades actuales.

Actividades realizadas:

1. Visita guiada a la colección *cientifico-médica de la Universitat de València. Ciencia y sociedad, al Palacio de Cerveró.
   El alumnado ha podido ver una exposición de instrumentos científicos y médicos de la Universitat de València. También material procedente de su patrimonio bibliográfico y documentos audiovisuales.
   Esta visita ha permitido a nuestro alumnado aproximarse a la historia de la ciencia de una manera diferente, explorar diferentes temas relacionados con la práctica medico científica y contestar cuestiones, como: De qué manera contribuyen los forofos a la ciencia?, Cuál es el papel de los expertos en las sociedades modernas?, Es la ciencia apolítica?, Como movilizan las sociedades los recursos de una sociedad?, Es la ciencia masculina?

1. Visita guiada, Medicina y Sociedad, que se realiza en el Decanato de la Facultad de Medicina de la Universitat de València.  
   El alumnado ha podido analizar el desarrollo de la medicina contemporánea, la información relativa a la epidemia de cólera que afectó València y las investigaciones sobre la primera vacunación masiva de esta enfermedad.
   También han observado los diferentes instrumentos que se exponen, relacionados con la medicina hospitalaria y la medicina de laboratorio, como un aparato portátil de rayos X (siglo XIX), un *cerebrotomo, una butaca de odontología, un esfigmomanómetro (siglo XX), etc.
   Han tratado temas relacionados con la cirugía y la revolución quirúrgica, como el dolor y lo anestesia, la hemorragia y la hemostasia, la infección, la antisepsia y la asepsia.
   Y han podido enterarse de las tradicionales especialidades científicas valencianas como son, la morfología, la terapéutica y la cirugía o analizar la constitución de las especialidades medico-quirúrgicas: la oftalmología, la obstetricia y ginecología, la otorrinolaringología y la urología. Finalmente, se trata el tema de la evolución humana para analizar las lesiones más características de la *paleopatología.

Enhorabuena al alumnado por su participación!!!

El departamento de valenciano( Marian) junto con el de griego  (Diana) y filosofía (Eulàlia), prepararon una lectura e interpretación de mitos de la antigüedad clásica para conmemorar el día del libro. En primer lugar, se leyó un manifiesto en favor de la lectura y se incidió en el hecho que la literatura hace posibles nuestros sueños. Con esto, se presentó al alumnado ganador de los premios de kárate ( Unai Chica, medalla de oro de España 2026 y bronce al campeonato de Europa y Ariadna Chica, bronce al campeonato de Europa 2026) que expresaron que, con disciplina, esfuerzo y trabajo también podemos conseguir hacer realidad nuestros sueños y que solo nos lo tenemos que proponer.

Seguidamente, se dio a la dramatización de los mitos y con la interacción con el público sobre la enseñanza didáctica que nos muestran, todavía en nuestra época, a pesar de tener más de 2000 años. A continuación, la alumna Fabiana Mouzo de 4tESOA y Yaela Mengual de 2nESOD intervinieron con varias piezas musicales.

Y para finalizar, el antiguo alumno de bachillerato artístico Izan Rodrigo bailó la canción Desátame de Mónica Naranjo, con su espectáculo de Drag Queen, donde además de su actuación, expresó que él ha conseguido estar haciendo el que le gusta, diseño y moda, además de estética.

Por otro lado, el departamento de castellano (Laura) preparó la lectura de varios poemas elaborados por el alumnado de la materia de literatura universal de 1rBATX y seguidamente interpretaron la lectura y versión musical con guitarra del poema de Antonio Machado Caminante no hay ando.

En definitiva, una actividad muy enriquecedora que nos recuerda que todo está en los libros y que los libros son la vida.

El pasado día 29 de abril un grupo de alumnos del IES, junto con dos profesores, visitaron la exposición Los mundos de Alicia, a la fundación Caja Forum de València.

La visita guiada ofrecía explicaciones sobre las diversas publicaciones y adaptaciones en el cine de la obra de Lewis Carroll Alicia en el país de las maravillas.

Después, participamos en un juego de cartas gigantes con un mensaje que comentábamos en voz alta y del cual extraíamos varias reflexiones. Además, apreciamos como el libro fue inspiración para pinturas, para el mundo de la moda… y también analizamos sus conexiones con la filosofía y el arte en general.

Resulta muy gratificante que el alumnado assitisca de manera voluntaria a estos events en horario vespertino y que vaya acercando la cultura de ocio a su tiempo libre. 

El alumnado de 1.º Bach. que cursa las materias de Biología, Geología, Ciencias Ambientales y Biología Humana, acompañados por la profesora Silvia García, ha visitado el Museo de Ciencias Naturales de València.

En este espacio ha podido conocer la historia de la vida en la Tierra, desde los tiempos más remotos hasta la actualidad, pasando por la evolución de las especies y los avances científicos que han marcado la historia de la humanidad. La sección de Ciencia y Tecnología del museo está dedicada a los grandes avances científicos y tecnológicos que han permitido al ser humano comprender el mundo que lo rodea. En el Aula de Otros tiempos han podido hacer un viaje en el tiempo y descubrir como era la educación científica en épocas pasadas. En la sección Historia de la Vida y Evolución se explica cómo ha evolucionado la vida en la Tierra desde sus inicios.

Posteriormente, han realizado el taller. «A bocados», en el cual han podido observar, manipular, analizar y comparar cráneos de diferentes animales, con el fin de poder identificar los modelos de dentición y mecanismos de masticación de los vertebrados. Un auténtico trabajo de investigación en el laboratorio.

Los alumnos de 4.º de la ESO de nuestro instituto participaron en un viaje de estudios organizado por Amando Miralles y Carlos Solanes en la ciudad de Roma de cuatro días

Fueron días intensos de visita a los lugares más emblemáticos de la Ciudad Eterna. Allí pudieron visitar al magnífico Coliseo y el foro, en la parte más antigua de la ciudad.

Otros lugares de interés fue la Piazza Navona, que todavía conserva la forma del antiguo circo que estuvo emplazado allí en época de los emperadores; y la Piazza del Popolo, de la cual partían unas escalas que conducían a un mirador. Desde él, era posible contemplar unas extraordinarias vistas de la ciudad.

Otros monumentos emblemáticos visitados fueron el Panteón de Agripa y su cúpula, la estructura de la cual continúa maravillando a los arquitectos de hoy en día.

No podía faltar la visita en la Plaza de España y sus emblemáticas escalas. Y, como no, la Fontana de Trevi nos ofreció sus maravillosas formas y esculturas, las cuales pudimos admirar a pesar de la multitud de turistas que la visitaban en ese momento.

También pudimos entrar al Castello de Santo Angelo, junto a las orillas del Tíber.

Y al otro lado del río Tíber, la Ciudad el Vaticano, la Basílica de Sant Pere y los museos del Vaticano. Los museos el Vaticano dieron una muestra inagotable de elementos escultóricos y artísticos en general, no solo de la Antigüedad Clásica, sino también renacentistas.

Y, por supuesto, después de un poco de paciencia a causa de las largas colas, la Basílica de Sant Pere nos abrió sus puertas. Un espacio cargado de historia y arte, como es el caso del Baldaquí de Sant Pere y sus columnas salomónicas y, por supuesto, la Piedad de Miguel Ángel, icono universal de la escultura.

Un recorrido inolvidable por la ciudad a la cual llevan todos los caminos.

Este curso es el primer año que nuestro instituto se ha adherido en el programa Fem Futur organizada por SECOT para impulsar el espíritu emprendedor en la Comunidad Valenciana. Consiste en un concurso donde el alumnado presenta proyectos de empresa que sean reales, es decir, que sea posible llevarlos a cabo.

Queremos hacer-hueso llegar la magnífica noticia que a la fase final de esta edición (la décima) han llegado dos proyectos presentados por alumnado de nuestro centro IES Isabel de Villena. Es decir, dos proyectos de alumnado nuestro han sido seleccionados entre los 8 mejores proyectos de la Comunidad Valenciana. Los proyectos son:

• INFDEMIC – IES Isabel de Villena València. Red interna entre hospitales para la rápida circulación de información sobre enfermedades y sus características.

• PRIME HEALTH – IES Isabel de Villena, València. App basada en IA capaz de generar dietas y entrenamientos totalmente personalizados según los objetivos del usuario y el análisis de la foto suministrada.

Estamos muy orgullosos del trabajo de nuestro alumnado al cual queremos darle la Enhorabuena y muchos ánimos para la fase final. Haber llegado a esta final es un grandísimo éxito de todo el equipo implicado.

La defensa presencial de cada propuesta se celebrará el 7 de mayo en la Casa de la Marquesa de Gandia, organizada por el centro ganador de la 9.ª edición, la IES Tirant lo Blanc, Gandia.

El Jurado estará formado por representantes de la Dirección General de Formación Profesional de la GVA, de Caja Popular y de SECOT València, SECOT Alicante y SECOT Castelló.

Además, queremos agradecer a nuestro profesorado implicado en el proyecto: la coordinadora EMPLEAN, a los Departamentos de Sanidad e Informática, al de Administración que no ha tenido representación a la final pero ha trabajado mucho a llevar a cabo este proyecto, en el Departamento de IPE y sobre todo a la profesora de IPE de este alumnado que ha sido su asesora y mentora.

Podéis encontrar la información en el siguiente enlace:

https://valencia.secot.org/fem-futur-10-edicion-gran-final-2026

Orgullosos del trabajo sobre todo de nuestro alumnado, pero también de la implicación de nuestro profesorado, ENHORABUENA!