General

En el nostre centre hem començat un dia tan assenyalat com és el de carnestoltes en un bonic pregó seguit de l’actuació que ens ha oferit el nostre cor per donar pas a les escenificacions i actuacions dels grups participants abans d’unir-mos a la cercavila de tot el barri.

Felicitacions als quatre COL.LES, a la EPA, a L’IES i a tot el barri que ens ha fet costat.
També als músics i a tots els que estàveu ahí, participant entre la multitud.
Un any més gaudint de la festa tots junts.
Li a l’Associació Veïnal de la Malva sempre que sempre estarà al nostre costat.

Orgull de l’Escola Pública de Malva-rosa.
Orgull de Mestres, Professors, AMPES,… Orgull de tots els participants.

No m’és possible anomenar a totes les persones que han donat vida a esta festa, bonica, ordenada, massiva, amb música i colorit…
Un dia inoblidable de germanor de tots i tot el barri.

Welcome to Spain!! Ja està de tornada del seu viatge a Londres el nostre alumnat de 2n ESO. Quatre dies inoblidables coneixent la riquesa cultural i social d’una ciutat tan important i cosmopolita com a poques en el món.

En este escenari, cada un dels alumnes ha tingut l’oportunitat de millorar la seua competència lingüística en anglés a través d’una immersió total interactuant diàriament amb parlants natius i enfrontant-se a situacions de la vida real.

Tot això acompanyats d’uns magnífics professors que han ajudat a fer d’esta una experiència divertida i inoblidable.

En el nostre record per sempre el Big Ben, el Parlament i la Catedral de Westminster, el London Eye, el Museu Britànic, la National Gallery, el Soho o Candem Town, entre molts altres llocs.

L’ONU celebra el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència l’11 de febrer amb l’objectiu de reduir la bretxa de gènere mitjançant activitats d’educació i sensibilització pública. 

La iniciativa 11 de febrer promou i coordina les activitats que es realitzen a Espanya. En este context, des de 2018, la Societat Espanyola d’Astronomia se suma al 11F mitjançant la visibilitat i la difusió de les astrònomes i del treball que realitzen. 

Des del Departament de Biologia i Geologia participem el passat 19 de febrer de 2025 en la VII Edició de “Xateja amb una Astrònoma”, organitzada per la Comissió Dones i Astronomia de la SIGA en el marc de les activitats de l’11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència amb alguns grups que cursen la matèria de Biologia i Geologia connectant-nos a un xat en línia per a xarrades amb una astrofísica professional. 

Visitar el Centre de Transfusions de la Comunitat Valenciana és una experiència enriquidora i educativa. Aquest centre, situat a València, té un paper fonamental en la salut pública de la regió, coordinant la recollida, processament i distribució de sang i components sanguinis.

En arribar, els visitants són rebuts per un equip de professionals dedicats que expliquen la importància de la donació de sang. Es destaca que cada donació pot salvar fins a tres vides, ja que la sang es separa en diferents components: glòbuls rojos, plasma i plaquetes, cadascun amb usos específics en tractaments mèdics.

La visita comença a la sala de donació, on es pot observar els donants en acció. Aquí, els visitants aprenen sobre el procés de donació, que és segur i relativament ràpid, prenent al voltant de 20 minuts. Els donants passen per un breu examen mèdic per assegurar que estan en condicions de donar, garantint així la seguretat tant del donant com del receptor.

A continuació, es visita el laboratori, on la sang donada és analitzada i processada. Aquest pas és crucial per assegurar que la sang estiga lliure de malalties i siga segura per al seu ús. Els tècnics de laboratori expliquen els rigorosos controls de qualitat que es realitzen i com s’emmagatzemen els diferents components sanguinis.

La visita també inclou una visita a la sala d’emmagatzematge, on la sang i els seus components es mantenen en condicions òptimes fins que són necessaris en hospitals i clíniques. Aquí, els visitants poden veure les neveres i congeladors especialitzats que asseguren la conservació adequada dels productes sanguinis.

Finalment, s’ofereix una xarrada informativa sobre la importància de la donació regular i com els ciutadans poden contribuir. Es destaca que en 2024, el centre va registrar 176,411 unitats de sang, amb un augment significatiu en el nombre de nous donants.

En resum, la visita al Centre de Transfusions de la Comunitat Valenciana no només educa sobre el procés de donació de sang, sinó que també inspira els visitants a convertir-se en donants regulars, contribuint així a salvar vides i millorar la salut de la comunitat.

Benvolgudes famílies,

Per donar compliment a l’ordre 2/2025 de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació publicada el passat dia 10 de febrer de 2025. Hem d’informar-vos de l’inici de procés de consulta per a l’elecció de la lengua base en l’ensenyament dels vostres fills i filles que a hores d’ara están matriculats al nostre centre en 1r, 2n i 3er d’ESO.

Este procediment de consulta es duu a terme a través d’un calendari que us facilitem (Anex I de l’ordre 2/2025) Adjunt a aquesta comunicación i també en la nostra web: https://portal.edu.gva.es/iesisabeldevillena/

Per poder dur a terme aquesta votación i exercir el nostre dret de vot hem de tindre en compte.

1. Serà necessari estar en el cens i amb les dades correctes. En aquesta setmana vos facilitarem a través dels vostres fills/es una fitxa en la què podreu comprobar les vostres dades (NIF i nom complet) registrades a la plataforma ITACA. A més de per aquesta vía podreu comprabar aquestes dades en la web familia (dades del representant legal). El cens provisional será publicat en el centre – tauló de secretaria- 17.02.2025

2. Heu de tindre al vostre abast el NIA del vostre fill / a. Està en la fitxa que, en aquesta setmana será facilitada i també en la web familia.

3. Heu de llegir atentament l’article 12 on s’indica qui pot votar i quines són les particularitats.

Si teniu algún dubte estem al vostre abast per poder resoldre qualsevol dubte i poder ajudar-vos.

Calendari d’actuacions:

1. Publicació cens provisional 17.02.2025

2. Periode de reclamación front el cens: Fins el 21.02.2025

3. Publcació del cens definitiu fins el 24.02.2025

4. Periode per a votar: Des del 25.02.2025 a les 9.00h i fins el 4.02.2025 a les 14.00h

S’adjunta la legislación de referencia

El passat  30 de gener de 2025 va tindre lloc al nostre centre una activitat a l’hora del pati per commemorar el dia de la pau. En primer lloc, es va llegir un manifest en contra de tots els enfrontaments bèl·lics i a favor de la pau en el món. Seguidament, va tindre lloc l’actuació del cor amb la cançó Abril 74 de lLluís Llach, a més, alumnat del centre va interpretar la cançó Otra inútil canción para la paz. Per altra banda, tingué lloc una performance amb la cançó Soldados de papel, on es volia reivindicar els drets dels xiquets i xiquetes per una infància en pau.

I no pogué faltar l’actuació de la nostra professora Paula, que sempre ens reconforta amb la seua veu. També alumnat de 1rESOD va llegir uns poemes a favor de la pau i des de l’equip de mediació i com a cloenda, es llegiren missatges de pau. Tot allò va ser completat per murals en el nostre hall sobre Somnis i desitjos de pau.

Nou servei d’orientació de l’alumnat disponible en la secretaria virtual perquè pugueu accedir a tota la informació actualitzada abans de decidir el vostre futur o el dels vostres fills.

Tindreu este servei disponible en la secretaria virtual

El passat dia 28 de gener de 2025 alumnat de 3rESOA, 4tESOA i Nouvinguts va realitzar una excursió a la localitat de Guadalest. L’activitat va consistir en una visita al museu de la microminiatura, el museu microgegant i la casa museu Orduña. Les escultures dels museus reflecteixen la connexió dels éssers vius amb la natura, que el seu autor Ussá va plasmar de manera molt detallada i creativa. Aquest escultor murcià ens va deixar el passat 2 de gener, estant en actiu fins als últims anys de la seua vida.

L’activitat va resultar molt gratificant i atractiva per a l’alumnat, ja que les peces exposades als museus són d’un tamany microscòpic, entre elles representacions d’obres d’art com Las Meninas en un gra d’arròs o Elsafussellaments del 2 de maig en un caragol de platja. 

Com a curiositat, durant la visita al poble ens vam trobar a una antiga professora del nostre institut i a les seues amigues, que viuen actualment al nostre barri. Esperem tornar a Guadalest el curs vinent

L’alumnat de 1º de Batxillerat que cursa Economia ha visitat la sucursal de València del Banc d’Espanya.

Va ser una xarrada molt productiva on han aprés les funcions, la seua història i el que implica pertànyer a l’Euro sistema.

Els experiments d’esta pràctica tenen com a objectiu que l’alumne descobrisca que els microorganismes són presents en tots els àmbits de la vida.

Per a això es realitzaran sembres de mostres preses del propi cos (boca, mans, orelles…) o de l’ambient o objectes més pròxims (aigua, aire, soles de sabates, taules…). Com a resultat d’estes sembres en mitjans sòlids apareixirán colònies visibles, pertanyents a diferents tipus de microorganismes. Un altre experiment està dedicat a evidenciar l’efecte de la higiene sobre els microorganismes que existixen sobre la nostra pell.

Amb l’ajuda d’un microscopi s’observaran les diferents morfologies dels microorganismes i s’apreciaran les diferències i semblances entre ells.

L’aspecte del miceli al microscopi d’un fong filamentós és el que s’aprecia en la Figura 1.

Figura 1. Aspecte d’una preparació d’un fong filamentós al microscopi òptic (400 augments). Es poden apreciar les hifes i les espores del fong.

L’aire conté en suspensió gran quantitat d’espores de floridures, de manera que s’aïllen fàcilment quan es fan anàlisis de contaminació ambiental.
Quan creixen sobre mitjans sòlids, l’aspecte que presenten les colònies de fongs és el que s’aprecia en la Figura 3. Les colònies són filamentoses, o *algodonosas i quan presenten espores són acolorides i fan que el fong adquirisca un aspecte pulverulent.

ELS LLEVATS. FONGS UNICEL·LULARS
Els llevats, al igual que els fongs filamentosos, els llevats són eucariotes *quimiorganotrofos amb paret cel·lular. No obstant això , es diferencien d’aquells per la seua morfologia cel·lular i la seua forma de reproducció. Els llevats són unicel·lulars i es reproduïxen sexual i *asexualmente. (Figura 4).

L’aspecte d’un llevat sobre una placa de medi sòlid pot ser molt variat, algunes de les morfologies colonials que podem apreciar apareixen en la Figura 5.

ELS BACTERIS.
Són microorganismes procariotes. Tenen una estructura cel·lular molt simple ja que manquen d’orgànuls citoplasmàtics, com ara nucli o mitocondris. Posseïxen paret cel·lular de composició química i estructura variables segons els grups microbians. Els bacteris presenten una gran diversitat metabòlica, trobant-nos des de fotoautótrofos a quimiorganotrofos. La seua grandària varia, trobant-nos bacteris que mesuren 0.15 μm fins a bacteris filamentosos de 60 μm. Presenten formes molt variables trobant-se cèl·lules esfèriques denominades cocos, cèl·lules cilíndriques més o menys allargades anomenades bacils, cèl·lules en forma de coma denominades vibriones, o cèl·lules en forma d’espira, denominades *espirilos i espiroquetes (Figura 7).
Les cèl·lules poden presentar-se aïllades, en parelles, en cadenes més o menys llargues, en tétradas, en raïms, etc. La major part dels bacteris es dividixen per bipartició: la cèl·lula es va allargant i en el centre d’esta es desenrotlla un barandat intern, que dividix el material citoplásmico i cromosòmic entre les dos mitats de la cèl·lula.
Figura 7. Diferents morfologies cel·lulars pròpies de bacteris.

Quan cultivem els bacteris sobre un mitjà sòlid, normalment formen colònies visibles. Els diferents bacteris donen lloc a colònies de morfologies molt diferents, com podem apreciar en la Figura 8.

FOTOS DELS NOSTRES ALUMNES EN ESTA SESSIÓ

Pràctica 2. Zoologia. Què menja una òbila i per què?
Podem conéixer la dieta d’un depredador sense ni tan sols veure’l?
La resposta és sí. En esta pràctica analitzarem la dieta de l’òbila , Tyto alba, en la localitat de la Comunitat Valenciana a partir de l’examen de egagrópilas. A més, discutirem per què l’òbila tria eixes preses i en eixes proporcions.
La nostra hipòtesi de partida és que l’òbila intenta maximitzar la rendibilitat de les captures triant aquelles preses que li resulten més fàcils de trobar i li proporcionen major quantitat neta d’energia assimilable. Este exercici servirà per a fer una reflexió més general sobre les anàlisis de cost-benefici a nivell biològic i antropològic.
Per a contrastar la hipòtesi, primerament desmenuzaremos una mostra de egagrópilas sobre una placa Petri amb aigua, de les quals extraurem les restes òssies i alguns pèls. A partir d’estes restes identificaremos i comptarem les preses de cada tipus. La rendibilitat de cada presa s’establirà a partir de dades bibliogràfiques, considerant valors hipotètics d’abundància relativa de cada presa en l’àrea de caça de l’òbila . Basant-se en estes dades podrem contrastar la hipòtesi a dalt esmentada.