General

El passat dilluns 14 d’abril l’IES Isabel de Villena va participar en la XXI Trobada d’Equips de Mediació, on vora 40 col·legis i instituts es trobaren a l’IES Benlliure per a compartir experiències sobre la mediació, realitzar diferents dinàmiques grupals i celebrar l’aniversari d’aquestes trobades. En representació del nostre centre hi acudiren 5 alumnes de l’equip de mediació, amb l’acompanyament d’Ana i Jordi, docents que també són membres de l’equip.

Va ser una experiència molt divertida i enriquidora!

L’ alumnat de 1r Batx. que cursa les matèries de Biologia, Geologia, Ciències Ambientals i Biologia Humana, acompanyats per les professores Maribel León i Silvia Garcia, han participat en diverses activitats, que tenen com a objectius:
1. Valorar el patrimoni cientificomèdic i facilitar la seua interpretació.
2. Presentar i divulgar el treball que realitzen els investigadors.
3. Il·lustrar els principals fets de la medicina valenciana i de la seua Facultat de Medicina.
4. Reflexionar sobre la manera en què ha participat la medicina, la ciència i la tecnologia en els processos de transformació de les societats actuals.

Activitats realitzades:
1. Visita guiada a la col·lecció cientificomèdica de la Universitat de València. Ciència i societat, al Palau de Cerveró.
L’alumnat ha pogut vore una exposició d’instruments científics i mèdics de la Universitat de València. També material procedent del seu patrimoni bibliogràfic i documents audiovisuals.

Aquesta visita ha permés al nostre alumnat aproximar-se a la història de la ciència d’una manera diferent, explorar diferents temes relacionats amb la pràctica medicocientífica i contestar cuestiones, com: De quina manera contribueixen els aficionats a la ciència?, Quin és el paper del experts en les societats modernes?, És la ciencia apolítica?, Cóm mobilitzen les societats els recursos d’ una societat?, És la ciencia masculina?

2. Visita guiada, Medicina i Societat, que es realitza en el Deganat de la Facultat de Medicina de la Universitat de València.  
L’ alumnat ha pogut analitzar el desenvolupament de la medicina contemporània, la informació relativa a l’epidèmia de còlera que va afectar València i les investigacions sobre la primera vacunació massiva d’aquesta malaltia.
També han observat els diferents instruments que s’hi exposen, relacionats amb la medicina hospitalària i la medicina de laboratori, com un aparell portàtil de raigs X (segle XIX), un cerebròtom, una butaca d’odontologia, un esfigmomanòmetre (segle XX), etc.

Han tractat temes relacionats amb la cirurgia i la revolució quirúrgica, com el dolor i l’anestesia, l’hemorràgia i l’hemostasia, la infecció, l’antisepsia i l’asèpsia.

I han pogut assabentar-se de les tradicionals especialitats científiques valencianes com són, la morfologia, la terapèutica i la cirurgia o analitzar la constitució de les especialitats medicoquirúrgiques: l’oftalmologia, l’obstetrícia i ginecologia, l’otorinolaringologia i la urologia. Finalment, es tracta el tema de l’evolució humana per analitzar les lesions més característiques de la paleopatologia.

Enhorabona a l’alumnat per la seua participació!!!

L’Acadèmia Valenciana de la Llengua dedica a l’any 2025 a l’escriptora de València Maria Beneyto. L’homenatge a la seua trajectòria literària forma part del programa de recuperació i reivindicació d’autores valencianes del període de postguerra. L’exposició, formada per dotze panells que repassen la vida i la trajectòria literària de l’Escriptora de l’Any 2025, amb textos del professor Josep Ballester, ha sigut dissenyada per l’estudi GimenoGràfic. És una exposició que no sol rodar per instituts i que ens han cedit de manera especial durant una setmana. A més, la institució ha publicat la guia didàctica «Vida ferida de lletra», elaborada per la professora Mireia Ferrando, que conté material per als docents de l’ESO i el Batxillerat. Les propostes segueixen una seqüència pedagògica pensada per a introduir gradualment l’alumnat en el context de la postguerra, acostar-lo a la figura de Maria Beneyto i, finalment, posar el focus en la seua literatura. L’escriptora Raquel Ricart i el dibuixant Dani Olmo han creat el còmic «Maria Beneyto: passió per l’escriptura». El títol respon al deler de Maria Beneyto per les lletres, encomanat des de la infància pel seu pare.

A més de disposar de tots aquests materials, a l’institut tindrem el privilegi de comptar també amb la comissària de l’Any Maria Beneyto, la professora Carme Manuel (membre de l’Acadèmia Valenciana de la Llengua i catedràtica de la Universitat de València), que impartirà una conferència sobre l’escriptora per a l’alumnat de Batxillerat i per a aquell professorat que ho desitge. Serà dilluns 5 de maig a les 8.55h, a la Sala d’Usos Múltiples de l’IES Isabel de Villena (cartell en adjunt).

El dimarts 15 d’abril es va realitzar l’activitat “Practiques de laboratori: Biotechnofarm” amb  l’alumnat de l’optativa de Biologia i geologia de 4rt ESO i el de 1ro de BTX de Biologia, geologia i ciències ambientals i Biologia humana, la qual está organitzada per la Federació Espanyola de Biotecnólogos (FEBiotec) que té el propòsit de contagiar a científics potencials la passió per la Biotecnologia així com fomentar la cultura científica i la innovació en la societat.  

Esta activitat pretén aconseguir els següents objectius: 

1. Relacionar els conceptes de biologia molecular amb la pràctica: Els alumnes comprendran com els conceptes de biologia molecular, com l’estructura de l’ADN, estan involucrats en processos biològics quotidians, com ara l’herència dels grups sanguinis. O també, conceptes de biologia vegetal, com els tipus de pigments fotosintètics. 

2. Fomentar el treball en equip i la resolució de problemes científics: A través de la realització de l’activitat en grup, els estudiants desenrotllaran habilitats de col·laboració, comunicació i anàlisi crítica en resoldre problemes i realitzar experiments pràctics en l’àmbit de la biologia. 

3. Aprenentatge basat en l’experiència, per mitjà d’experiments en el laboratori 

4. Introduir una visió actual del treball científic en la societat, intentant generar curiositat sobre este tema i fent notar la importància de la innovació en els diferents camps que aconseguix la Biotecnologia. 

En primer lloc, s’ha realitzat una introducció sobre el que és la biotecnologia, en quins camps s’està treballant actualment i les sortides professionals que té.  

Posteriorment s’ha passat al laboratori on s’ha realitzat extracció d’ADN i una prova de paternitat, basant-se en l’anàlisi genètica de grups sanguinis. 

Per altra banda, han realitzat l’ extracció de pigments fotosintètics. Experiments mitjançant una cromatografia, que van acompanyats d’un plantejament teòric i, en ells, es pretén que els alumnes siguen capaços d’extraure les seues pròpies conclusions, debatre sobre elles i fins i tot plantejar nous interrogants. 

Mitjançant els tallers, s’introdueix una visió actual del treball científic en la societat, intentant generar curiositat sobre aquest tema i fent notar la importància de la innovació en els diferents camps que abasta la Biotecnologia. 

L’IES Isabel de Villena continua ampliant els seus horitzons educatius gràcies al programa Erasmus+. Recentment, dues professores dels departaments d’Arts Plàstiques i Matemàtiques van viatjar a Magúncia (Alemanya) per a participar en una mobilitat d’observació docent.

Durant la seua estada, van tindre l’oportunitat de conéixer de primera mà les metodologies i dinàmiques d’aula en l’Anne Frank Realschule plus, assistint a classes d’art, matemàtiques, música, anglés i altres assignatures. Aquesta experiència els va permetre intercanviar idees amb docents i estudiants, descobrint noves formes de treball que podran implementar a les nostres aules.

Aquest tipus de projectes reforça el compromís del nostre institut amb:
La internacionalització, promovent una educació sense fronteres.
La innovació pedagògica, incorporant noves estratègies didàctiques.
Els valors europeus, fomentant la inclusió, la sostenibilitat i la digitalització.
El creixement professional del professorat, que reverteix directament en la qualitat de l’ensenyament.
Sens dubte, aquesta experiència ha sigut un pas més en el nostre objectiu d’oferir una educació moderna, connectada i enriquidora per a tota la nostra comunitat educativa.

#ErasmusPlus #EducaciónSinFronteras #InnovacióDocent #IESIsabeldeVillena

En l’IES Isabel de Villena, continuem obrint portes a Europa. T’uneixes al viatge?

Natura, Cultura i Aventura

Del 31 de març al 4 d’abril de 2025, els estudiants gaudiran d’un viatge inoblidable a Cantàbria, on la diversió, la història i la natura es fusionaran en una experiència única. A continuació, es detalla l’itinerari complet.

Dia 1: València – Ruente (Cantàbria)

Eixida des de València amb parades en ruta fins a arribar a Ruente. A l’hora de dinar, arribada a l’alberg i dinar inclòs. Després, presentació del programa, distribució d’habitacions i instal·lació. A la vesprada, adrenalina i companyonia amb activitats de multiaventura en el parc temàtic, perfecte per fomentar el treball en equip. Berena, sopar i vetlada per acabar el dia.

Dia 2: Els Picos de Europa i Potes

Esmorzar i eixida cap a Fuente Dé, on els estudiants pujaran amb el telefèric fins al massís dels Picos de Europa per gaudir de vistes impressionants. Passeig per la vora del riu Nansa i dinar tipus pícnic en plena natura. Descens de nou en telefèric fins a Fuente Dé. A la vesprada, visita a Potes, amb temps per explorar els seus carrers i conéixer la seua essència. Berena preparada en l’alberg, tornada, sopar i vetlada.

Dia 3: Art Rupestre i Multiaventura

Després d’esmorzar, visita al Museu d’Altamira, on es podrà explorar la Neocova i l’exposició “Els temps d’Altamira”. Tot seguit, recorregut per Santillana del Mar, amb una entretinguda gimcana fotogràfica per descobrir els racons més emblemàtics de la vila. Retorn a l’alberg per al dinar i, a la vesprada, més activitats de multiaventura en el parc temàtic. Tancament del dia amb berena, sopar i vetlada.

Dia 4: Cova del Soplao i Descens en Canoa

Esmorzar i eixida per a una fascinant visita guiada a la Cova del Soplao, on els estudiants descobriran espectaculars formacions geològiques. A continuació, emoció sobre l’aigua amb un descens en canoa pel riu Deva, gaudint d’un entorn natural impressionant. Dinar tipus pícnic i retorn a l’alberg per berenar. Per acabar la vesprada, una activitat de paintball amb boles light, segura i divertida. Sopar i vetlada.

Dia 5: Ruente – Segòvia – València

Esmorzar i eixida cap a Segòvia, on es visitarà la catedral, el centre històric, l’aqüeducte i l’alcàsser. Dinar en restaurant i tornada cap a València, posant fi a un viatge ple de descoberta, aventura i convivència.

Una experiència única que combina natura, cultura i diversió, deixant records inoblidables per als participants.

El passat dia 8 d’abril de 2025 va tindre lloc una excursió al castell de Xàtiva amb alumnat de 3rESO, acompanyat per les professores Anna i Marian.

El recorregut va començar amb la visita a les ruïnes islàmiques ubicades en la pujada al castell i amb l’entrada a l’ermita de Sant Feliu. Una vegada al castell, vam visitar l’exposició que albergava sobre Vida als castells, on es comentaven les dependències i activitats que hi tenien lloc.

Continuàrem amb la visita per l’interior del castell on destacàrem la font construïda per alumnat de la ciutat, les cavallerisses i les muralles. Va resultar una experiència molt enriquidora que vam completar amb un passeig pels carrers de la ciutat.

El passat 8 d’abril de 2025, l’IES Isabel de Villena es va convertir en un espai de compromís i generositat, acollint una jornada de donació de sang amb una participació excepcional de la comunitat educativa. Estudiants, docents i personal del centre es van unir per contribuir a una causa essencial: salvar vides.

L’involucrament del centre en aquesta iniciativa posa de manifest la importància de l’educació en valors i el poder transformador de la solidaritat. Més enllà de les aules, l’IES Isabel de Villena reafirma el seu paper actiu en la societat, sensibilitzant els joves sobre la necessitat de donar sang i garantir que els bancs sanguinis disposen d’un subministrament estable.

Donar sang és un gest senzill però de gran transcendència. Cada donació pot marcar la diferència en situacions d’emergència, intervencions quirúrgiques i tractaments de llarga durada. Per això, fomentar aquesta pràctica entre les noves generacions és fonamental per assegurar que aquest recurs vital no falte mai.

Gràcies a la col·laboració de totes les persones implicades, la jornada va ser un èxit, demostrant que la solidaritat és un pilar fonamental en la comunitat educativa de l’IES Isabel de Villena.