General

Des del nostre institut ens unim a la celebració d’aquest dia, que es commemora l’11 de febrer, per a lluitar perquè les dones assolim el protagonisme que mereixem en el món de la ciència. 

S’han organitzat diverses activitats, amb l’objectiu de despertar consciències i visibilitzar les aportacions de les dones a la ciència al llarg de la història. 

D’una banda, s’han organitzat diverses xarrades per part de Moisés Herraiz Guijarro (a 3r ESO, 4t ESO i 1r de batxillerat) i per part de la nostra companya Irene Ontiveros (a 1r i 2n d’ESO) per a reflexionar junt a l’alumnat sobre les dificultats que hem tingut i tenim les dones per a poder fer ciència i la importància de conéixer referents femenines. 

D’altra banda, s’ha realitzat una exposició de pósters de dones científiques i també s’ha mostrat a l’alumnat a través d’uns panells informatius la vida de diverses dones de ciència escollides pels departaments d’aquesta branca del nostre centre.  

Des de l’IES ISABEL DE VILLENA apostem per la igualtat i no-discriminació de les joves al costat del seus companys a les aules perquè puguen ser qui elles vulguen. 

• 

• 

PARTICIPEM EN LA VALENCIANADA 2023

Després d’una aturada de dos cursos forçada per la pandèmia, la Valencianada ha tornat a celebrar-se amb força i l’IES Isabel de Villena som un dels instituts que hi hem participat, d’entre una trentena.

L’activitat, organitzada a València per l’associació de professorat valencià “1 entre tants” des de 2016, forma part del Word Mobile City Project, que té com a objectiu promoure les noves tecnologies com a eines educatives i potenciar el treball col·laboratiu entre l’alumnat.

Enguany, els nostres alumnes de 1r de Batxillerat Artísitc i Científic, acompanyats pels professors Vicent Ballester i Mireia Ferrando, han recorregut en petits equips i de manera autònoma alguns llocs emblemàtics de la ciutat de València.

Per a saber com moure’s amb transport públic per la ciutat han hagut d’utilitzar els seus mòbils. També els han utilitzat per cercar informació d’interès sobre història, art i cultura dels llocs que visitaven, ja que havien de respondre algunes preguntes a manera de gimcana.

I, finalment, han emprat els seus telèfons per a compartir amb la resta imatges i informacions de tot allò que anaven aprenent.

Tot el que han anat compartint, íntegrament en valencià, ha servit per a avaluar l’activitat. Els resultats, en definitiva, han estat molt positius i les seues valoracions, de matrícula d’honor! Ací podeu veure la notícia apareguda a À Punt (https://www.apuntmedia.es/noticies/societat/torna-valencianada-un-tour-guiat-pel-mobil-l-estudiantat-secundaria_1_1592092.html), ací la notícia apareguda al diari Levante-EMV (https://www.levante-emv.com/aula/2023/02/15/valencianada-torna-per-descobrir-l-82977201.html).

Exposició del nostre alumnat de 1º Batxillerat Artístic

Acostament al concepte d’il·lustració científica mitjançant anotacions de la naturalesa, per a aprendre la importància del dibuix com mig descriptiu i d’investigació

Els alumnes de 4º ESO han pogut conéixer aquesta obra fonamental de la literatura Espanyola en el marc d’un dels teatres més afamats de la nostra ciutat, El Flumen, on posteriorment han gaudit d’una tertúlia en els actors i un debat i posada en comú de l’obtingut en aquesta activitat.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

L’alumnat de 1r de Batxillerat Artístic, acompanyat per la professora de Valencià , Mireia Ferrando, i els estudiants en pràctiques Alma Capafons i Alexandre Lizarzaburu, ha visitat les instal·lacions de la televisió i la ràdio públiques valencianes, À Punt, a Burjassot.

• 

• 

La visita guiada a les instal·lacions ens ha permés veure des de dins el funcionament de la televisió i la ràdio (per exemple, com es mesuren les audiències, què és una graella i una escaleta o com es tria el vestuari dels presentadors del telenotícies). Hem pogut conèixer de més a prop l’oferta d’informació i entreteniment que ofereix la cadena, amb informatius, programes diversos i ficció. També hem pres consciència dels principis diferents que guien els mitjans públics respecte d’aquells que guien les cadenes privades i com, en funció d’aquesta distinció, es poden enfocar alguns temes o projectar certs programes. À Punt és un servei públic per a tots els valencians i valencianes. En aquest sentit, una de les missions que té és la de promoure i divulgar la nostra llengua pròpia, el valencià.

• 

• 

Un dels aspectes que més ens ha cridat l’atenció és la diversitat de perfils professionals que treballen a l’empresa. Així, hem conegut periodistes, assessors de vestuari, maquilladores, lingüistes i traductors, tècnics audiovisuals (de so, d’imatge, d’il·luminació, etc.), enginyers, informàtics, advocats o publicistes, entre molts altres. Hi ha en plantilla, fins i tot, persones encarregades de detectar notícies falses (fake news).

En poques paraules, hem après i ens hem divertit també. L’excursió ha superat les nostres expectatives!

• 

• 

Des del centre i amb l’ajuda dels equips docents hem decidit apostar, en aquesta segona avaluació, per un pla de foment lector dirigit al nostre alumnat en la primera etapa de l’educació secundària

Per a això, hem posat en pràctica un projecte l’objectiu fonamental del qual és afavorir un espai i un temps de lectura per a així, d’aquesta manera, iniciar o inculcar aquest hàbit en els més xicotets del centre.

És un projecte pilot que serà revisat en finalitzar la segona avaluació i, si funciona, serà ampliat a la resta de cursos-anivelles de l’ESO.

Alumnes dels batxillerats de biologia han pogut disfrutar de l’experiència de fer una sessió de pràctiques de laboratori universitàries, on han pogut conèixer de primera mà no tan l’ambient universitari, també com treballar en un laboratori universitari de biologia de mà de professors universitaris, que els han pogut ajudar a tindre una visió molt real d’una atractiva eixida acadèmics de les que tenen disponibles.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Dimecres 21 pel matí arribarem a l’hostal cap a les 11:00. Deixarem l’equipatge i anarem tots caminant fins a la Plaza Mayor. Des d’allí l’alumnat, dividit en grups de 6, havia d’arribar a diferents punts de la ciutat i superar proves. Totes les instruccions i les indicacions les portaven a un sobre.
En poques paraules, era un joc de coneixement de la ciutat.

• 

• 

Després de dinar anarem al Reina Sofía. Visitarem el museu i cap a les 19:30 estavem de tornada a l’hostal.
Temps per a instal•lar-se i descansar una miqueta.
Seguidament quedarem per a anar a sopar, cadascú a on va triar, deixant clar l’horari de tornada. Finalment anarem tots junts a pegar una volta pel barri (Malasaña) i a dormir.

• 

• 

• 

Dijous pel matí desdijunarem a l’hostal, arreplegarem tot i anarem al Prado. Teníem dues hores per a visitar-ho (és el temps que et permeten com a grup) i les apurarem.
A continuació, temps per a dinar i tothom cap al bus de tornada a València.

• 

• 

• 

De nou, i per fi un any més, hem pogut celebrar la cursa solidària en favor de la infància promoguda per Save The Children.

Aquest any hem participat un total de cinc instituts; IES ISABEL DE VILLENA, IES DISTRICTE MARÍTIM, IES BALEARS, IES EL GRAO i l’IES SOROLLA, aconseguit entre tots la màxima participació que podíem tindre per limitacions de Protecció civil i fent d’aquesta activitat una festa d’alumnat i professors, gaudint d’un dia fabulós enfront del nostre centre, de l’esport i fent de la solidaritat un poc més que una paraula.

Gràcies a tots els participants per la vostra col·laboració en aquest projecte solidari

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•