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Ayuda para alumnado que esté cursando FP en régimen presencial en el curso 2023-24
Para alumnado que esté cursando FP en régimen presencial en el curso 2023-24, se convocan 3 modalidades de ayuda
- FP Dual en administraciones públicas: realizar el FP Dual en administraciones públicas del sector público estatal, autonómico, local o en universidades, así como entes autónomos.
- Formación en empresas alejadas del centro educativo, Dual o FCT: realizar la formación en centros de trabajo total o parcial cuando el centro de trabajo se encuentre alejado del centro educativo o en otra comunidad autónoma.
- Desplazamiento: sufragar total o parcialmente los gastos derivados de residencia, transporte y manutención, para alumnado que curso ciclos de FP en centros alejados de su residencia habitual.
- Periodo de solicitud: del 25 de mayo al 5 de junio
- Convocatoria curso 2023-24:Resolución de 17 de mayo de 2024
- Bases reguladoras: Orden 5/2023, de 14 de octubre
Circunstancia específica para el proceso de admisión y documentación acreditativa
Según se dispone en el artículo 36. Circunstancia específica del Decreto 48/2024, cada centro podrá asignar 1 punto al alumnado en quien concurra la circunstancia específica determinada por el consejo escolar de los centros públicos.
En IES Hermanos Amorós los criterios fijados son:
CRITERIOS
- Existencia de hermanos o hermanas, u otra persona
integrante de la familia de acogida familiar o en
guarda con fines de adopción, matriculados en el
centro. - Solicitud de admisión conjunta y simultánea de
hermanos/as en el mismo centro. - Condición de antigua alumna o alumno del propio
interesado, de alguno de sus padres, madres o
tutores legales o alguno de los hermanos o hermanas
u otros niños, niñas o adolescentes integrantes de la
familia de acogida o guardadora con fines de
adopción, de la persona solicitante en el centro para
el que pide plaza.
DOCUMENTACIÓN ACREDITATIVA
- Solicitar a secretaría el certificado.
- Certificado emitido por la dirección del centro o
cualquier documento oficial donde conste el dato.
En el caso de los hermanos o hermanas, se
aportará, además, el libro de familia o la
documentación según se dispone en el artículo 29
de la Orden 8/2024 para esta circunstancia.
Pruebas Acceso Grado Superior
Nuevo calendario para alumnado ausente con justificación.
2324-CalendarioPruebasAusentes-Definitivo
Pruebas homologadas del nivel A2
Se convocan las pruebas homologadas para la obtención del certificado de nivel A2 de los idiomas francés, inglés para el curso 2023/24.
La solicitud de participación en la prueba homologada se presentará a la secretaría del centro docente en el que el alumnado está matriculado
¿Quién puede solicitarlo?
Los requisitos de participación del alumnado son:
– Tener dieciséis años, cumplidos el año en que se realiza la prueba. Podrá inscribirse en la prueba homologada el alumnado menor de dieciséis años que esté cursando cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria por flexibilización en la duración de la escolarización.
– Estar matriculado en el mismo centro donde realice la prueba del idioma correspondiente.
Plazo de inscripción desde el 18-04-2024 al 03-05-2024.
Presentación Erasmus + Stem & Games
En la mañana de ayer, día 4 de diciembre, tuvo lugar el acto de presentación de la guía del proyecto Stem & Games y su App en el Instituto Hermanos Amorós.
El objetivo de este evento ha sido la difusión, por un lado, de una guía didáctica sobre cómo dar respuesta al abandono escolar temprano y al fracaso escolar a través de la gamificación y, por otro lado, una aplicación para que el alumnado mejore sus resultados en las asignaturas de ciencias.
Estos dos productos son el fruto del trabajo coordinado y dedicación de un equipo multidisciplinario de profesionales de 6 países europeos, 6 institutos, la inspección educativa griega y una empresa italiana dedicada a la realización de proyectos Erasmus.
Esta guía proporciona una visión integral sobre el fracaso escolar, ofreciendo información detallada sobre los objetivos, metodología y resultados esperados. Es una herramienta valiosa para aquellas personas interesadas en implementar proyectos basados en el STEM en el ámbito educativo.
La aplicación desarrollada es una pieza clave en este proyecto. A través de ella, el alumnado podrá acceder a contenido interactivo, actividades y recursos adicionales relacionados con la guía. Esta aplicación busca fomentar el aprendizaje dinámico y practico, facilitando la participación activa del alumnado.
Durante el acto de presentación, se contó con expertos en educación como Bernardo Jareño, director del CPEIP Alberto Sols de Sax, miembros de los equipos de gobierno de Villena y Monforte del Cid, asistentes por parte de los diferentes estamentos que componen la comunidad educativa quienes escucharon nuestra visión sobre la importancia de la integración de la tecnología y la gamificación en el aula. El evento fue un éxito.
Agradecemos a todos los asistentes su presencia y apoyo
Por: Bernardo Hernández. Coordinador Erasmus + IES Hermanos Amorós
