Optatives per departaments
Francés – Economia – Matemàtiques – Filosofia – Música – Geografia i història – Informàtica – Biologia i geologia – Física i química – Castellà – Llatí – Dibuix – Educació física – Anglés – Serveis Socioculturals i a la Comunitat
Francés
Per què aprendre francés?
Per a celebrar el Dia Internacional de la Francofonia, que va tindre lloc el 20 de març, el departament de Llengua Francesa ha publicat un vídeo per a tota la comunitat educativa. Gaudiu de la música i animeu-vos a emprendre el vostre propi viatge cap a la Francofonia! Esperem que us agrade!
Economia
IAEE (Iniciació a l’Activitat Emprenedora) en 2n, 3r i 4t d’ESO
En les infografies es mostra el perquè estudiar esta matèria optativa en els diversos nivells. Fes clic per a ampliar la imatge
Matemàtiques
Matemàtiques 4t d’ESO A o B?
Ací posem un enllaç a un PDF que explica les diferències entre totes dues opcions: continguts, orientacions…
Taller de reforç – Matemàtiques
El taller està pensat perquè l’alumnat amb unes certes dificultats en matemàtiques i amb ganes de superar-se, vença les seues pors, bloquejos o rebutjos i adquirisca les competències matemàtiques bàsiques.
Per a això treballarem amb adaptacions individuals, afavorint la comprensió, amb activitats pràctiques i variades i reforçant l’autoestima.
L’avaluació serà principalment de la seua actitud: Interés, Participació, Esforç, Treball, Col·laboració…
Filosofia
Filosofia – 4t d’ESO
En este enllaç al PDF trobaràs informació del departament sobre per què triar Filosofia en 4t d’ESO
Psicologia – 2n de Batxillerat
En este enllaç al PDF trobaràs informació del departament sobre l’orientació, els continguts i la metodologia d’esta matèria.
Música
4t d’ESO – 1r de Batxillerat
Fes clic en este enllaç per a veure el vídeo informatiu sobre l’optativa tant en 4t d’ESO com en 1r de Batxillerat.
Geografia i història
Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat
Història de l’Art / Geografia de 2n de Batxillerat
Informàtica
Informàtica en tots els nivells d’ESO i de Batxillerat
Per què triar una optativa d’informàtica? Esta decisió no sols afectarà el vostre futur acadèmic, sinó també la vostra vida quotidiana i les vostres oportunitats professionals.
La Tecnologia és el Futur: La informàtica és la columna vertebral de la tecnologia moderna. Des dels vostres telèfons mòbils fins als cotxes autònoms, tot està impulsat per la programació i la informàtica. Triar esta optativa us donarà una comprensió fonamental d’este món canviant ràpidament.
Habilitats Transversals: L’aprenentatge de la informàtica no sols es tracta de codificar. També desenvolupareu habilitats com la resolució de problemes, la lògica, la creativitat i la comunicació. Estes són competències que us seran útils en qualsevol àmbit de la vida.
Creativitat i innovació: La informàtica us permet crear coses noves. Desenvolupar aplicacions, dissenyar pàgines web, crear animacions o fins i tot resoldre reptes científics. La vostra creativitat no tindrà límits.
Oportunitats Professionals: El sector de la informàtica és un dels més dinàmics i amb més demanda. Desenvolupadors, analistes de dades, enginyers de xarxes, dissenyadors d’experiència d’usuari… Les opcions són infinites. Triar esta optativa us obrirà portes a un futur prometedor.
Comunitat i Col·laboració: La informàtica no és només una matèria, sinó una comunitat. Coneixereu altres apassionats per la tecnologia, compartireu coneixements i treballareu en projectes conjunts. La col·laboració és clau per a l’èxit.
Matèries:
- TRDR – Taller de relacions digitals responsables (1ESO)
- PIAR-I – Programació, IA i Robòtica I (2ESO/3ESO)
- PIAR-II – Programació, IA i Robòtica II (3ESO)
- Taller d’aprofundiment – Videojocs (4ESO)
- Informàtica (1er Batxillerat)
- PXSI-II (Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics 2 ) (2on Batxillerat)
Fes clic en este enllaç que té una presentació sobre totes les matèries del departament.
Biologia i Geologia
Laboratori pràctic de ciències naturals 2n d’ESO
Fes clic en este enllaç al PDF que té una infografia sobre esta matèria de 2n d’ESO.
Biologia humana i Salut (1r Bac.)
Fes clic en este enllaç al PDF que té informació sobre les tres optatives.
Física i Química
Ciències aplicades a l’activitat professional – 4t d’ESO
Fes clic en este enllaç al PDF que té una infografia sobre esta matèria.
Cultura científica – 1r de Batxillerat
Fes clic en este enllaç al PDF que té informació sobre l’optativa.
Castellà
Literatura universal – 1o de Batxillerat
No saps per què seria bo estudiar literatura? Ací tens algunes raons per a fer-ho:
Desenvolupa el nostre domini de l’idioma, ens ensenya el poderós que pot ser el llenguatge. Una paraula és molt més que la seua definició perquè l’elecció d’un determinat vocable implica molta més informació de la que s’està literalment dient. La literatura t’ensenya a detectar i usar les subtileses del llenguatge, obri la nostra ment a exasperades i delicioses ambigüitats.
Desenvolupa l’empatia. En llegir sobre coneixements, creences i experiències diferents als propis obrim la nostra ment. A més, podem trobar punts en comú amb els personatges i les seues situacions, que funcionen com un espill que ens ajuda a ser més realistes amb nosaltres mateixos alhora que més generosos amb els altres.
Ajuda a entendre la complexitat passada i present, perquè està indissolublement entrellaçada amb la història, que ens mostra noms, dates i lluites de poder. Les persones que formen part d’eixa història van ser producte del seu temps amb els seus propis sistemes de valors. Amb la literatura aprenem a contextualitzar més enllà del temps o procedències geogràfiques.
Estudiar (i aprendre) literatura també vol dir per què l’escriptura?, per què la lectura?, per què el llibre? Totes les respostes es podrien resumir en una: per a combatre la ignorància. L’escriptura, la lectura, els llibres… són armes que es convertixen en imprescindibles per a prendre consciència del que som, com a individus i com a part d’una societat; per a formar un esperit crític, essencial per a una evolució cultural. Fes clic en este enllaç al PDF que té informació sobre l’optativa.
Llatí
Llatí (ESO i Batxillerat)
Trobaràs tota la informació sobre el llatí. què s’estudia, a qui va dirigit, continguts… en este PDF
Fes clic en este enllaç al vídeo on es pot veure diversos motius per a estudiar esta llengua.
Dibuix
Cultura Audiovisual – 1r Batxillerat
Fes clic en este enllaç al PDF on tens informació sobre la matèria.
Educació física
Activitat Física per a la Salut i el Desenvolupament Personal – 2n Batxillerat
Fes clic en este enllaç al PDF on tens informació sobre la matèria.
Inglés
Optativa COA
Serveis Socioculturals i a la Comunitat
Cfgm APD
– Oci i temps lliure per a l’inserció social.
Es treballen activitats d’oci i temps lliure enfocades a diferents col·lectius, com persones amb discapacitat, persones majors, amb trastorn mental, etc. La tipologia de les activitats és diversa:
lúdics, d’expressió corporal, expressió plàstica, a l’aire lliure, etc.
Es tracta de millorar la participació social de les persones que pertanyen a aquestos col·lectius per aconseguir una inclusió real en el seu context social immediat.
– Acompanyament a les persones amb discapacitat en la realització de les activitats programades
Es desenvolupen accions d’acompanyament tenint en compte les característiques de cada persona, individualitzant-les per a promoure el desenrotllament i l’autonomia personal. Per tal d’asolir eixe objectiu es valoraran es habilitats i les necessitats, tant individuals com grupals, la duració de l’activitat i els espais de realització.
Cfgs TIS
– Intervenció socioeducativa amb jóvens amb perspectiva de gènere.
La intervenció socioeducativa amb jóvens és un mòdul dirigit a generar un procés planificat que combina l’acció social i educativa per a millorar el desenrotllament integral, les competències personals i la inserció laboral dels estudiants, especialment aquells en contextos de vulnerabilitat. S’enfoca en l’autonomia, habilitats socials i transició a la vida adulta. Els àmbits d’actuació són: educació no formal, inserció laboral i suport social.
– Intervenció socioeducativa per a la igualdat de gènere.
Aquest mòdul es centra en dissenyar, aplicar i avaluar accions educatives que promoguen la igualtat de gènere i previnguen discriminacions i violències des de la intervenció social i educativa. Es treballa especialment des de la coeducació, l’educació no formal i la prevenció de desigualtats estructurals.