L’alumnat de 4t ESO va realitzar una activitat del Portfolio Europeu de les Llengües (PEL) a l’assignatura d’Educació Física. Aprofitant que en el segon trimestre han treballat la situació d’aprenentatge contextualitzada Vida activa i saludable corresponent al Bloc de Continguts I Condició Física i Salut, en el que han hagut d’elaborar una planificació autònoma d’una setmana d’entrenament i millora de la força mitjançant exercicis amb autocàrregues, bandes elàstiques i pes extern. Com a cloenda d’aquesta situació d’aprenentatge contextualitzada, han exposat oralment el seu treball en anglés amb el suport d’una presentació digital davant de la resta de companys i companyes, desenvolupant la seua competència en comunicació lingüística, el sentit d’iniciativa i esperit emprenedor i la competància digital.
En l’assignatura de tecnologia, els alumnes de 4 ESO han estudiat l’impacte ambiental que produeix la tecnologia i la seua repercussió en els ODS (Objectius Desenvolupament Sostenible).
Han investigat sobre la fabricació de dispositius mòbils i la lluita que existeix per les matèries primeres. Una d’elles, és el coltan, conegut com l’or negre. La major part d’aquest mineral s’extrau de la República Democràtica del Congo, on moltes mines són propietat de grups armats que ocupen treballadors en condicions lamentables que no compleixen amb les normes bàsiques de prevenció, seguretat i respecte al medi ambient.
La mineria il·legal utilitza mà d’obra infantil o semi esclavitzada, a més de destruir els hàbitats d’espècies com els ximpanzés i goril·les, en greu perill per la caça furtiva i la desforestació.
L’Institut Jane Goodall, associació sense ànim de lucre, organitza la campanya solidària i ecològica “Mobilitza’t per la selva”. Els mòbils en desús poden reutilitzar-se o reciclar-se i “convertir-se” en materials educatius per nens i nenes congolesos, aliments i medicines per a ximpanzés rescatats, o llavors i arbres en els boscos d’Àfrica.
Des del nostre IES, volem aportar el nostre granet d’arena a la campanya i per això, els alumnes de 4 ESO C han preparat un contenidor per a la recollida de mòbils, pòsters i un vídeo explicatiu sobre el coltan i com participar en la campanya.
Per cada 30 mòbils recollits, s’apadrina un dels ximpanzés rescatats del Congo. Finalment em aconseguit apadrinar 2 ximpanzés: Anzac i Zezé.
En aquesta pàgina web, podeu trobar més informació sobre la campanya: https://mobilitzatperlaselva.org/es/
En l’assignatura de tecnologia, els alumnes de 4 ESO han estudiat l’impacte ambiental que produeix la tecnologia i la seua repercussió en els ODS (Objectius Desenvolupament Sostenible). Han investigat sobre la fabricació de dispositius mòbils i la lluita que existeix per les matèries primeres. Una d’elles és el coltan, conegut com l’or negre. La major part d’aquest mineral s’extrau de la República Democràtica del Congo, on moltes mines són propietat de grups armats que ocupen treballadors en condicions lamentables que no compleixen amb les normes bàsiques de prevenció, seguretat i respecte al medi ambient. La mineria il·legal utilitza mà d’obra infantil o semiesclavitzada, a més de destruir els hàbitats d’espècies com els ximpanzés i goril·les, en greu perill per la caça furtiva i la desforestació.
L’Institut Jane Goodall, associació sense ànim de lucre, organitza la campanya solidària i ecològica “Mobilitza’t per la selva”. Els mòbils en desús poden reutilitzar-se o reciclar-se i “convertir-se” en materials educatius per nens i nenes congolesos, aliments i medicines per a ximpanzés rescatats, o llavors i arbres en els boscos d’Àfrica. Des del nostre IES, volem aportar el nostre granet d’arena a la campanya i per això, l’alumnat de 4 ESO C ha preparat un contenidor per a la recollida de mòbils, pòsters i un vídeo explicatiu sobre el coltan i com participar en la campanya. Per cada 30 mòbils recollits, s’apadrina un dels ximpanzés rescatats del Congo. La nostra ximpanzé és Anzac.
Al taller de tecnologia és fonamental el treball amb eines per a poder manipular els materials i convertir-los en els nostres productes tecnològics. Per a això, en l’IES El Torrelló, ja disposem al nostre taller de diferents bancs de treball amb els seus corresponents panells d’eines on col·locar-les ordenadament . Aquests panells han sigut dissenyats i construïts pel nostre alumnat de 3PDC.
L’IES El Torrelló d’Onda és un centre pilot en l’atenció de les Altes Capacitats, al programa Connectats de la Conselleria d’Educació. Gràcies a aquesta sensibilitat per totes les necessitats educatives de l’alumnat, el centre porta a terme una optativa d’alt rendiment on el seu alumnat de 4t d’ESO ha sigut seleccionat en el llançament en globus sonda d’un experiment a l’estratosfera, al Projecte Servet VIII, organitzat per una Universitat de Saragossa i la Fundació Ibercicvis. José Pascual Martí García, president de l’Excma. Diputació de Castelló, va visitar el centre i va poder conéixer de primera mà l’experiència enriquidora de l’IES El Torrelló.
El programa Connectats és un programa pilot coordinat per la UEO d’Altes Capacitats de Xàtiva pel foment del talent. L’IES El Torrelló és un dels tres centres de secundària que han iniciat aquesta experiència en l’atenció a les Altes Capacitats, per tal de ser exemple per la resta de centres de la Comunitat.
A la 1a Jornada d’intercanvi de Bones Pràctiques dels centres pilot, el professorat i alumnat del centre ha explicat algunes experiències molt ben valorades.
El dia 22 de febrer alumnat de 1r i 2n d’ESO va participar a la Prova Canguret.
La Canguret és un concurs matemàtic, popular i gratuït dirigit a l’alumnat de 1r i 2n d’ESO, amb la finalitat que l’alumnat gaudisca de les matemàtiques. Es realitza al mateix centre.
L’EquipCanguret va crear aquesta proval’any 2012 i està format per cinc profes de secundària de Vila-real i Castelló i la mascota: el Canguret. Els uneix l’amistat i la passió per les matemàtiques i les noves tecnologies. Participaven des de fa molts anys en els concursos matemàtics que tenen lloc en les nostres comarques i vam voler crear aquesta prova popular, online i gratuïta. Els encisa veure el nostres alumnat gaudint de les matemàtiques la jornada del Canguret.
L’alumnat de 2n d’ESO estan aprenent els símbols dels elements químics amb un campionat de dobble (versió química). La gamificació és una manera d’aprendre molt divertida.
L’alumnat de 4t ha repassat els continguts bàsics de les reaccions químiques amb una “cerca del tresor”. Cadascun dels reptes ens serveix per treballar els continguts relacionats amb un criteri diferent!
Durant la primera avaluació, l’alumnat de 4t d’ESO de l’assignatura d’EPVA del nostre institut, va col·laborar amb el CEIP Miralcamp realitzant unes papereres de cartó mitjançant la construcció de diferents poliedres. Gràcies a aquestes papereres, l’alumnat del col·legi pot reciclar més fàcilment.
