Abril 26

L’alumnat de l’IES El Torrelló va participar en el projecte “Territorios Conectados”, una iniciativa de cooperació amb l’IESO Camino Romano dins del programa d’agrupació de centres educatius del Ministeri d’Educació. L’estada va tindre lloc a Sisante (Conca), on el nostre alumnat va ser acollit per la comunitat educativa del centre amfitrió.

Al llarg de la setmana, es van dur a terme diverses activitats de caràcter cultural, científic i mediambiental que van permetre un aprenentatge interdisciplinari. Entre aquestes, destaca la visita a Alarcón, on es van analitzar les obres del Museu Mural de Jesús Mateo, reconegudes per la UNESCO, així com tallers centrats en l’estudi de la flora autòctona i la conservació dels ecosistemes.

El programa també va incloure una eixida acadèmica a Conca, on l’alumnat va conéixer el seu casc antic, declarat Patrimoni de la Humanitat, i va visitar espais com el Museu d’Art Abstracte Espanyol i el Museu de les Ciències de Castella-la Manxa, aprofundint en continguts d’història, art i ciència.

En l’última jornada, es van desenvolupar activitats relacionades amb la sostenibilitat i la innovació, com la visita a vivers tecnològics, l’estudi del funcionament d’una planta d’energia eòlica i el procés de depuració d’aigües, posant el focus en els reptes ambientals actuals.

Aquest projecte va suposar una experiència molt enriquidora, tant des del punt de vista acadèmic com personal, afavorint l’intercanvi cultural, la convivència i la creació de nous vincles entre l’alumnat dels dos centres. Des de l’IES El Torrelló volem agrair a l’IESO Camino Romano la seua acollida i col·laboració, i els esperem l’any que ve al nostre centre.

Els dies 27 i 28 d’abril l’equip de Scrabble de l’IES El Torrelló es va desplaçar a Barcelona per participar en la XVII final de Scrabble Escolar en català.

Durant la primera jornada, l’alumnat va aprofitar per realitzar una visita turística per la ciutat i conéixer part del seu ric patrimoni històric. En el recorregut, van poder admirar espais emblemàtics com la Casa Batlló, Les Rambles, la Sagrada Família i el Barri Gòtic.

L’endemà, van participar en la XVII edició del Campionat 2025-2026 de Scrabble Escolar en Català, celebrat al Centre Cultural Cotxeres de Sants. Dos alumnes del centre van representar l’institut en aquesta experiència tan enriquidora.

Va ser una jornada plena d’estratègia, llengua i convivència, en què van poder demostrar tot el que han aprés i compartir la seua passió pel valencià amb alumnat d’altres centres.

Des del centre volem felicitar-los per l’esforç, la dedicació i el gran paper realitzat. Continuem sumant experiències que contribueixen al creixement personal i acadèmic del nostre alumnat.

El passat 23 d’abril, amb motiu del Dia del Llibre, la Biblioteca de l’IES El Torrelló va dur a terme la 6a edició del Mercat del Llibre, una Fira del Llibre molt especial on, una vegada més, la literatura va alimentar.

Durant la setmana, es van recollir llibres aportats per la comunitat educativa. Per cada llibre entregat, es donava un tiquet que posteriorment servia per a “comprar” un altre llibre al mercat. A més, també es van recollir aliments a canvi de tiquets, fomentant així la participació solidària de tot l’alumnat i el personal del centre.

En total, es van aportar més de 300 llibres i es va aconseguir recollir una gran quantitat d’aliments, que es destinaran a la parròquia del Monteblanco. Aquesta iniciativa es va convertir, una vegada més, en un magnífic exemple de solidaritat i cultura compartida, amb una gran implicació de tota la comunitat educativa.

El passat 20 de març es va celebrar la primera edició de la jornada d’antic alumnat del nostre institut. Diferents estudiants que ara estant cursant cicles de grau mitjà van tornar a la que va ser la seua casa per compartir les seues experiències amb el nostre alumnat de 4 ESO i 2 FPB.

Esperem que l’activitat haja sigut profitosa per aclarir alguns dels dubtes de l’alumnat que ha de continuar el seu itinerari formatiu el curs que ve. D’altra banda, estem molt contents de veure el creixement personal i professional del nostre antic alumnat. Vos esperem de nou el curs que ve!

Un any més, el nostre alumnat de 1r ESO ha participat en la cursa solidària de Save the Children. Aquesta activitat, emmarcada dins del pla de transició, es va desenrotllar el 14 d’abril a la pista d’atletisme de l’Olímpic.

Els beneficis d’aquesta jornada són nombrosos: d’una banda, l’alumnat de 1r comparteix temps i espai amb els seus antics companys i companyes dels CEIPs Mestre Caballero i Miralcamp; d’altra banda, es participa en una activitat que promou hàbits de vida físicament saludables; per últim, es compta amb el rerefons solidari de l’ONG Save the Children. L’objectiu d’aquest any ha sigut costejar sobres de pasta de cacauet per fer front a la desnutrició infantil.

Durant el mes d’abril, l’alumnat de 2n d’ESO de l’assignatura d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual i de 4t d’ESO d’Expressió Artística ha participat en diverses eixides didàctiques al Museu del Taulell Manolo Safont, , emmarcades dins del Projecte FEM, un projecte col·laboratiu i educatiu que es troba actualment en procés de desenvolupament.

El Projecte FEM planteja una investigació artística sobre els confins del malbaratament, en diàleg amb el lema internacional de l’ICOM per al Dia Internacional dels Museus, «Museus unint un món dividit», posant en valor el museu com a espai de trobada, reflexió i construcció col·lectiva.

Les activitats realitzades al museu s’han centrat en la experimentació amb el fang.
L’alumnat de 4t d’ESO ha treballat en la creació d’una vaixella, posant l’accent en el disseny, la forma i la funció dels objectes quotidians, mentre que l’alumnat de 2n d’ESO ha explorat les incisions i textures generades a partir de fruites i verdures com a recursos expressius i materials vinculats al descart.

Aquest treball conjunt ha permés reflexionar sobre la importància del procés creatiu en els projectes artístics, entenent la creació com un espai d’investigació compartida, diàleg i col·laboració.

L’experiència ha afavorit l’aprenentatge actiu, la creativitat i el pensament crític, reforçant els valors de col·laboració, igualtat i consciència artística i social que defineixen el Projecte FEM.

Un any més, l’IES El Torrelló ha participat en la II Cumbre Nacional de Detectives Climáticos, una iniciativa impulsada per ESERO Spain que promou la investigació científica i la conscienciació sobre el canvi climàtic entre l’alumnat.

En aquesta edició, el nostre centre ha estat representat per l’equip format per Víctor L., Héctor U. i Iván S., que han viatjat fins a Múrcia per defensar el seu projecte davant d’un tribunal d’experts. L’alumnat ha estat acompanyat en tot moment per dues professores del centre, que han donat suport i han compartit amb ells aquesta experiència tan especial.

Durant la cimera, han tingut l’oportunitat de presentar la seua investigació, demostrant no sols els seus coneixements científics, sinó també les seues habilitats comunicatives i el treball en equip.

La participació en aquesta trobada ha suposat una experiència molt enriquidora per al nostre alumnat, que ha pogut compartir inquietuds, idees i aprenentatges amb estudiants d’altres centres d’arreu de l’Estat, en un entorn ple de reptes, ciència i innovació.

Tot i que en aquesta ocasió no s’ha aconseguit la classificació per a la següent fase, l’equip torna amb una valuosa motxilla d’experiències, records i moments compartits que reforcen el seu creixement personal i acadèmic.

Des de l’IES El Torrelló volem felicitar-los pel seu esforç, implicació i actitud exemplar. Estem molt orgullosos del seu treball i convençuts que aquesta experiència serà només un pas més en el seu camí. Tornarem més forts!

Del 13 al 17 d’abril, l’IES El Torrelló ha celebrat la seua esperada Setmana Europea Erasmus+, una experiència única de convivència, aprenentatge i intercanvi cultural que ha reunit alumnat i professorat de diferents països europeus.

Durant aquests dies, hem tingut el plaer de rebre les delegacions de l’ITE Enrico Tosi de Busto Arsizio (Itàlia) i del Lycée Saint Louis Jeanne d’Arc de Vouziers (França), amb qui hem compartit una intensa programació d’activitats.

La setmana va començar amb una càlida benvinguda al centre, on es van presentar les delegacions i es va realitzar una visita guiada per les nostres instal·lacions. A més, vam poder gaudir d’un esmorzar degustació amb productes típics dels tres països, fomentant així el coneixement gastronòmic i cultural. La jornada es va completar amb una visita al Museu Manolo Safont, on l’alumnat va crear el seu propi taulell, i un dinar de pícnic al Parc de la Ceràmica.

El dimarts, l’activitat es va traslladar a la ciutat de València, on l’alumnat va recórrer alguns dels espais més emblemàtics del centre històric, com les Torres de Serrans, la Plaça Redona, el Mercat Central i la Plaça de l’Ajuntament. La jornada va finalitzar amb la visita a la Ciutat de les Arts i les Ciències, un entorn que combina ciència, cultura i arquitectura.

El dimecres va estar centrat en activitats al nostre entorn més proper. Es van realitzar tallers de sostenibilitat i inclusió, amb la participació de l’alumnat de la UECO i la PFQB, destacant el joc del colpbol com a eina de convivència. També es va visitar el Casal Jove per conéixer projectes d’horts intergeneracionals, i es va culminar el dia amb una pujada al castell d’Onda i una gimcana sobre la història local.

El dijous, les delegacions van gaudir d’una visita cultural a Peníscola, on van descobrir el seu ric patrimoni històric, incloent-hi el Castell del Papa Luna, la Casa de les Petxines i el nucli antic emmurallat. La jornada es va completar amb una vesprada de convivència a la platja, afavorint la relació entre l’alumnat dels tres països.

Finalment, el divendres es va dedicar a la integració total en la vida del centre, amb assistència a classes amb les seues parelles, un taller de bachata, un escape room sobre la Unió Europea i activitats lúdiques al voltant de la paella, que van culminar amb una degustació al mateix institut.

Sens dubte, ha sigut una setmana inoblidable que reforça els valors europeus, la convivència i l’aprenentatge compartit, i que deixa una empremta molt positiva en tota la comunitat educativa.