L’alumnat de 2n d’ESO ha participat en una activitat de Valencià centrada en la creació d’un codi de conducta digital, una proposta que uneix llengua, pensament crític i consciència digital. Aquesta activitat s’emmarca dins del Portfolio Europeu de les Llengües i contribueix al desenvolupament de les competències lingüístiques, digitals i interculturals a partir de situacions d’aprenentatge reals i rellevants.
🔐 Activitat: Creació d’un codi de conducta digital
L’activitat ha tingut com a objectiu reflexionar sobre l’ús responsable i ètic de la tecnologia, tot analitzant els beneficis i riscos que comporten els dispositius i les plataformes digitals. S’han treballat les següents habilitats comunicatives:
- Interacció oral: pluja d’idees i debat sobre seguretat en línia, protecció de dades i petjada digital.
- Comprensió escrita: recerca d’informació en fonts digitals.
- Expressió escrita: redacció d’un reportatge d’investigació amb exemples i consells.
- Expressió oral: gravació d’un vídeo o pòdcast compartint la informació obtinguda.
A més de les competències lingüístiques, l’activitat ha afavorit una actitud crítica davant de la cultura digital, la capacitat per explicar conceptes culturals i lingüístics, i la transferència de coneixements entre llengües.
Materials utilitzats: ordinadors amb connexió a internet, guies i situacions d’aprenentatge de Blink Learning, i recursos d’INCIBE sobre seguretat.
Producte final: reportatge d’investigació escrit i pòdcast en valencià.
L’activitat s’ha avaluat mitjançant rúbriques de producció oral i escrita, així com autoavaluació i coavaluació del treball en equip.
Una proposta completa que connecta les llengües amb el món digital i fomenta una ciutadania crítica i compromesa.