Al llarg del tercer trimestre els alumnes de 1r ESO C han treballat el text narratiu. El fil conductor dels textos treballats ha sigut el terror. Alguns d’ells han creat els seus propis relats aterridors i els han portats al cinema. Aquests són alguns exemples.
MATAR UN ROSSINYOL – Harper Lee
“S’és valent quan, tot i saber que la batalla està perduda, ho intentes malgrat tot i lluites fins al final, passe el que passe. Poques vegades es guanya, però alguna vegada es pot véncer”.
Matar un rossinyol és una d’aquelles històries immortals que se t’enganxen al cor i et sacsegen la consciència.
És la història de dos germans que aprenen a veure el món amb uns altres ulls; també és la història del pare que tots voldríem tenir: l’Atticus Finch. Un home d’una valentia insubornable que defensa fins al final la idea que ser diferent no comporta indefectiblement ser culpable.
Un missatge poderós, retratat amb tendresa colpidora, que ha conquistat 40 milions de lectors arreu del món i que ha traspassat les barreres de l’edat del temps, generació rere generació.
Aquesta novel·la gràfica que captura l’essència del gran clàssic representa una nova oportunitat per tornar a creure en la justícia.
(Text de la contraportada)
MIGRANTS – Issa Watanabe
Migrants, refugiats, desplaçades, bombardejos, violència, guerra, fam, por, èxode, camps, nens, nenes, orfes, pasteres, rescats, ofegats, fronteres, il·legals, apàtrides, desaparegudes, crisi humanitària, pacte mundial sobre migració, drets humans…
Silenci.
Quantes fronteres s’han de travessar per a arribar a casa?
THEO ANGELOPOULOS
(Text de la contraportada)
Entrevista a l’autora
Manzanas rojas – Luis Matilla
Primer Premio SGAE de Teatro Infantil y Juvenil, 2002
Un alegato de la amistad por encima de todas las diferencias.
Manzanas rojas es una pieza teatral cuyos protagonistas son dos jóvenes, uno judío y otro palestino, que viven en la misma ciudad y a los que separa un “muro de la vergüenza”.
Afortunadamente también existen jóvenes que, como Salim y Ariel, no odian a sus semejantes y que se esfuerzan por demostrar que la amistad entre gentes de diferente color, raza o religión, todavía es posible en el mundo.
(Text de la contraportada)
The Life and Diaries of Anne Frank- Rachel Bladon
Ressenya de Lucía Fernández Rodríguez (2n ESO C)
Book review “The Life and Diaries of Anna Frank”
Anna Frank is a Jewish girl, she receives a diary and begins to write in it. Her first notes describe her family and classmates, some school events, changes in her life. Anna calls her diary Kitty. Anna keeps studying, learning languages and reading books. It helps her make her diary notes more complex. Then she starts to make critical descriptions of the social environment and the people she shares the room with. She died in 1945. Her father, Otto Frank published her diary.
I would like to say that many people need to read this book because it´s an incredible and interesting story.
Ressenya del llibre “La vida i els diaris d’Anna Frank”
Anna Frank és una xica jueva que rep un diari i comença a escriure en ell. Les seues primeres notes descriuen la seua família, els companys de classe, alguns esdeveniments escolars així com canvis en la seua vida. Anna anomena el seu diari Kitty. Anna continua estudiant, aprenent idiomes i llegint llibres. Això l’ajuda a fer les notes del seu diari més complexes. Després comença a fer descripcions més crítiques sobre el seu entorn social i les persones amb qui comparteix el seu espai. Va morir el 1945. Son pare, Otto Frank, va publicar el seu diari.M’agradaria dir que molta gent hauria de llegir aquest llibre perquè és una història increïble i interessant.
Imatges de l’interior del llibre
Altres títols relacionats que pots trobar a la biblioteca
Medalla de plata a l’Olimpíada Nacional de Física 2021
Aquesta setmana hem rebut una boníssima notícia: Marco Nieto Pérez, estudiant de 2n de Batxillerat Científic ha sigut guardonat amb la Medalla de Plata a la Fase Nacional de l’Olimpíada de Física 2021. Aquesta edició ha tingut lloc de forma telemàtica i han participat al voltant de 90 alumnes de totes les comunitats autònomes.
A la foto se’l pot veure acompanyat d’Isabel Padín, la seua orgullosa professora de Física.
Enhorabona als dos! 
Balada de la frontera – Ivan Carbonell
PREMI ENRIC VALOR DE NOVEL·LA
L’any 1303, la frontera sud del Regne de València és com un tauler d’escacs on es juga una partida entre les corones d’Aragó i de Castella i el regne musulmà de Granada. En aquest escenari, una conspiració amenaça l’almirall Roger de Llúria, alhora que es desperten forces obscures de la natura: als Pirineus ha aparegut un senglar gegantí i un drac ha emergit d’un llac de gel; mentrestant, des del Montseny fins al Barranc de l’Encantada, passant pel Benicadell i el monestir de Santa Maria de la Valldigna, es conjuren bruixes, mags i alquimistes. Enmig de tot això, Rogeró de Llúria, fill de l’almirall, haurà de dur a terme una perillosa missió.
(Text de la contraportada)
[
IVAN CLASSIFICAT A L’ OLIMPIADA DE FILOSOFIA
L’alumne de 2n de Batxillerat Humanístic, IVAN PINO SEGOVIA, ha sigut guardonat amb el 1r premi, del districte de València, en les Olimpíades de Filosofia i es classifica per a la fase nacional.
ENHORABONA IVAN!!!!!!
POTS CONSULTAR TOTA LA INFORMACIÓ A LA PÀGINA DE L’UV
Les récrés du Petit Nicolas – Sempé-Goscinny
L’école, c’est pour les copains. Pour cette raison évidente, Nicolas aime beaucoup l’école, surtout pendant les récrés. Mais les récrés d’Agnan, Eudes, Alceste, Joachim, Maixent, Rufus, Clotaire, Geoffroy et du petit Nicolas ont-elles lieu entre les cours ou pendant les cours ? C’est souvent la question que se posent le Bouillon, le surveillant, le directeur et la maîtresse… Avec cette bande de terribles copains, personne n’a vraiment le temps de s’ennuyer ! Retrouvez dans leurs aventures l’humour irrésistible et le génie de Sempé et Goscinny.
L’escola, és per als amics. Per aquesta raó evident, a Nicolàs li agrada molt l’escola, sobretot durant els esplais. Però els esplais d’Agnan, Eudes, Alceste, Joachim, Maixent, Rufus, Clotaire, Geoffroy i del petit Nicolàs passen entre les classes o durant les classes? És el que sovint es pregunten Bouillon, la supervisora, el director i la mestra… Amb aquest colla de companys terribles, ningú té temps d’enutjar-se! Reprendreu en les seues aventures l’humor irresistible i l’enginy de Sempé i Goscinny.
