projecte acord – IES CAYETANO SEMPERE

El nostre projecte ACORD en Búbal

9 de gener de 20268 de maig de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

El nostre circuit emocional ha viatjat fins a Osca.

Hem portat al programa de Recuperació i utilització educativa dels pobles abandonats el nostre circuit emocional portàtil creat gràcies al projecte ACORD. Un grup d’alumnes i alumnes del nostre centre han explicat a la resta de participants el nostre projecte, descrivint quines són les emocions bàsiques, les raons per les quals és necessari aprendre a gestionar-les i la importància de cuidar la nostra salut mental. Posteriorment, tots han anat practicant cada un dels circuits de manera guiada i amb els peus descalços. Després d’acabar, la reflexió generalitzada era que se sentien millor, la participació ha sigut molt bona i hem finalitzat jugant a endevinar les emocions.

El projecte presentat al programa P.R.O.E.P.A tenia com a eix principal el nostre projecte ACORD, per això hem transportat el circuit emocional fins a Búbal, on hem volgut crear un nou circuit emocional immers en el bosc. Per a la creació d’este nou circuit ens hem ajuntat amb el professorat de l’IES Vila de Firgas formant un autentique equip cooperatiu on hem conjuminat forces i idees. Este circuit ha tingut cinc parades, en les quals hem aprés a respirar de manera conscient, contemplar la naturalesa, escoltar els seus sons, sentir el tacte… buscar la immersió en el bosc com si es tractara d’un bany. El bany de bosc o teràpia de bosc és una proposta de salut basada en l’evidència científica que el contacte amb la naturalesa millora la nostra salut mental i física. El títol Baños de bosc s’inspira en una tradició terapèutica japonesa que data de 1982 (Shinrinyoku, pel seu terme nipó), que consistix a convidar al passeig relaxat per un ecosistema forestal per a afavorir la connexió amb l’entorn mitjançant l’ús de tots els sentits.

Extret d’https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/pag-web/banos-de-bosque.html

Seguim amb esta aventura, ja ens queda poc per a acabar.

L’Ajuntament d’Elx visita l’IES Cayetano Sempere per a conéixer de prop el Projecte ACORD i la seua línia ALAE

9 de gener de 202610 d'abril de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

El dimarts 9 d’abril, l’IES Cayetano Sempere va viure una jornada molt especial amb la visita institucional de dos representants de l’Ajuntament d’Elx, que van acudir al centre amb l’objectiu de conéixer en profunditat el Projecte ACORD i el Projecte ALAE, una iniciativa que naix com una extensió del primer i que busca enfortir el benestar emocional, la convivència positiva i la implicació activa de l’alumnat en la vida escolar.

Durant el matí, comptem amb la presència de María Bonmatí Amorós, regidora de Joventut, Educació i Discapacitat i novena tinenta d’alcalde, i Inmaculada Mora Madrid, regidora de Festejos i Sanitat, així com secretària i portaveu de la Junta de Govern Local. Les dos representants municipals van ser rebudes per l’equip directiu del centre, qui els va donar la benvinguda i els va introduir en els objectius generals dels dos projectes.

El Projecte ACORD, desenrotllat en l’IES Cayetano Sempere, s’ha convertit en un referent dins de l’àmbit educatiu local pel seu enfocament integral cap a la convivència i la transformació d’espais escolars des d’una mirada emocional i participativa. En este marc, naix el Projecte ALAE, centrat especialment en la creació d’espais segurs i emocionalment enriquidors per a l’alumnat, fomentant una cultura de cura, respecte i corresponsabilitat.

Una de les parts més destacades de la visita va ser la trobada amb l’alumnat ALAE, autèntic motor del projecte, que va tindre l’oportunitat d’explicar directament a les regidores en què consistix la seua labor, com s’ha estructurat el treball i quin impacte estan tenint les accions realitzades en el clima del centre. L’explicació va ser acompanyada per un recorregut per diversos espais creats o transformats gràcies al projecte, com el Circuit de les Emocions, el Punt d’Atenció a l’Alumnat, o l’Aula Transformadora de les Emocions.

Estos espais no són mers llocs físics, sinó que representen un canvi profund en la manera en què el centre concep la convivència i el desenrotllament personal. El Circuit de les Emocions, per exemple, és una ferramenta viva i dinàmica que permet a l’alumnat identificar i gestionar les seues emocions; el Punt d’Atenció a l’Alumnat, per part seua, oferix un espai d’escolta i orientació accessible i segur; i l’Aula Transformadora s’ha convertit en un lloc simbòlic de trobada, reflexió i acompanyament emocional.

Les regidores van mostrar un sincer interés i entusiasme davant les explicacions de l’alumnat, i van valorar molt positivament tant la qualitat pedagògica del projecte com el grau d’implicació d’estudiants i docents. Per a l’equip educatiu de l’IES Cayetano Sempere, la visita va suposar una oportunitat per a compartir l’esforç col·lectiu que implica el desenrotllament de projectes com ACORD i ALAE, que no serien possibles sense la col·laboració i compromís de tota la comunitat educativa.

La jornada va concloure amb una breu reflexió conjunta en la qual es va posar en valor la importància de continuar impulsant este tipus d’iniciatives des de les institucions, reconeixent el paper clau que juga l’escola pública com a espai d’innovació, inclusió i transformació social.

Des de l’IES Cayetano Sempere volem agrair la visita de María Bonmatí Amorós i Inmaculada Mora Madrid, així com el suport institucional que han mostrat cap a les nostres línies de treball. La seua presència reforça el valor dels projectes que desenrotllem en el centre i ens anima a continuar avançant en el camí d’una educació més humana, participativa i emocionalment conscient.

Continuem treballant, des del compromís i la vocació, per una escola que posa a les persones en el centre.

L’equip ALAE visita l’IES Tirant lo Blanc 🌟

9 de gener de 20262 d'abril de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

En el matí del dimecres 2 d’abril, una representació de l’equip ALAE de l’IES Cayetano Sempere —composta per alumnat participant i professorat responsable del projecte— es va desplaçar a l’IES Tirant lo Blanc d’Elx per a participar en una activitat formativa dirigida al professorat d’este centre. Esta acció s’emmarca en l’estratègia de difusió i transferència del Projecte ACORD, una iniciativa d’innovació educativa centrada en la millora de la convivència, l’autoregulació emocional i el desenrotllament d’entorns escolars més humans, assegurances i sostenibles.

L’equip ALAE és un dels eixos clau del Projecte ACORD. Està format per un grup d’estudiants de l’IES Cayetano Sempere que, després d’una formació específica en habilitats socioemocionals, han assumit un rol actiu dins del centre com a agents de suport emocional. La seua labor inclou l’escolta activa entre iguals, la mediació informal de conflictes, l’acompanyament en moments de malestar emocional i la promoció d’un clima de respecte i empatia en la comunitat educativa.

Durant la jornada, l’equip ALAE va presentar el seu treball en primera persona: van compartir les seues vivències, aprenentatges i reptes, mostrant amb naturalitat i compromís com l’alumnat pot exercir un paper protagonista en la construcció d’una convivència saludable. El professorat responsable del projecte va explicar també la filosofia de l’ACORD, el procés d’implantació de l’Aula de Regulació Emocional, els resultats obtinguts fins a la data i les claus per a replicar este model en altres centres.

El partit va ser valorat molt positivament per l’equip docent de l’IES Tirant lo Blanc, que va mostrar un gran interés per l’enfocament del projecte i la implicació de l’alumnat en este. La jornada no sols va servir com a espai formatiu, sinó també com a exemple de col·laboració intercentres, d’innovació educativa amb impacte real i de com el compromís emocional pot convertir-se en una ferramenta poderosa de transformació escolar.

La visita va concloure amb un intercanvi d’idees per a futurs passos col·laboratius i una reflexió conjunta sobre la necessitat de continuar fomentant espais educatius on el benestar emocional i la participació activa de l’alumnat siguen eixos fonamentals. Des de l’IES Cayetano Sempere, seguim convençuts que construir escoles més humanes passa, precisament, per escoltar als qui les habiten cada dia: els nostres i les nostres estudiants.

Volem agrair sincerament a l’IES Tirant lo Blanc el seu acolliment, el seu interés i la seua sensibilitat cap a estes noves maneres d’acompanyar emocionalment al seu alumnat. Estem segurs que esta llavor donarà fruit, i que el model ALAE podrà adaptar-se i créixer en nous contextos.

Perquè cuidar el clima escolar és també cuidar el futur.

P.R.U.E.P.A Programa recuperació Pobles abandonats

9 de gener de 202627 de març de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

Per primera vegada en el nostre centre ens hem presentat al Programa de recuperació i utilització educativa dels pobles abandonats del Ministeri d’Educació i Ens l’han concedit!! Sota el tema “Memòria i naturalesa: el protagonisme del bosc” el nostre alumnat tindrà l’oportunitat d’experimentar com es viu en un entorn rural, conviurà amb alumnat d’un altre institut, desenrotllarà la sensibilitat per la cura del medi ambient i contribuirà al programa a través de la creació d’un itinerari ambiental emocional, unint el nostre Projecte Acord amb el Programa del ministeri. Volem portar l’educació emocional al contacte amb la naturalesa i compartir el nostre circuit emocional amb un altre alumnat. El projecte va dirigit a l’alumnat de 3r i 4t ESO que formen part del voluntariat ALAE, de la biblioteca o de l’hort, així com els que han participat en els Projectes d’Aprenentatge servici proposats. Per a més informació podeu consultar el següent ENLLAÇ