Amb la graduació de 2n de Batxillerat, acomiadem a una promoció que ha crescut, madurat i s’ha preparat per a afrontar nous reptes. Al llarg d’estos anys, han aprés a prendre decisions, a pensar amb esperit crític i a mirar al futur amb il·lusió.
Esta etapa no sols marca el final del seu pas per l’institut, sinó també l’inici d’una nova marxa, ja siga en la universitat, en formació professional o en el món laboral. És un moment carregat d’emoció, de records compartits i d’agraïment per tot el viscut.
Des del centre, els desitgem el millor en tot el que vinga. Que porten sempre amb orgull l’aprés, no sols a les aules, sinó també en la convivència, en les dificultats superades i en les amistats forjades.
La graduació de 4t d’ESO i de FPB suposa el tancament d’una etapa important i l’inici de nous camins. Per a molts, és el moment de decidir entre seguir en Batxillerat, emprendre una formació professional o explorar altres opcions acadèmiques. Per a tots, és un punt d’inflexió que deixa empremta.
Han sigut anys d’aprenentatges, de creixement personal i de descobriments. En este temps, els nostres estudiants han passat de ser xiquets a convertir-se en adolescents amb criteri, amb inquietuds i amb somnis per complir.
Volem felicitar-los per l’esforç, la constància i l’evolució que han demostrat. Estem orgullosos d’acompanyar-los i d’haver sigut part de la seua formació.
ACTUALITZACIÓ: Enllaç a les fotos del sopar. (Heu de posar la data de la graduació 20/06/24 i la contrasenya que se us ha facilitat a través dels avisos de Web Família)
La vesprada d’ahir va ser especial. L’IES Cayetano Sempere es va omplir d’emoció, orgull i moltes mirades al futur. Celebrem la graduació de l’alumnat dels Cicles Formatius de Grau Mitjà i Grau Superior, que finalitzen una etapa clau en la seua formació professional i personal.
Els cicles protagonistes de la cerimònia van ser:
CFGM Tècnic en Mecanitzat (Fabricació Mecànica)
CFGM Tècnic en Manteniment Electromecànic
CFGS Tècnic Superior en Mecatrònica Industrial
CFGS Tècnic Superior en Eficiència Energètica i Energia Solar Tèrmica –
CFGS Tècnic Superior en Energies Renovables
La cerimònia va ser conduïda amb proximitat i calidesa per Sr. David Cremades, professor del Departament d’Instal·lació i Manteniment, i Sra. Mariola Rives, professora del Departament d’Energia i Aigua, els qui van acompanyar a l’alumnat en este pas tan important.
Van intervindre també Sr. Guillermo Latour, director del centre, qui va destacar la importància de la Formació Professional com a motor d’ocupabilitat, innovació i transformació social, i Sr. Jorge Cortés, cap d’estudis d’FP, que va posar en valor l’esforç de l’alumnat i del professorat al llarg d’estos dos intensos cursos.
“Hui no només celebrem títols, celebrem compromís, superació i guanyes de construir un futur amb els nostres pròpies mans.”, va indicar. Sr. Guillermo Latour, Director del centre. Una frase que definix a la perfecció l’espírito d’esta promoció.
Va haver-hi paraules, riures, algun record compartit… i, per descomptat, molta emoció. El moment del lliurament dels diplomes va ser especialment simbòlic: un comiat, sí, però també un punt de partida cap a nous reptes professionals.
Des de l’IES Cayetano Sempere volem felicitar a tot l’alumnat graduat, a les seues famílies, i al professorat que ha estat al seu costat. Així mateix, agraïm enormement al professorat implicat en este acte de graduació. Gràcies per formar part d’esta comunitat educativa i per demostrar que l’FP és present, però sobretot, futur!
Esta setmana, l’IES Cayetano Sempere va tindre l’honor de participar en la Jornada “FP Dual: Connecta Talent i Empresa”, un esdeveniment organitzat en el marc de la nova Llei de Formació Professional, l’objectiu de la qual és estrényer la col·laboració entre centres educatius i el teixit empresarial.
Des de l’àrea de prospecció d’FP, el nostre centre va ser seleccionat per a formar part activa d’esta jornada, aportant una valuosa visió des de l’experiència directa de l’alumnat.
En representació de l’IES Cayetano Sempere, el nostre alumne Andrés Quiles Candela, del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Mecanitzat, va ser convidat a compartir el seu testimoniatge com a cas d’èxit. Andrés va relatar la seua trajectòria en l’empresa on ha realitzat la seua formació en modalitat dual, destacant tant els aprenentatges tècnics com el creixement personal que ha experimentat durant el procés.
La seua intervenció va ser especialment valorada pels assistents, en aportar una perspectiva real i pròxima de l’impacte positiu que l’FP Dual pot tindre en l’alumnat i en les empreses col·laboradores.
Este esdeveniment ha suposat una magnífica oportunitat perquè el nostre centre contribuïsca a l’anàlisi i millora del nou marc normatiu de la FP, demostrant una vegada més el compromís de l’IES Cayetano Sempere amb la innovació educativa, la formació de qualitat i la connexió efectiva entre educació i món laboral.
Enhorabona a Andrés per la seua excel·lent representació i gràcies a tot l’equip que l’ha fet possible!
Un any més, des del departament de francés ens complau compartir amb les famílies la foto del lliurament del certificat de la prova homologada A2 de francés. La gran majoria dels nostres estudiants de 1r de batxillerat que cursen la matèria com a optativa i un alumne d’FP han superat amb èxit esta avaluació que es va realitzar en nostre centre en el mes de maig.
Este certificat dona accés al primer curs del Nivell B1 de l’EOI (Escola Oficial d’Idiomes).
Sr. Guillermo Latour Alcantud juntament amb la cap de departament de francés, Lucille Waxin (substituta de Sonia Rodríguez Valdes) els han fet lliurament del diploma.
Volem felicitar estos estudiants pel seu treball i esforç al llarg d’este any escolar. Este diploma no sols és el seu recompensa per estudiar amb constància durant el curs, sinó també per fer-lo des de 1r de l’ESO en triar el francés com a optativa. També volem agrair a les famílies pel seu constant suport. L’elecció d’esta assignatura com a optativa i el seguiment continu de l’estudi a casa han sigut claus per a l’èxit obtingut.
L’aprenentatge d’un idioma estranger és una ferramenta valuosa tant a nivell personal com professional i requerix d’un esforç constant. Per tant, als qui no hagen aprovat esta prova, els animem a continuar esforçant-se i a presentar-se de nou l’any que ve.
L’IES Cayetano Sempere ha participat hui en la III Jornada Científic-Professional: Salut Mental en la Infància i Adolescència – Una Visió Des de Dins, organitzada per la Universitat Miguel Hernández (UMH) al seu campus d’Elx. Esta trobada s’ha consolidat com un espai de reflexió, aprenentatge i compromís amb la salut mental en contextos educatius i socials, reunint professionals de l’àmbit educatiu, sanitari i comunitari.
La jornada, celebrada en la Cinemateca Valona, ha comptat amb la participació de diferents centres educatius i entitats vinculades a l’acompanyament emocional de xiquets, xiquetes i adolescents. Entre les intervencions destacades, l’IES Cayetano Sempere ha estat representat per les professores Paola Lag i Esther Marcos, així com per l’alumnat ALAE (Líder en Acompanyament Emocional), que forma part del projecte ACORD, una iniciativa centrada en la promoció del benestar emocional i la construcció de vincles saludables entre iguals.
Durant la seua intervenció, l’equip del centre ha compartit experiències concretes del projecte ACORD i el seu alumnat aLAE, en el qual estudiants del propi centre actuen com a referents emocionals i figures de suport per als seus companys i companyes. Este enfocament fomenta l’escolta activa, l’empatia, l’autocura i la cura mútua dins de l’entorn educatiu. Tant les docents com l’alumnat han posat de manifest la necessitat de continuar treballant des de l’aula per a abordar els reptes emocionals que viuen les i els adolescents en l’actualitat, especialment després dels efectes que la pandèmia ha deixat en termes de salut mental.
La participació de l’IES Cayetano Sempere ha sigut molt ben acollida, sent valorada com una pràctica innovadora i necessària que situa a l’alumnat en el centre de les polítiques de benestar del centre. La jornada també ha servit com a espai d’inspiració i diàleg amb altres projectes i institucions, reforçant la idea que la salut mental és un pilar essencial per al desenrotllament integral de l’alumnat.
L’esdeveniment va ser retransmés en directe pel canal oficial de la UMH i està disponible per a la seua visualització en este enllaç:
Des de l’IES Cayetano Sempere agraïm a la Universitat Miguel Hernández la invitació a participar en esta enriquidora jornada, així com a les nostres companyes Paola i Esther i a l’equip ALAE per la seua dedicació, sensibilitat i compromís. Continuem avançant, des de l’educació, cap a centres més humans, conscients i emocionalment segurs.
Hui hem acollit en el centre una jornada molt especial: la Trobada d’Intercanvi d’Experiències Educatives sobre l’Aplicació dels ODS a l’Aula, organitzada per XarCES (Xarxa de Comunitats Educatives Solidàries) amb el suport de l’Ajuntament d’Elx. Esta jornada ha reunit docents, investigadors i especialistes a fi de compartir bones pràctiques educatives vinculades als Objectius de Desenrotllament Sostenible (ODS) en el context escolar.
En este marc, l’equip del nostre centre ha presentat els resultats del projecte ACORD, una iniciativa desenrotllada en el centre i finançada per la Generalitat Valenciana, amb l’objectiu de fomentar l’autoregulació emocional i la millora de la convivència escolar.
La intervenció ha sigut a càrrec de Sra. Susana Gil i Sra. María Jesús Hurtado, docents del centre i de l’equip ACORD, que han mostrat com el treball realitzat ha contribuït a generar8 un clima escolar més positiu i a promoure la cultura de pau dins de la comunitat educativa. La seua intervenció, titulada “Autoregulació emocional per a la millora de la convivència en el centre” ha permés mostrar l’impacte del projecte en la realitat del nostre centre.
Esta jornada no sols ha permés visibilitzar el treball compromés del professorat amb l’educació transformadora, sinó també estrényer llaços entre centres educatius que aposten per una ensenyança crítica, inclusiva i orientada al bé comú. Des de l’IES Cayetano Sempere, continuem apostant per una educació compromesa amb els ODS i amb el desenrotllament integral de l’alumnat.
El director del centre, Guillermo Latour, i el nostre secretari, Juan Ramón Fernández, han iniciat hui la seua estada de Job Shadowing a la Gymnasieskola de Luleå, al nord de Suècia, dins del programa Erasmus+ de Formació Professional de Grau Superior dins de l’ERASMUS+ (KA131-HED-000130373).
La jornada ha començat amb una visita al campus educatiu, conegut com a village, una estructura composta per diversos edificis que acullen diferents programes formatius i permeten una gestió centralitzada i eficient dels recursos. El centre del recinte és la biblioteca, un espai ampli i polivalent que, a més dels funcions habituals —préstec de llibres, zones d’estudi o suport tecnològic—, col·labora activament amb el professorat en activitats de lectura, escriptura creativa i assessorament en projectes de revolta.
Durant la visita, han mantingut una va reunir amb Eva Lindbärk, directora de la Gymnasieskola, qui ha explicat el funcionament del sistema educatiu suec. A diferència d’Espanya, l’educació obligatòria s’estiguen dels 6 als 16 anys, i posteriorment l’alumnat pot optar per itineraris preparatoris per a la universitat o vocacionals, equivalents a la Formació Professional espanyola. Aquesta etapa postobligatòria te una durada habitual de tres anys.
El Sr. Latour i el Sr. Fernández han conegut de prop dos dels programes vocacionals que ofereix el centre: Tecnologia Industrial i Electricitat i Energia. Han visitat els instal·lacions del programa de Tecnologia Industrial, com el taller de soldadura, el de mecanitzat i el laboratori d’impressores 3D. Malgrat ser un entorn tradicionalment masculinitzat, el centre compta amb alumnes dons amb un alt nivell tècnic i professional.
També han mantingut reunions amb els principals responsables dels programes: Anna Nilsson (Tecnologia Industrial) i Maria Adleborn (Electricitat i Energia), qui han explicat el funcionament de la formació dual, la coordinació amb empreses i el paper fonamental dels tutors en el seguiment de l’alumnat. La formació en empresa te una durada total de 17 setmanes distribuïdes al llarg dels tres cursos. En cas que un alumne no estiga preparat, pot realitzar la formació pràctica al centre educatiu.
La jornada ha finalitzat amb la visita als tallers d’Electricitat i Energia, guiats per la professora Juliana. Aquestes instal·lacions estan en procés de trasllat a un nou espai i compten amb un simulador d’habitatge on l’alumnat realitza instal·lacions elèctriques dones de zero.
Una idea ha estat constant al llarg de totes els reunions i visites: l’ensenyament és realment gratuït. El centre ofereix tot el material necessari per a la formació —eines, roba, equips de seguretat—, així com adaptacions físiques i suports personalitzats per a tot l’alumnat que ho requerisca. Aquesta concepció àmplia i real del qual significa una educació gratuïta reforça la importància dels serveis públics i la seua justa finançació a través dels impostos.
Demà continuaren els visites a empreses i entorns de treball on l’alumnat completa la seua formació pràctica.
Divendres que ve 23 de maig s’obri el termini per a sol·licitar Formació Professional Grau Bàsic, Mitjà, Superior o Curs d’Especialització (podran accedir segons l’edat i requisits de cada alumne/a). El termini acaba el 2 de juny i solo es podrà fer la sol·licitud en este únic termini per al pròxim curs.
Hauran de triar 5 cicles formatius o cursos per orde de prioritat.
La sol·licitud es realitzarà telemàticament a través d’ADMINOVA:
Recorden que, en el cas de l’alumnat menor d’edat, la sol·licitud hauran de fer-la els tutors legals.
Si no disposen dels mitjans poden sol·licitar cita prèvia en la secretaria del centre (de 9 a 14 hores) per a realitzar la sol·licitud des del centre.
Recordem que el procediment no finalitza fins que formalitzeu la matricula després de saber si l’alumne/a ha sigut admés/a en les llistes després d’haver enviat la sol·licitud d’admissió via telemàtica.
Per a qualsevol dubte contactar amb el Departament d’Orientació.
Ens complau compartir que la nostra participació en el programa educatiu “Recuperació i Utilització Educativa de Pobles Abandonats”, dut a terme en Búbal (Osca), ha sigut reconeguda i publicada tant en la versió digital com en paper del Diari de l’Alt Aragó, un dels mitjans de referència de la regió.
En l’article, publicat el passat 19 de maig de 2025, es fa ressò de la labor d’estudiants de diferents punts d’Espanya —incloent Las Palmas, Cañete (Conca), Canyada i Elx— destacant les iniciatives desenrotllades per cada grup durant la seua estada.
El nostre grup va ser esmentat per la presentació del “circuit emocional portàtil”, una proposta educativa vinculada al projecte Acord, centrada en l’autoregulació emocional, el benestar i la connexió amb la naturalesa. Esta activitat combina tècniques de respiració conscient i atenció plena, buscant que l’alumnat visca una experiència sensorial immersiva en l’entorn natural de Búbal.
El diari també arreplega altres iniciatives inspiradores, com la càpsula del temps realitzada pel grup de Las Palmas, les sessions de contacontes en el bosc organitzades per l’alumnat de Cañete, o la investigació sobre antibiòtics naturals duta a terme pel IES Canyada.
Totes estes experiències posen en relleu la importància d’una educació activa, emocional i compromesa amb el medi ambient, la cultura i la cooperació entre centres educatius. Ens sentim molt orgullosos d’haver contribuït a este projecte col·lectiu i que la nostra labor haja sigut reconeguda públicament.
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
