General

FIVE DAYS TO DANCE

per

Quan moria el mes d’abril, els alumnes de 1r d’ESO féiem una coreografia en temps rècord. Hi estem molt agraïts a DE LooPERS per haver-nos sensibilitzat sobre les injustícies del món mitjançant l’expressió corporal i la dansa. Vam fer un ball que expressava: el complicat que és canviar d’arrels, l’escassetat d’aigua que hi ha en alguns llocs, la migració i, per últim, però no menys important, una coreografia sense música, només amb un ritme marcat, en solidaritat amb el poble palestí.

Les graderies del Pavelló Municipal de La Marina estaven plenes de famílies de l’alumnat, que es quedaren molt emocionades i orgulloses amb el nostre treball. Les felicitacions van ploure a dotzenes a l’equip coreògraf i a nosaltres. Va ser molt emotiu i eixa era precisament la idea. Wilfried, Amaia, Clara, Alegria i Jordi, heu fet un treball meravellós i tant de bo es torne a fer esta activitat tan enriquidora.

Jordi Martínez Pastor. 1r ESO

VAGA INDEFINIDA

per

Benvolgudes famílies,

Els informem de la vaga indefinida que s’iniciarà dilluns que ve 11 de maig. Així mateix el sindicat d’estudiants s’ha sumat només dilluns que ve dia 11. Recordem que el dret a vaga de l’alumnat es pot exercir a partir de 3r de l’ESO.

Entre altres qüestions, es convoca vaga per a demanar baixada de les ràtios de l’alumnat, infraestructures segures i dignes, reducció de la burocràcia, recursos per a l’alumnat amb necessitats específiques, recuperació del poder adquisitiu perdut des de 2010, millora de les plantilles docents i potenciació del valencià en l’àmbit educatiu. Estes són les mateixes reivindicacions de la convocatòria de les vagues de desembre i març.

D’altra banda, l’avaluació de l’alumnat és un dret que s’ha de garantir, així com els servicis mínims, i és la Conselleria d’Educació la que ha donat les instruccions corresponents per a garantir-los en la següent RESOLUCIÓ, establint-se els següents servicis mínims:

  • En tots els centres públics haurà de romandre en el centre una persona responsable membre de l’equip directiu, a exclusió d’activitats lectives.
  • En els centres en els quals s’impartix Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació Professional, ensenyances d’idiomes i ensenyances artístiques, hi haurà a més un professor o professora per etapa educativa, amb un mínim d’un per cada deu unitats.
  • En 2n de Batxillerat, tindran la consideració de servicis mínims les actuacions imprescindibles per a l’avaluació final, tant ordinària com extraordinària: qualificació, firma d’actes, publicació de resultats i tramitació de reclamacions o de la documentació necessària per a l’accés a l’EBAU.
    D’altra banda, dilluns que ve hi ha convocada una vaga d’estudiants. L’alumnat ha presentat en el registre d’entrada les firmes necessàries, per la qual cosa l’alumnat a partir de 3r d’ESO podrà exercir el seu dret de vaga.
    IMPORTANT: en el cas de l’alumnat de 2n de Batxillerat, NO ES PODRAN AJORNAR ELS EXAMENES planificats. Si l’alumnat no es presenta a l’examen, perdrà el dret a realitzar-lo.

Agraïm la seua comprensió.

LA UNIVERSITAT CEU CARDENAL HERRERA CONCEDIX EL PRIMER PREMI A ALUMNES DE 1r DE BATXILLERAT DE L’IES CAYETANO SEMPERE PEL SEU PROJECTE SOBRE ORGANOIDES I CÀNCER COLORECTAL

per

Estem molt orgullosos i volem donar l’enhorabona a les nostres alumnes de 1r de batxillerat: Lluna Soler Herrero, Paula Morell Bañón, Gal·la González Ávila, Amy Nahomy Muñoz Vera, Valentina Nneoma Onyelike Onyelike, Candela Anahí Detlefsen Montiel i Elena Morante Segura, guiades per la seua professora Natzaret Peña Gil, per la proposta presentada en l’Olimpliada de Biologia i per haver aconseguit un més que merescut primer premi.

A continuació, us deixem diversos enllaços en els quals podeu ampliar la notícia:

L’IES Cayetano Sempere a la Gran Final d’Scrabble a Barcelona

per

El passat 28 d’abril, el nostre institut va viatjar fins a Barcelona per a participar en la gran final escolar d’Scrabble. Una experiència on el llenguatge, l’estratègia i la convivència van ser els protagonistes.

L’expedició del Cayetano Sempere va estar formada per tres parelles d’estratègics jugadors: una parella de 3r d’ESO i dues parelles de 2n d’ESO.

Els nostres alumnes van gaudir d’una jornada competitiva però molt enriquidora, compartint tauler amb joves d’altres centres i practicant el valencià d’una manera lúdica i dinàmica. L’habilitat per a formar paraules i buscar la millor puntuació va mantenir l’emoció fins a l’últim minut.

Volem fer una menció especial a la parella formada per Sara Adsuar i Mariola Rodríguez, que van aconseguir una meritòria fita: van quedar entre les 30 millors parelles d’un total de 90 participants de tota la Comunitat Valenciana, Catalunya i les Illes Balears.

Enhorabona a tots els participants pel seu esforç i per deixar el llistó de l’institut ben alt!

Us deixem un enllaç on poder ampliar la informació: SCRABBLE_ESCOLAR

VIATGE A PORTAVENTURA

per

El nostre alumnat de 2n ESO va viatjar els dies 16 i 17 d’abril a PortAventura, allotjant-se a l’hotel Carib.

Van gaudir d’apassionants atraccions en les quals van poder sentir el vertigen i la velocitat, sense oblidar la visita nocturna a Ferrariland!

Sens dubte, una experiència meravellosa de convivència i diversió!

Alumnat d’Electromecànica i Mecatrònica visita ORONA per a una jornada formativa sobre ascensors

per

El passat 28 d’abril de 2026, l’alumnat de 1r del cicle d’Electromecànica i 1r de Mecatrònica del nostre institut va realitzar una visita a les instal·lacions de l’empresa ORONA, referent en el sector de l’elevació.

Esta activitat té com a objectiu acostar a l’alumnat a la realitat de l’entorn productiu i fomentar la col·laboració entre l’àmbit educatiu i empresarial.

Durant la jornada, els estudiants van participar en una activitat formativa centrada en el manteniment d’ascensors, on van poder conéixer de primera mà els sistemes, tecnologies i procediments utilitzats en este àmbit professional. La formació va incloure explicacions tècniques, demostracions pràctiques i un acostament a les oportunitats laborals del sector.

L’experiència va permetre a l’alumnat complementar la seua formació acadèmica amb una visió real de l’entorn industrial, reforçant coneixements clau i despertant el seu interés per l’especialització en manteniment i sistemes d’elevació.

Des del centre, volem agrair especialment a ORONA la seua implicació i compromís amb la Formació Professional, així com la qualitat de la jornada formativa oferida i l’acolliment brindat al nostre alumnat.

MOBILITAT ERASMUS+ FRANCÉS. CURS 2025-2026

per

L’alumnat que ha participat en esta mobilitat cursa 4t ESO i 1r Batxillerat de l’optativa de francés. Són 11 alumnes motivats i compromesos amb l’aprenentatge del francés i de la cultura francesa com a part de la unió entre països europeus. Van estar allotjats en famílies durant una setmana en la qual van visitar ciutats plenes de cultura com Saint Nazaire, Guérande, Nantes…  

Així mateix, van participar en diverses activitats orientades a treballar els objectius del projecte: 

  • Parc d’atraccions Futuroscope: experiències digitals interactives centrades en l’Objectiu 1, relacionat amb la digitalització.  
  • Visita a Nantes (Ciutat Verda Europea 2013) i pràctica de char à voile: activitats vinculades a l’Objectiu 2, enfocat en la millora de la consciència mediambiental.  
  • Classe de mediació, taller de teatre i classe d’educació física: accions dirigides a l’Objectiu 3, promovent la millora del benestar físic i mental.  
  • Posada en comú sobre el projecte francés “Génération Médiateur” i el projecte ALAE: treball relacionat amb els Objectius 3 i 4, fomentant el respecte cap a un mateix i cap als altres, així com també la inclusió.  
  • Presentacions de l’alumnat sobre Elx, la seua cultura, la seua gastronomia i els centres educatius participants: activitats orientades als Objectius 5 i 6, centrats en la internacionalització del centre i la conscienciació europea. 

En definitiva, esta mobilitat ha suposat una experiència inoblidable i molt valuosa tant a nivell acadèmic com personal. L’alumnat ha pogut millorar la seua competència lingüística en francés i també ha desenrotllat valors fonamentals com la convivència, el respecte, l’autonomia i el sentiment de pertinença a Europa. 

Des del departament  de francés, animem a l’alumnat que curse l’optativa de francés i que puga participar en futures mobilitats. 

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies