🌿 Mindfulness a l’aula per a la regulació emocional

En el nostre centre, continuem apostant per una educació que posa en el centre el benestar de l’alumnat i el seu desenrotllament integral. Esta setmana, els i les estudiants de 1r d’ESO han tingut l’oportunitat de participar en una enriquidora sessió de mindfulness orientada a la regulació emocional, en un entorn privilegiat: el Llavoratori, el nostre espai d’aprenentatge a l’aire lliure, envoltat de naturalesa i dissenyat per a experiències significatives.

Esta activitat s’emmarca dins del compromís del centre amb el desenrotllament de l’educació  emocional i es connecta directament amb el programa ALAE (Alumnat Líder en Acompanyament Emocional). A través d’ALAE, promovem un model de convivència i suport emocional entre iguals, i esta sessió ha servit com una experiència pràctica i vivencial que reforça estos valors.

L’alumnat de 1r d’ESO connecta amb les seues emocions en el Llavoratori del centre

La pràctica va ser dirigida per una instructora professional de ioga i mindfulness, externa al centre, que va acompanyar al grup en una sessió especialment dissenyada per a adolescents. Durant l’activitat, l’alumnat va aprendre a prendre consciència de la seua respiració, observar les seues emocions sense juí i escoltar el seu cos des de la calma i l’atenció plena.

Es van realitzar exercicis de respiració conscient, moviments suaus i dinàmiques de connexió amb l’entorn natural. Esta proposta, senzilla i accessible, va tindre un impacte immediat: el grup va expressar sensacions de tranquil·litat, claredat mental i relaxació, i es va mostrar participatiu i respectuós en tot moment.

Des de l’equip docent i ALAE, valorem molt positivament l’experiència. Activitats com esta no sols ajuden a previndre l’estrés i millorar la convivència, sinó que també empoderen a l’alumnat en el coneixement de si mateixos i en la seua capacitat per a gestionar emocions complexes de manera saludable.

En l’IES continuem construint una comunitat educativa on l’aprenentatge acadèmic i emocional van de bracet. Programes com ALAE i espais com el Llavoratori ens permeten avançar en esta línia, sembrant cada dia més consciència, connexió i cura mútua.

🧘‍♀️🌱 Gràcies a totes les persones que han fet possible esta experiència. Continuem caminant cap a un centre més humà, més conscient i més emocionalment connectat!

P.R.U.E.P.A Programa recuperació Pobles abandonats

Per primera vegada en el nostre centre ens hem presentat al Programa de recuperació i utilització educativa dels pobles abandonats del Ministeri d’Educació i Ens l’han concedit!! Sota el tema “Memòria i naturalesa: el protagonisme del bosc” el nostre alumnat tindrà l’oportunitat d’experimentar com es viu en un entorn rural, conviurà amb alumnat d’un altre institut, desenrotllarà la sensibilitat per la cura del medi ambient i contribuirà al programa a través de la creació d’un itinerari ambiental emocional, unint el nostre Projecte Acord amb el Programa del ministeri. Volem portar l’educació emocional al contacte amb la naturalesa i compartir el nostre circuit emocional amb un altre alumnat. El projecte va dirigit a l’alumnat de 3r i 4t ESO que formen part del voluntariat ALAE, de la biblioteca o de l’hort, així com els que han participat en els Projectes d’Aprenentatge servici proposats. Per a més informació podeu consultar el següent ENLLAÇ

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies