Dia del llibre a l’IES Càrcer
L’IES CÀRCER va organitzar el passat dijous, 23 d’abril del 2026, la fira del llibre per tal de celebrar Sant Jordi i el Dia del Llibre. Alumnat i professorat han participat d’aquesta iniciativa. Va haver una gran participació, tant per part de l’alumnat com dels docents del centre. Per aquest motiu la fira s’ha allargat … Llegir més
Informació sobre les opcions acadèmiques després de l’ESO per a les famílies
El passat dimecres, 24 d’abril de 2026, L’equip d’orientació, junt amb l’equip directiu i l’equip docent, van fer una reunió per a les famílies de l’alumnat de 4t d’ESO per informar sobre les opcions acadèmiques quan acaben l’ESO i mostrar quines tenen disponibles al nostre centre, amb l’objectiu d’ajudar a prendre la millor decisió. Tot … Llegir més
Cursa Solidària a l’IES Càrcer
L’IES Càrcer ha celebrat l’1 d’abril de 2026 una cursa solidària que ha reunit una gran participació per part de l’alumnat i el professorat, amb l’objectiu de recaptar fons per a una causa benèfica. L’activitat, organitzada pel centre amb col·laboració de l’alumnat de 2 de batxillerat, va tindre lloc el passat dia 1 d’abril en … Llegir més
Recital de poesia
L’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat va assistir dimecres, 25 de març de 2026, a un recital de poesia sobre poetes de la Generació del 27, Vicent Andrés Estellés i Maria Mercè Marçal a càrrec del rapsode Vicent Camps, dins de les activitats de les Jornades Culturals, sota el lema “Les paraules bateguen”.
Concurs de Cartells de les Jornades Culturals i Dia del Llibre 2026
L’alumnat d’Educació Plàstica de 3r i 4t ESO ha participat en el concurs per al Cartell de les Jornades Culturals. El primer premi ha recaigut sobre Lara Garcia Francés, de 3r ESO; el segon premi per a Júlia Aliaga González, de 4t ESO, i el tercer premi ha estat compartit entre Pere Carrascal Pastor i … Llegir més
Amb motiu del 8M, l’alumnat de l’IES Càrcer va treballar la temàtica del Dia Internacional de la Dona
L’alumnat de 1r i 2n d’ESO va treballar “El museu dels superpoders invisibles”, una activitat orientada a reflexionar sobre els estereotips de gènere i la invisibilització de les capacitats de moltes dones. A través de dinàmiques creatives, l’alumnat, organitzat en grups, va dissenyar objectes simbòlics que representaven els “superpoders invisibles”, així com les barreres que … Llegir més