PROGRAMA PER A L’ORIENTACIÓ, AVANÇ I ENRIQUIMENT EDUCATIU- IES BIAR CURS 25/26
El programa PROA+ continua sent un motor de canvi al nostre centre. Gràcies al programa PROA+, el centre ha ampliat els seus recursos materials i educatius. La incorporació de nou mobiliari, materials manipulatius, llibres, recursos per a l’atenció inclusiva i eines d’avaluació contribueix a crear entorns d’aprenentatge més accessibles, innovadors i adaptats a les necessitats de tot l’alumnat.
ATENCIÓ PERSONALITZADA
Al nostre centre treballem per a que cada alumnbe reba el suport que necessita per a desenvolupar al màxim les seues capacitats. A través de reforços educatius, tutories individualitzades i un acompanyament pròxim, afavorim l’aprenentatge dels continguts essencials, fomentem l’autonomia personal i reforcem els hàbits d’estudi i la confiança en un mateix.
FOMENT LECTOR–> “BIBLIOCANTINA”
La Bibliocantina s’ha consolidat com un espai de convivència, lectura i benestar obert a tota la comunitat educativa. En ella es desenvolupen activitats culturals, creatives i educatives que fomenten el gust per la lectura, el treball cooperatiu i la participació activa, contribuint a crear un clima escolar més inclusiu i acollidor
FORMACIÓ QUE ENS FA MILLORS
La formació contínua del professorat és una peça clau per a oferir una educació de qualitat. La participació en cursos, jornades i accions formatives del programa PROA+ ens permet compartir experiències, incorporar noves metodologies i continuar millorant la resposta educativa per a atendre la diversitat de l’alumnat.
NOVA DOTACIÓ ECONÒMICA: Més recursos, més oportunitats.
Gràcies al programa PROA+, el centre ha ampliat els seus recursos materials i educatius. La incorporació de nou mobiliari, materials manipulatius, llibres, recursos per a l’atenció inclusiva i eines d’avaluació contribueix a crear entorns d’aprenentatge més accessibles, innovadors i adaptats a les necessitats de tot l’alumnat.
UN PATÍ PER A TOTS I TOTES
Però, a més, també es tractava de fomentar en l’exterior una mena de pati més inclusiu ja que hi ha bancs, taules i jardineres per a romandre i poder fer ús dels jocs comprats.
I …MÉS ACTIVITATS PALANCA
Pel que fa a la resta d’activitats palanca, s’han realitzat activitats de cohesió TEI amb alumnat de primer i tercer d’ ESO i s’han aprofitat jocs de cohesió adquirits amb la dotació de PROA +.
Quanta l’ aprenentatge cooperatiu i codocència, també s’han seguit emprant els recursos com per exemple els dispositius per a fer podcasts i treballar de manera indisciplinar, taules exteriors, nous instruments per fomentar treball musical en grup, etc,
Per últim, després de la formació realitzada pel professorat que forma l’equip promotor s’ha elaborat el Pla Estratègic de Millora (PEM) amb la informació de les propostes, suggeriments i necessitats detectades a través de Cocopes, reunions amb professorat implicat, Claustres, Consells, Ampa i enquestes realitzades a la comunitat educativa. Aquest pla pot i s’ha d’anar modificant amb la col·laboració de totes i tots per tal d’adaptar-nos a les noves situacions i circumstàncies.
Per últim, després de la formació realitzada pel professorat que forma l’equip promotor s’ha elaborat el Pla Estratègic de Millora (PEM) amb la informació de les propostes, suggeriments i necessitats detectades a través de Cocopes, reunions amb professorat implicat, Claustres, Consells, Ampa i enquestes realitzades a la comunitat educativa. Aquest pla pot i s’ha d’anar modificant amb la col·laboració de totes i tots per tal d’adaptar-nos a les noves situacions i circumstàncies.
Moltíssimes gràcies a tots per la vostra col·laboració!
