Activitats

Patis Actius, exposicions, activitats diverses que es celebren al centre.

ECOAUDITORIA

ECOMATES

Ecoauditoria a l’IES Andreu Alfaro.

 

Ecoauditoria a l’IES Andreu Alfaro.

footprintcalculator

 

Per fer un estudi respecte a la sensibilitat de la comunitat educativa amb el tema del medi ambient, hem preparat una enquesta amb els alumnes de l’optativa de tercer d’ESO Ecomates. Ells han dissenyat l’enquesta i l’han passat per les classes. Han recollit més de 800 enquestes realitzades. Després han fet un buidat i han preparat els gràfics que es mostren a continuació.

Els resultats s’han compartit, detallats per grups i nivells, als respectius tutors i tutores per a que tracten el tema de la sensibilització mediambiental a tutoria i poder debatre com està la classe respecte a aquests temes.

Es presenten a continuació els resultats, en percentatges, que indiquen els alumnes que han contestat afirmativament a la pregunta.

INFORME

També hem volgut saber l’opinió del professorat, ja que seran una part molt important per aconseguir canvis al centre. Per aconseguir-ho, hem passat una enquesta via correu electrònic. Aquestes han sigut les respostes.

1. Estàs a favor de cuidar el medi ambient? Si 98%

2. Creus en el canvi climàtic? Si 97%

3. Creus que és important que l'institut siga més sostenible? Si 100%

4. Col·laboraries amb xicotetes accions per a fer més sostenible el centre? Si 100%

Amb aquestes dades, queda reflectida la implicació de la comunitat educativa de l’IES Andreu Alfaro per fer canvis al nostre centre i intentar ser més sostenibles.

L’Ecoauditoria ens mostrarà quins són els canvis que podem fer.

 

Resultats de l'enquesta

1r d'ESO

Enquesta

2n d'ESO

Enquesta

3r d'ESO

Enquesta

4t d'ESO

Enquesta

Batxillerat

Enquesta

ECOAUDITORIA

inicial

ARBRE MATEMÀTIC

ECOMATES

Per Nadal, volem treballar conceptes nous matemàtics, el valor del treball en equip i la importància de cuidar el medi ambient.

 

Construcció arbre de Nadal matemàtic.

Per Nadal, volem treballar conceptes nous matemàtics, el valor del treball en equip i la importància de cuidar el medi ambient.
Per tot açò, es prepara un arbre de Nadal amb dos fractals: el triangle de Sierpinski i la catifa de Sierpinski. En ell treballem el concepte de fractal, triangle equilàter, bisectriu d’un angle i incentre.

La part de la catifa es fa conjuntament amb l’alumnat de la unitat específica, formada per alumnat d’educació especial.

També volem demostrar que es pot decorar utilitzant fulls reciclats i materials de casa, sense haver d’agafar arbres que després són llançats a la brossa.

Galeria d'imatges

PROTOCOL DE NETEJA I RECICLATGE

PROTOCOL de neteja i reciclatge

Play vídeo

L’IES Andreu Alfaro és el lloc en el qual estudiem i treballem moltes hores al llarg de la nostra vida. Tots i totes hem de tindre cura del seu estat de neteja i la seua sostenibilitat.

Un ambient net, en ordre i sostenible, contribueix a que tots i totes ens trobem millor i afavoreix el rendiment en l’estudi i el treball. Per això et preguem:

1. No embrutes ni malverses mobiliari ni espais de l’IES Andreu Alfaro.

2. Utilitza les papereres diferenciades amb etiquetes per a paper, plàstics i residus orgànics. En el cas de les aules, els residus que no siguen ni paper ni plàstic aniran en les papereres blanques dels corredors.

3. Al pati, utilitza les papereres per a des-fer-te del fem.

4. En les últimes hores de classe a les aules, l’alumnat serà l’encarregat de buidar les papereres de paper i plàstic als contenidors corresponents del corredor. Cada dia, dos encarregats d’aula hauran de baixar les persianes i buidar les papereres de l’aula en els corresponents contenidors del passadís a l’última hora (de 13.05 a 14.00 o de 14.20 a 15.15, depenent de l’aula on estiguen eixe dia). Si no hi ha un encarregat d’aula (per ser optativa o desdoble), el professor s’encarregarà de demanar a dos alumnes que ho facen.

5. Durant cada mes del curs, començant en octubre, cadascun dels primers d’ESO s’encarregaran de buidar els contenidors dels passadissos en els contenidors del pati. Això es farà durant els primers 10-15 minuts de cada sessió de tutoria del mes en qüestió, començant amb 1ESOA. ANEXE I

6. Per tal d’ajudar a la sostenibilitat del centre: utilitza els recursos com aigua, llum i paper amb mesura. Porta embolcall o recipient per a l’esmorzar reutilitzable. Utilitza ampolla d’aigua reutilitzable i procura vindre a l’IES caminant o en bicicleta.

7. Cada tutor tractarà el tema 3 vegades per curs (una per trimestre aproximadament): Els dies proposats són els següents:

- 24 d’octubre (dia mundial contra el canvi climàtic)
- 27 de març (dia mundial de l’hora del planeta)
- 5 de juny (dia mundial del medi ambient)

1·ODS·centre1

Galeria d'imatges

Criterios de selección del alumnado participante en las movilidades

[en PDF]

  • Disposición a alojar a los estudiantes franceses.
  • Actitud hacia el aprendizaje en la asignatura de Francés.
  • Actitud hacia el aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales de 1r ESO.
  • Actitud hacia el aprendizaje en la asignatura de Francés de 2n ESO.
  • Realización del diseño del Logotipo del proyecto.
  • Realización de las actividades del Cuaderno de los Lagos.
  • Participación en las video-conferencias con los amigos franceses.
  • Para la movilidad del curso 2020-21, haber podido participar en la del curso 2019-20.

El número de alumnos participantes será de 25 en cada movilidad.

El alumnado con las 25 mejores puntuaciones dos meses antes de la movilidad, será el seleccionado.

En caso de empate se adjudicaran las plazas por sorteo.

Programa de Reunión de coordinación del proyecto

Jueves 17 de Noviembre de 2019

8:00 h Recepción de nuestros socios franceses del Collége Jean Mermoz.

8:15 h Coordinación organizativa del proyecto.
Coordinación de calendarios.
Reparto de responsabilidades.
Gestion de redes sociales.
Documentación oficial.

9:00 h Plan de trabajo con el alumnado.
Se incorporan a la reunión la Directora Puri Gimeno i la professora
de francés Loli López.
Comunicación con las famílias.
Criterios de selección del alumnado.
Incorporación del alumnado al proyecto en e-twinning.

9:50 h Coordinación de las actividades del proyecto.
Se incorporan a la reunión los profesores de Ciencias Naturales Trini
Marí y Vicente Toledo.

10:45-11:15 h Almuerzo

11:15 h-14 h Trabajos de observación del Programa Educativo del IES Andreu Alfaro, programes especials: UEEE, PAC, PMAR, PR4
Directora Puri
Gimeno y el Director Christian Guillaume.
Trabajos de observación de la pràctica docente en las asignaturas
de Francés, Ciencias Naturales y Física y Química.
Profesora Amparo García. Aula Comuna 2. Grupo 2n E. Assignatura
Física y Química.
Profesor Vicente Toledo. Aula Cavanilles. Grupo 1o C.
Asignatura Ciencias Naturales.
Profesora Loli López. Aula Eurotunnel. Grupo 2n ESO.
Asignatura Francés.

14:00 h Comida de trabajo en el IES Andreu Alfaro.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies