Club de Lectura: “La Larga Marcha” de Stephen King

El IES L’Allusser invita a toda la comunidad educativa —alumnado, familias, profesorado y personal del centro— a una nueva sesión de nuestro Club de Lectura, un espacio pensado para compartir reflexiones, emociones y distintas miradas a través de los libros.

En esta ocasión leeremos y comentaremos “La Larga Marcha” de Stephen King, una de sus novelas más inquietantes e impactantes. La obra nos sumerge en una competición tan siniestra como hipnótica: cien jóvenes deben caminar sin detenerse; quien se para, recibe un disparo. Una metáfora poderosa sobre la presión, la deshumanización y los límites de la resistencia.

📅 Miércoles 18 de marzo
⏰ 13:00 h
📍 Biblioteca del centro

¡Animamos a todos y todas a participar!
El Club de Lectura es una oportunidad para disfrutar de la lectura, debatir, aprender y crecer en comunidad.

El mundo en L’Allusser II

“VIAJE A OTRAS CULTURAS” es una iniciativa por la Diversidad Cultural y la Paz en la que se visibilizan las más de 30 nacionalidades que tenemos en nuestro centro, es una jornada en la que el alumnado extranjero es el protagonista. 

Iniciamos la actividad con el visionado de un video donde nos cuentan de dónde son, cuánto tiempo llevan aquí, grandes diferencias, cultura y tradición de sus países, qué cosas echan, o no, de menos, etc. Posteriormente el alumnado de 1º y 2º de la ESO participa en los talleres de las diferentes nacionalidades donde siguen conociendo más cosas sobre sus historias y culturas. 

Sesiones para familias: Juego de llaves en el IES L’Allusser

Durante los próximos meses, el IES L’Allusser acoge el programa Sesiones para familias: Juego de llaves, un ciclo de charlas formativas dirigido a familias con hijos e hijas adolescentes, con el objetivo de ofrecer herramientas prácticas para mejorar la convivencia familiar y el acompañamiento educativo.

Las sesiones se realizarán un miércoles al mes, a las 18:30 h, y abordarán temas clave relacionados con la adolescencia, la comunicación, el establecimiento de normas y la prevención de conductas de riesgo.

📅 Calendario de sesiones

  • Febrero
    Adolescencia y el papel de la familia
    Miércoles 18 · 18:30 h
  • Marzo
    Cómo poner normas sin conflictos constantes
    Miércoles 18 · 18:30 h
  • Abril
    Qué hacer cuando el conflicto se repite
    Miércoles 22 · 18:30 h
  • Mayo
    Desconect@ndo: móvil, internet y videojuegos
    Miércoles 20 · 18:30 h
  • Junio
    Claves familiares frente al uso de drogas
    Miércoles 3 · 18:30 h

Estas sesiones pretenden ser un espacio de reflexión, aprendizaje e intercambio de experiencias, ayudando a las familias a afrontar los retos educativos de la adolescencia desde una perspectiva positiva y constructiva.

El programa cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Mutxamel, Mutxamel Educación, la UPCCA Mutxamel y otras entidades del municipio comprometidas con el bienestar familiar y educativo.

👉 Animamos a todas las familias a participar.

El mundo en L’Allusser I

Para celebrar el día de la Diversidad Cultural y la Paz en el instituto el pasado mes de febrero 3º de PDC elaboró cuidadosamente un mapamundi en el que se reflejaban las diferentes nacionalidades de compañeros en el curso actual. 

Aprovechamos para elaborar una primera parte en castellano: 

  • Localización de los distintos países. 
  • Número de alumnos y alumnas procedentes. 
  • Bandera. 

Una segunda parte en valenciano: 

  • Número de habitantes del país en concreto. 
  • Moneda en vigor. 
  • Lengua o lenguas oficiales. 

Calendario fotográfico – ENERO –

26 de enero – Día Mundial de la Educación Ambiental

Una fecha que invita a reflexionar sobre cómo aprendemos y enseñamos sostenibilidad.


ACTIVIDAD L’ALLUSSER SOSTENIBLE:

Visita al Racó Sostenible para conocer el calendario fotográfico sobre consumismo.


FOTOGRAFÍA

Primer premio del Concurso de Fotografía
Autor: Pepe Domenech Asensi


Descripción de la foto

En esta imagen vemos a un niño sentado frente a unas estanterías repletas de juguetes y juegos de mesa. Hay cajas apiladas por todas partes: Monopoly, Gestos, Magtastix, puzles, construcciones… Es un espacio saturado de objetos, donde casi no queda lugar para nada más.


Reflexión sobre el consumismo

Esta foto nos invita a pensar en el consumismo, porque muestra cómo acumulamos juguetes y objetos que muchas veces ni siquiera utilizamos. Compramos más de lo que necesitamos, y al final lo que tenemos nos ocupa espacio y no nos hace más felices. El consumismo nos hace creer que necesitamos tener mucho para ser más, pero la realidad es que la felicidad no está en la cantidad, sino en disfrutar de lo que ya tenemos.


👉 “¿Creéis que realmente necesitamos tantos objetos para ser felices, o sería mejor tener menos cosas y utilizarlas más?”

TEATRO EMOCIONES

El pasado viernes 19 de diciembre el alumnado de la optativa de teatro de 1º de la ESO representó a sus compañeros “Emociones”, obra trabajada durante el primer trimestre. 

Trabajan, desde el teatro como asignatura optativa, la reflexión, identificación y gestión de las emociones: personales, propias de la adolescencia y comunes. Así como la creación grupal de situaciones de acoso físico, psicológico, por redes, etc que el mismo alumnado decide, produce y representa en escena derivando en una enseñanza moral y ética reconocida y propuesta por ellos mismos. 

GALA SOLIDARIA

Como hace ya tres cursos, despedimos el trimestre con nuestra Gala Solidaria, este año por la población refugiada de Palestina.   

Alumnos de 2º de Bat de la rama artístico-musical hicieron de directores/as de ceremonia y alumnado de la ESO y Bat, dirigidos por el departamento de música, protagonizaron el concierto:  

• Versión de “Ya es Navidad” (1ºESO)  

• Viva la vida, Coldplay (2ºESO)  

• Rape (Sebastián 2ºBat)  

• Te quiero bastante, Pita (3º ESO)  

• Blowin in the wind, Bob Dylan (4º ESO y Sara Martínez)  

Además, en el mercadillo, organizado por el departamento de plástica con alumnado de PDC, se podían comprar pendientes, llaveros y otros abalorios hechos de ganchillo, cuadritos, etiquetas navideñas y, como no, boletos para la gran rifa final.  

Es una jornada de puertas abiertas en la que, gracias a toda la comunidad educativa: profesorado, alumnado y familias, conseguimos 286€ para Palestina. 

Patios Activos

🟢 Patis Actius: espacios para convivir, crear y disfrutar

Este curso ponemos en marcha el programa Patis Actius, una iniciativa que tiene como objetivo ofrecer alternativas lúdicas, creativas e inclusivas durante la hora del recreo, fomentando la convivencia, la participación y el bienestar del alumnado.

A lo largo de la semana, el alumnado podrá participar en diversas actividades organizadas y dinamizadas por el profesorado, adaptadas a los intereses y capacidades de todas y todos.

🎲 ¿Qué actividades hay?
Entre las propuestas de este curso destacan:

  • Juegos de mesa
  • Ajedrez
  • Ganchillo
  • Maquillaje artístico
  • Club de lectura
  • Escenografía
  • Talleres de reciclaje
  • Torneos de ping-pong
  • Torneos de pelota

Estas actividades permiten socializar de una manera positiva, desarrollar habilidades personales y descubrir nuevos intereses en un ambiente relajado y respetuoso.

📅 Consulta en el documento adjunto la planificación semanal, con los días, los turnos de recreo y el profesorado responsable de cada actividad.

👉 ¡Anímate a participar y haz del recreo un espacio activo para compartir, aprender y disfrutar!

OBJECTIU EMPATIA. Alumnado que cuida al alumnado 

En nuestro IES creemos que la mejor red de apoyo es la que construimos entre nosotros. Por ello, buscamos que nadie se sienta solo en su paso por el centro. El objetivo no es solo evitar el aislamiento, sino fomentar la responsabilidad social de nuestros adolescentes.  

Para ello, el alumnado de más edad, de manera voluntaria y generosa, se convierte en «guía» de compañeros/as de 1º y 2º de ESO que pueden necesitar un referente cercano para entender el funcionamiento del centro y sentirse acogidos. 

Para que el alumnado se sienta seguro en su rol, contamos con la figura del cotutor. Se trata de docentes del centro que actúan como «red de seguridad». Es el puente de confianza que garantiza que la ayuda entre iguales se desarrolle en un entorno seguro, profesional y de máximo respeto para todos.

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