Emociona’t és un Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE) amb en el que es pretén millorar la convivència i el benestar emocional de l’alumnat. Naix amb l’objectiu de, per una banda, generar empatia i estimular la reflexió i gestió emocional entre l’alumnat i, per altra, crear de forma col.laborativa espais multiculturals, per a la calma, naturals, confortables i segurs per a tots i totes.
La falta de gestió emocional, la carència de valors, d’autoconeixement, de coneixement mutu i d’empatia de la societat actual, així como la normalització de la violècia com a forma de relacionar-se fan necessària l’educació emocional en les nostres aules i les ferramentes per a posar-les en pràctica, ademés de una xarxa d’ajuda i socialització en la comuntat educativa, és a dir, lluitar contra l’individualisme social i que s’agreuja per l’ús abusiu de les xarxes socials.
Aquest projecte inclou una serie d’activitats i microprojectes com: delegats de convivència, tutor suport, Projecte empatia, Patis actius, El teatre de les emocions, L’aula de la calma, Espai Emociona’t, Viatje a altres cultures, Formació en tutories, Formació del professorat…

Aquest és el vídeo que vam realitzar per a sol·licitar el PIIE:
Activitats realitzades:
- Formació del Professorat: COMUNICACIÓ EMPÀTICA EN CENTRES EDUCATIUS
Com a activitat del PIIE Emociona’t i dins del nostre Projecte de Convivència i Educació Emocional, durant els mesos de febrer i març, vam fer un pas fonamental per a la millora del clima escolar. El professorat va participar en l’acció formativa “Comunicació empàtica en centres educatius”, de la mà de Jose Abellán de Ciudad de la Sombra. … - ALLUSSERS PEL MÓN I
Per celebrar el dia de la Diversitat Cultural i la Pau a l’institut el passat mes de febrer 3r de PDC va elaborar amb cura un mapamundi on es reflectien les diferents nacionalitats de companys en el curs actual. Vam aprofitar per elaborar una primera part en castellà: Una segona part en valencià: - TEATRE EMOCIONS
El passat divendres 19 de desembre l’alumnat de l’optativa de teatre de 1r de l’ESO va representar els companys “Emocions”, obra treballada durant el primer trimestre. Treballen, des del teatre com a assignatura optativa, la reflexió, la identificació i la gestió de les emocions: personals, pròpies de l’adolescència i comuns. Així com la creació grupal de situacions d’assetjament físic, psicològic, per xarxes, etc. que el mateix alumnat decideix, produeix i representa en escena derivant en un ensenyament moral i ètic reconegut i proposat per ells mateixos. - CINEFÒRUM EN VALORS: DEL REVÉS 2
El dimecres 8 d’octubre l’alumnat de 1r d’ESO assisteix a la Casa de Cultura per veure la pel·lícula “Del revés 2”, què millor manera de presentar-los el PIIE Emociona’t? Completen el visionat amb la realització en tutoria d’activitats pre i post on es treballen les emocions i especialment aquelles que apareixen i són clau en … - Convivència al Canyar
El dijous 25 de setembre vam inagurar el Projecte Empatia, dins del PIIE Emociona’t, amb una activitat de benviguda al parc del Canyar de les Portelles. Durant la 1a part de la jornada l’alumnat de 1r d’ESO va participar en jocs de presentació. A continuació, es va realitzar una gimcana en la qual hi va participar … - OBJECTIU EMPATIA. Alumnat que es cuida de l’alumnat
En el nostre IES creiem que la millor xarxa de suport és la que construïm entre nosaltres. Per això, busquem que ningú se senta sol en el seu pas pel centre. L’objectiuno és només evitar l’aïllament, sinó fomentar la responsabilitat social dels nostres adolescents. L’alumnat de més edat, de manera voluntària i generosa, es converteix … - Innovació a l’aula: Projecte d’Intel·ligència Emocional
Seguint el nostre compromís per una educació integral, aquest curs hem transformat l’assignatura d’Atenció Educativa en un laboratori de creixement personal. Baix el lema “Conéixer-se per a conviure”, l’alumnat realitzarà una sèrie de dinàmiques dissenyades per a dotar-los de ferramentes reals davant dels reptes de l’adolescència. El nostre objectiu és crear un espai de reflexió on els …
