Formació del Professorat: COMUNICACIÓ EMPÀTICA EN CENTRES EDUCATIUS

Com a activitat del PIIE Emociona’t i dins del nostre Projecte de Convivència i Educació Emocional, durant els mesos de febrer i març, vam fer un pas fonamental per a la millora del clima escolar. El professorat va participar en l’acció formativa “Comunicació empàtica en centres educatius”, de la mà de Jose Abellán de Ciudad de la Sombra

Aquesta formació ha suposat un entrenament en competències i habilitats pràctiques per al nostre dia a dia. A través de dinàmiques participatives i de l’ús del joc especialitzat “Girafes i Xacals”, hem aprés que la comunicació empàtica comença per la decisió d’apropar-nos a l’altra persona en compte d’allunyar-nos. 

Amb un guió d’actuació clar, basat en una metodologia:  

  • Aprendre a observar sense jutjar.  
  • Escoltar  allò que hi ha darrere de les paraules. 
  • Detectar sentiments i necessitats.  
  • Accionar peticions concretes i negociables. 

L’objectiu final és que aquestes eines es traslladen directament a les nostres aules, permetent-nos gestionar conflictes des de la connexió humana i creant un espai segur on les paraules siguen ponts i no murs. 

Estem convençuts que, com diu la guia del curs, “xicotetes pràctiques empàtiques sostenen grans canvis”. Seguim treballant perquè la intel·ligència emocional siga el cor del nostre centre. 

ALLUSSERS PEL MÓN I

Per celebrar el dia de la Diversitat Cultural i la Pau a l’institut el passat mes de febrer 3r de PDC va elaborar amb cura un mapamundi on es reflectien les diferents nacionalitats de companys en el curs actual.  

 Vam aprofitar per elaborar una primera part en castellà: 

  • Localització dels diferents països. 
  • Nombre d’alumnes procedents. 
  • Bandera.  

Una segona part en valencià: 

  • Nombre d’habitants del país concret.  
  • Moneda en vigor.  
  • Llengua o llengües oficials.

TEATRE EMOCIONS

El passat divendres 19 de desembre l’alumnat de l’optativa de teatre de 1r de l’ESO va representar els companys “Emocions”, obra treballada durant el primer trimestre. 

Treballen, des del teatre com a assignatura optativa, la reflexió, la identificació i la gestió de les emocions: personals, pròpies de l’adolescència i comuns. Així com la creació grupal de situacions d’assetjament físic, psicològic, per xarxes, etc. que el mateix alumnat decideix, produeix i representa en escena derivant en un ensenyament moral i ètic reconegut i proposat per ells mateixos.

CINEFÒRUM EN VALORS: DEL REVÉS 2 

El dimecres 8 d’octubre l’alumnat de 1r d’ESO assisteix a la Casa de Cultura per veure la pel·lícula “Del revés 2”, què millor manera de presentar-los el PIIE Emociona’t? 

Completen el visionat amb la realització en tutoria d’activitats pre i post on es treballen les emocions i especialment aquelles que apareixen i són clau en l’adolescència.

Convivència al Canyar

El dijous 25 de setembre vam inagurar el Projecte Empatia, dins del PIIE Emociona’t, amb una activitat de benviguda al parc del Canyar de les Portelles. Durant la 1a part de la jornada l’alumnat de 1r d’ESO va participar en jocs de presentació. A continuació, es va realitzar una gimcana en la qual hi va participar també l’alumnat seleccionat de 3r i 4t d’ESO, o bé col·laborant amb algun equip o bé dirigint alguna de les proves. 

OBJECTIU EMPATIA. Alumnat que es cuida de l’alumnat

En el nostre IES creiem que la millor xarxa de suport és la que construïm entre nosaltres. Per això, busquem que ningú se senta sol en el seu pas pel centre. L’objectiuno és només evitar l’aïllament, sinó fomentar la responsabilitat social dels nostres adolescents.  

L’alumnat de més edat, de manera voluntària i generosa, es converteix en “guia” de companys i companyes de 1r i 2n de l’ESO que poden necessitar un referent proper per a entendre el funcionament del centre i sentir-se acollits. 

Perquè l’alumnat se senta segur en el seu rol, comptem amb la figura del cotutor. Es tracta de docents del centro que actuen com a “xarxa de seguretat”. És el pont de confiança que garantitza que l’ajuda entre iguals es desenrotlle en un entorn segur, professional i de màxim respecte per a tots.  

Innovació a l’aula: Projecte d’Intel·ligència Emocional

Seguint el nostre compromís per una educació integral, aquest curs hem transformat l’assignatura d’Atenció Educativa en un laboratori de creixement personal. Baix el lema “Conéixer-se per a conviure”, l’alumnat realitzarà una sèrie de dinàmiques dissenyades per a dotar-los de ferramentes reals davant dels reptes de l’adolescència. 

El nostre objectiu és crear un espai de reflexió on els i les estudiants puguen desenvolupar-se en un entorn segur. Al treballar la intel·ligència emocional de manera sistemàtica, no sols millorarem el clima de convivència a l’IES, sinó que prepararem el nostre alumnat per a la vida més enllà dels exàmens. 

Xicotets passos que construeixen grans persones!

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies