El 15 de Marzo la feria de oficio fue un éxito. Ha sido publicado incluso en la revista de Ademuz.

Tuvimos más de 10 stands de profesionales y queremos aprovechar para dar las gracias a todos los parciticpantes.

• Bomberos forestales
• Trabajadores del Parque Natural de San Miguel.
• Guardia Civiles
• Farmacia Torrebaja
• Informateo
• Intranatura
• Hostal Cada Antiga
• Ayuntamiento – Concurso de Ideas Emprendedoras

  Los alumnos pudieron entender mejor el itinerario a realizar en diferentes carreras y aprendieron que muchos oficios se pueden desarrollar desde el  Rincón de Ademuz. Todas las fotos están aquí.

La actividad se enmarca en el proyecto de aprendizaje de servicio que desarrolla el instituto de Ademuz en colaboración con esta asociación

Los alumnos de segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria participaron la pasada semana en un encuentro virtual con la presidenta nacional de la Asociación de las Enfermedades de los Neurotransmisores, Purificación Ríos.

La ponente explicó a los alumnos diversas cuestiones relacionadas con estas enfermedades, el trabajo de la Asociación y la campaña de recogida de móviles usados en la cual participan los estudiantes.

El alumnado tuvo la oportunidad de formular todas aquellas preguntas que se había preparado con anterioridad a la videoconferencia. Esta actividad supone el inicio de la campaña de comunicación que realizarán los estudiantes de forma paralela a la recogida de teléfonos móviles.

Un momento del encuentro virtual entre los estudiantes y la presidenta de la Asociación De Neu.

La iniciativa permitirá al alumnado participar en un proyecto educativo de aprendizaje de servicio que incluye el reciclaje de los teléfonos móviles del Rincón de Ademuz

Diferentes departamentos del instituto, entre los que se encuentran los de Valenciano, Biología, Tecnología e Informática han iniciado un proyecto interdisciplinar dirigido a los alumnos de segundo de ESO que incluye formación específica sobre diferentes aspectos, como por ejemplo las enfermedades poco frecuentes y el reciclaje de los móviles usados.

La metodología del proyecto, promovida por la legislación educativa actual, se basa en la realización de actividades que puedan incidir en la mejora del entorno del alumno: bien en el mismo centro, en la población, en la comarca o en la sociedad en general.

Con la actividad se pretende transmitir valores y mover a la concienciación y a la participación del alumnado en una acción social con beneficio para otras personas, en este caso, personas con enfermedades de los neurotransmisores. También se trata de desarrollar un proyecto que permita trabajar desde diferentes asignaturas las competencias clave que establece la legislación vigente de forma práctica y con la implicación voluntaria de los estudiantes.

Los alumnos desarrollarán una campaña comunicativa para dar a conocer -entre la comunidad educativa y los comercios locales que quieran unirse a la iniciativa- qué son las enfermedades poco frecuentes, entre las que se encuentran las de los neurotransmisores. Al mismo tiempo, desenrollarán un proyecto de recogida de móviles usados para ayudar a la Asociación De Neu, además de fomentar el reciclaje y la protección del medio ambiente.

El alumnado de segundo de ESO en el momento de colocar la primera caja para el reciclaje de los teléfonos móviles usados en el instituto.

Durante los útlimos días de Diciembre tuvimos una visita de los pajes de Oriente.

Se realizó un  concurso de memes.

Además nuestros alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato fueron a Valencia al museo de la Ilustración. Tenéis todas las fotos disponibles en el Tablón de fotos Visita al museo.

Y el último día se recolectó un mónton de dinero en la carrera de Save the Children. Tenéis todas las fotos en el Tablón de fotos 22 de Diciembre.

Esperemos que todos disfrutaráis estos días.

Los profesores al menos disfrutaron del taller de Origami de Gemma.

Los alumnos del instituto participaron en un Escape Room por el día de la mujer. Clue hunter diseñó las actividades específicamente para este evento con el objetivo de hacer reflexionar a todos los alumnos.

Además el 8M hubo un evento entre Secundaria y Primaria. Donde la orientadora Azahara leyó un texto por el día de la mujer.

«¿Qué quieres ser de mayor?» Me preguntaban en el cole y mis compañeras respondían: «yo, maestra; yo, enfermera»; y mis compañeros respondían: «yo, futbolista; yo, camionero». ¿Por qué hay determinadas profesiones que siempre eligen los niños y otras profesiones las niñas? «Porque no querrán estudiar eso». Escuchaba. Y pensaba: ¿No quieren ellas, o no se les ha dicho que puedan hacerlas? Si tú no ves que puedes hacerlo, no lo harás. Si no te dejan intentarlo, no lo conseguirás. Si las mujeres no tenemos referentes de otras mujeres que anteriormente lo hicieron, no podemos imaginar que lo podemos hacer. Hay niñas que quieren ser electricistas, futbolistas, camioneras, etc.

Por eso, hoy quiero que les demos visibilidad a esas mujeres que son nuestros referentes. Esas mujeres que formaron parte de nuestra historia.

Si queremos evitar caer en estereotipos, la educación es lo más importante.

¡TODOS LOS DÍAS SON 8M!

Los alumnos disfrutaron esquiando en Javalambre.

El alumnado de 3º y 4º de ESO fueron a Valencia.

Por la mañana hicieron la ruta matemática número 1 De las Torres de Serranos al Jardín Botánico, estas rutas se pusieron en marcha hace más de 10 años. Esta actividad se ideó para enseñar a los alumnos a disfrutar de la ciudad de Valencia desde otra perspectiva, la perspectiva de las matemáticas.

Muchas gracias a @CdCienciaUV @FECYT_Ciencia por la organización del evento. ¡Seguro que repetimos el año que viene y quizá hacemos otra de las #rutesmatemàtiques!

Por la tarde patinaron sobre hielo. Una actividad que fue muy divertida, alguna que otra caida hubo, ¡pero todos volvimos a Ademuz ilesos! Mira el video y nuestras habilidades.

Todas las fotos en el Tablón de Fotos de la página web.

La campaña «No em toques el WhatsApp» llega al IES de Ademuz

La Mancomunidad del Rincón de Ademuz se ha unido a la iniciativa «No em toques el WhatsApp», una campaña impulsada por el Instituto Valenciano de la Juventud (IVAJ) que se inició en 2015 y que se va renovando cada año, aunque con un objetivo que no varía: concienciar a adolescentes y jóvenes de entre 12 y 30 años sobre el grave problema de la violencia de género.

La muestra, compuesta por una veintena de paneles, hace un recorrido por diversos aspectos de la violencia machista a través de textos y fotografías procedentes de concursos llevado a cabo por el IVAJ de manera anual. A la exposición, que funciona de forma itinerante a través de ayuntamientos, asociaciones y entidades, se le une una guía didáctica que se realizará con cada curso el día 19 de Noviembre.

Esta campaña, está dirigida al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, y trata de sensibilizar contra la violencia de género, facilitandoles las herramientas necesarias para identificar el lenguaje machista en las redes sociales, así como los comportamientos de control a la mujer a través de WhatsApp.

Las fotografías de la exposición han sido tomadas por jóvenes de entre 14 y 30 años que participaron en el concurso que impulsó el IVAJ el pasado mes de noviembre

La pintura de puntos incluye el uso de varios colores, tales como el amarillo (el Sol), marrón (el suelo), rojo (arena del desierto) y blanco (las nubes y el cielo).

Estos son colores tradicionales para los aborígenes. La pintura de puntos puede realizarse sobre cualquier tipo de material, aunque tradicionalmente los aborígenes solían pintar en las rocas, en cuevas, etc.

Por lo general, los aborígenes australianos pintaron la naturaleza, incluyendo animales, lagos y, por supuesto, el tiempo del sueño. Solían pintar cuentos y leyendas que formaban parte de su religión.

Esta exposición itinerate visitará diferentes centros del Rinción de Ademuz, Vallanca y Torrebaja albergarán la exposición en el curso 21-22.

El alumnado de 2º y 4º de la ESO está participando en el proyecto #RurAcción de Educación para el Desarrollo de la ONGD Farmamundi y gracias a la financiación de la Generalitat Valenciana.

Los dos grupos de alumnos y alumnas han tenido la oportunidad de participar en cuatro talleres, donde han podido reflexionar y trabajar sobre temas como son la identidad rural, el género, las desigualdades sociales y la sostenibilidad ambiental. Todos los talleres se han desarrollado a través de dinámicas y juegos para generar una mayor participación y aprendizaje por parte de los alumnos y alumnas de los dos grupos de la ESO.

En enero retomamos de nuevo el trabajo con el alumnado, que junto a Farmamundi, trabajarán en equipo para realizar y acciones que visibilicen y pongan en valor el territorio rural en el que viven.