Hoy, día 7 de marzo, nuestro alumnado ha finalizado la investigación de nuevos antibióticos.
En el mes de mayo, tendrá lugar la puesta en común en la Universidad con el resto de IES colaboradores del proyecto a la Comunidad Valenciana.
Hemos trabajado por el interés de nuestro alumnado, por un futuro en formaciones científicas.
¡Estamos de enhorabuena!
Nuestro alumno Alex Bonillo de 1.º de Dirección de Servicios de Restauración acompañado de su profesor Sergio Edo, hoy 3 de marzo, ha sido doblemente galardonado al IX concurso gastronómico de la alcachofa celebrado en la localidad de Benicarló con el 1.º Premio de Cóctel de autor y 3.º premio de Gintònic.
Muchas Felicidades Alex!!!
Hoy se celebra el día internacional de la audición. Se eligió este día porque la oreja parece un 3, por eso el 3 del mes 3.
Este año, el lema de la campaña es «Para oir de por vida, ¡escucha con cuidado!».
Por esta razón, desde el departamento de música se ha trabajado, en 3.º de ESO, para concienciar de los peligros de la contaminación acústica.
A continuación podréis disfrutar de dos trabajos, en formatos diferentes, realizados por nuestro alumnado.
Las alumnas de 3.º ESO A Arianna y Karel han presentado el video «Contaminación acústica»
Mientras que las alumnas de 3.º ESO C Alice y Sheila han realizado, en formato escrito, el trabajo «¿Cómo afectan los auriculares en la vida diaria?»
Enhorabuena a todo el alumnado que ha trabajado para dar visibilidad a este día.
Después de la sesión de presentación del proyecto el día 14 y la primera sesión teórica del día 18 de este mes, hoy hemos empezado las prácticas en el proyecto micromón.
En esta sesión han realizado prácticas, en el laboratorio de biología, tomando muestras y cultivos. Prácticas que acercan al alumnado al mundo real.
A continuación tenéis una galería de fotos de esta actividad organizada por el departamento de biología y geología.
MICROMÓN: DOCENCIA COLABORATIVA ORIENTADA AL DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS ANTIBIÓTICOS EN LA LUCHA CONTRA LAS SUPERBACTERIAS
Nuestros alumnos de biología de 1.º de bachillerato han sido informados hoy, 14 de febrero, del proyecto de ApS y Ciencia Ciudadana integrante del consorcio hispanoportugués al descubrimiento de antibióticos en el que van a participar las próximas tres semanas.
Los proyectos micromón (SWI-Tiñe Earth) se realizan de manera coordinada con la participación de:
–MIPIS: Profesores del área de Microbiología (Departamento de Microbiología y Ecología) de la Universitat de València. Con la colaboración otros profesores de las áreas de Edafología e Informática.
– MITAS: Alumnos de diferentes grados de la Universitat de València (Biología, Ciencias ambientales, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Farmacia, Medicina, Bioquímica y Ciencias Biomédicas, Biotecnología y de los másteres en Investigación en Biología Molecular, Celular y Genética, R+D…). MITAS formados en cursos anteriores y que después participan como instructores de nuevos MITAS.
– COMIPIS: Profesorado de biología, coordinador en cada uno de los centros incluidos en el proyecto.
– MIMIS: Alumnado de los diferentes centros de educación secundaria y bachillerato.
SWI es un programa innovador concebido por Jo Handelsman (Universidad de Yale, EE. UU.) el 2012 para motivar los estudiantes hacia la elección de un grado en ciencias experimentales, al mismo tiempo que aborda una amenaza para la salud a escala global: la disponibilidad reducida de antibióticos eficaces.
SWI se centra en la idea de un curso de biología básico basado en el descubrimiento, en que estudiantes de todo el mundo llevan a cabo trabajo de campo e investigación en el laboratorio sobre muestras de suelo en busca de nuevos antibióticos. Dos tercios de los antibióticos disponibles proceden de bacterias u hongos aislados de los suelos.
SWI proporciona una plataforma de aprendizaje en biología que integra una aproximación real en la investigación en lugar de un programa de prácticas de laboratorio con resultados predeterminados y sin un objetivo concreto. Mediante una serie de experimentos diseñados por los estudiantes, ellos mismos recolectarán muestras de suelo, aislarán varias bacterias, ensayarán su actividad ante microorganismos de relevancia clínica y caracterizarán aquellos que muestran actividad.
La estrategia de SWI también proporciona una plataforma para el descubrimiento de nuevos antibióticos basada en la participación de la comunidad, e integra así el potencial intelectual de múltiples actores que, de manera simultánea, abordan este desafío global, y generan así candidatos para el desarrollo de nuevos fármacos. Esta estrategia participativa utiliza las técnicas del aprendizaje activo para conseguir de manera simultánea objetivos educativos y científicos.
Continuaremos informando- os, durante la realización de las actividades.
Calendario de actividades:
El Departamento de BioGeo invita a todo el alumnado a disfrutar de una pequeña exposición planetaria elaborada por el alumnado de 1.º de ESO.
Se trata de una exposición que incluye las maquetas de los planetas de nuestro sistema planetario construidas por los alumnos de Biología de 1.º de ESO.
Esta exposición estaba prevista para difundir el último día del curso antes de las fiestas de Navidad y que, por motivos pandémicos, no se pudo realizar.
Está ubicada a la planta baja, frente al laboratorio de BioGeo y se mantendrá hasta el próximo jueves 17 de febrero.
Hoy se han publicado los resultados de la XIII olimpiada de geología de la universidad de València, donde ha participado alumnado de 1.º y 2.º de bachillerato en el campus de Burjassot.
Queremos felicitar a nuestro alumnado por los buenos resultados, a pesar de que no han conseguido clasificarse. Algunos de ellos se han quedado a pocas centésimas del último clasificado.
Os felicitamos y os animamos para la próxima convocatoria.
Felicidades!!!
Ayer, 30 de enero fue el Dia Escolar de la No-violencia Y la Paz (DENYP), por esta razón, esta semana trabajaremos este tema en las tutorías. Pero hoy, para conmemorarlo, hemos escuchado entre clase y clase una de las composiciones más reconocidas del maestro Pau Casals «El cant dels ocells»; y en la hora del recreo hemos escuchado la canción «No dudaría» de Antonio Flores, Además, el alumnado del equipo de mediación del centro ha leído dos poemas para recordar a todo el mundo que la paz es un bien imprescindible para la humanidad.
El primero de los poemas, lo han leído alumnas mediadoras de 3.º de ESO. Se trata del poema «Ella pide una oportunidad» de Gloria Fuertes.
El segundo, leído por alumnas mediadoras de 4.º de ESO, ha sido «Si el món fos…» de Joana Raspall
Este acto está incluido en las actividades del proyecto de patios inclusivos «Totes fem pati». Queremos agradecer la participación del profesorado y del alumnado implicado.
Nuestro alumnado de 1.º de Bachillerato, han participado a la XIII Olimpiada de Geología. Han realizado un examen teórico 50 preguntas de tipo test y una parte práctica donde tenían que reconocer de 10 minerales y rocas, un fósil y una serie de estructuras de un paisaje.
Al olimpiada ha participado alumnado de 1.º y 2.º de bachillerato de centros de la provincia de València.
Hoy, los alumnos de 1.º de bachillerato de la asignatura de Biología y Geología han participado en los talleres ofrecidos por la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Valencia dentro del programa «La Biología en tus manos«. Han podido disfrutar de un taller de Paleontología en el que, a pequeña escala, han trabajado en el encuentro y clasificación de fósiles, además de su datación y determinación de los ámbitos a los cual se han desarrollado. También en el laboratorio han podido entender como se comportan los cromosomas sexuales XX en las mujeres y explicar por qué los gatos de 3 colores siempre son hembras. Por último, han podido visualizar el cromosomas gigantes presentes en las glándulas salivales de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster). Toda una experiencia por futuros científicos.
