Colores y culturas
La multiculturalidad en la escuela se refiere a la presencia y el reconocimiento de diferentes culturas en el entorno educativo. Esto incluye la inclusión y valoración de la diversidad cultural de los estudiantes, el personal y la comunidad en general. La promoción de la multiculturalidad en la escuela puede mejorar la comprensión intercultural y fomentar …
Diversidad y colores
La diversidad afectiva y sexual en la escuela es importante para fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso hacia todas las orientaciones sexuales e identidades de género. La educación en este tema puede ayudar a prevenir el acoso y la discriminación, promover la igualdad y el respeto, y desarrollar habilidades sociales y emocionales en los estudiantes. …
Emociones y colores
Colores y emociones: ¿cómo se relacionan entre sí? Los colores tienen un fuerte impacto emocional en nuestras mentes y evocan todo tipo de sensaciones.El color es capaz de estimular o crear alegría o tristeza. Los colores pueden hacernos sentir enérgicos o relajados, favorecen sensaciones térmicas de frío o de calor, y también nos hacen percibir …
CARLOS ESTEVE
CARLOS ESTEVE MIRALLES(Técnico Deportivo)Ayuntamiento de Benidorm
Un cole de colores
¿POR QUÉ NUESTRO COLEGIO ES DE COLORES? El concepto de diversidad significa comprender que cada individuo es único y que debemos reconocer nuestras diferencias individuales. Estos pueden abarcar aspectos de raza, etnia, género, orientación sexual, estatus socioeconómico, edad, habilidades físicas, creencias religiosas, creencias políticas u otras ideologías. Es la exploración de estas diferencias en un …
PIT
El Parque Infantil de Tráfico (PIT) es un recinto cerrado a modo de reproducción de una ciudad a la escala de un niño/a, donde se encontrará con situaciones reales de tráfico que más adelante las pondrá en práctica en la vía pública real. Durante todo la jornada, niños y niñas van pasando por diferentes áreas, …
MENU_ESPECIAL
Los menús que ofrece el Servicio de Comedor Escolar contemplan la posibilidad de adaptarse a cualquier trastorno de salud o enfermedad que puedan sufrir los niños; aguda, como una diarrea o un estreñimiento, o crónica como la diabetes, la intolerancia al gluten o las alergias alimentarías. Y dada la diversidad cultural actual del colegio, también …