Felicitamos a Íker Amérigo Conde, alumno de 5º de primaria del CEIP Gabriel Miró de Alicante, por ser el ganador este año del Premio Grupo LEO en el XXV Concurso literario de cuentos y poemas, en su categoría. Un trabajo genial que recibió su recompensa en una gala muy emotiva en el salón del Club Información Alicante. Aquí os dejamos todas las imágenes del acto.
Juegos de mesa
Dentro de una de las actividades del PIIE, en el que transformamos espacios del centro en aulas transformadoras, dedicamos una zona a los juegos de mesa. Esta sesión semanal, consiste en participar en juegos de mesa más tradicionales como el parchís u otros más complejos y actuales como Catán. Esta sesión, aparte de aportar motivación al alumnado, implica poner en juego distintas competencias como la organización del grupo, asumir las reglas o concentración.
Estructuras triangulares
Dentro del trabajo de geometría, realizamos esta actividad para conocer la resistencia de las estructuras triangulares. Para ello, primero hacemos una lectura sobre la «vida del triángulo», una versión del cuento de Luis Balbuena. Después, hacemos un recorrido de Google Earth por distintas estructuras triangulares del mundo. Y finalmente, hacemos un boceto y construimos la estructura más resistente posible con palillos y gominolas.
Bicicla’t
En este proyecto del segundo trimestre, contamos con la participación de Juan Enrique, especialista en la fabricación de bicicletas. Tras una pequeña explicación teórica, nos dedicamos a poner a punto las bicicletas que el centro tiene almacenadas. Empezamos por limpiarlas, seguimos con arreglar las ruedas, cadena, frenos, y finalmente, hacer una pequeña salida cicloturista para comprobar el trabajo. En una segunda parte del proyecto, diseñamos con Tinkercad las partes de la bicicleta para crear nuestras propias versiones.
Superpowered
En este proyecto realizamos un análisis de las fuentes de energía, para proponer al alumnado después la búsqueda de una solución innovadora para un problema energético. Una de las finalidades es hacer un equipo para participar en la First Lego League, ya que esta es la temática de este año.
Actividades de investigación, visualthinking, robótica con WeDo 2.0 o montaje de modelos de casas y vehículos sostenibles son algunas de las realizadas antes de elaborar el producto final que presentamos a la competición: Tabarca’s Dreamland.
Os dejamos algunas de las imágenes del proyecto.
El principio de Arquímedes
¿Dónde empiezan las ciencias y terminan las matemáticas? Uno de los puntos de encuentro es el concepto de densidad. Para abordarlo, realizamos este experimento basado en el de Arquímedes, donde el alumnado debe realizar una hipótesis sobre el tipo de metal del que está hecho un objeto. Calcular su masa y su volumen les dará la densidad, que comparándola con las tablas de los metales, nos dará la solución. Mientras, cada grupo debe documentar el experimento para realizar una presentación.
Copia-de-El-principio-de-ArquimedesProporcionalidad con batidos de cacao
En esta situación del segundo trimestre, realizamos una actividad manipulativa para interiorizar la proporcionalidad. Para ello, elaboramos distintas muestras de batidos de cacao con diferentes medidas de cacao en polvo por cada vaso de 50cc de leche. El objetivo es catar las muestras y decidir cual es el más valorado por el alumnado.
Una vez que hemos hecho el estudio de mercado, es el momento de crear nuestra marca de batidos y comercializarlos en clase. Publicidad, economía y emprendimiento se trabajan en este miniproyecto de competencia matemática.
