En los últimos días del mes de junio se celebró un recital de poesía en la que participó alumnado de todo el centro y a la que asistieron las familias. Los alumnos y alumnas de quinto recitaron poesía en valenciano en parejas y en grupo, las presentadoras fueron Janet y Julia.
Esta actividad ha tenido muy buena acogida por parte de toda la comunidad educativa, el próximo año esperamos repetirla.
Felicitamos a Íker Amérigo Conde, alumno de 5º de primaria del CEIP Gabriel Miró de Alicante, por ser el ganador este año del Premio Grupo LEO en el XXV Concurso literario de cuentos y poemas, en su categoría. Un trabajo genial que recibió su recompensa en una gala muy emotiva en el salón del Club Información Alicante. Aquí os dejamos todas las imágenes del acto.
Dentro de una de las actividades del PIIE, en el que transformamos espacios del centro en aulas transformadoras, dedicamos una zona a los juegos de mesa. Esta sesión semanal, consiste en participar en juegos de mesa más tradicionales como el parchís u otros más complejos y actuales como Catán. Esta sesión, aparte de aportar motivación al alumnado, implica poner en juego distintas competencias como la organización del grupo, asumir las reglas o concentración.
Dentro del trabajo de geometría, realizamos esta actividad para conocer la resistencia de las estructuras triangulares. Para ello, primero hacemos una lectura sobre la «vida del triángulo», una versión del cuento de Luis Balbuena. Después, hacemos un recorrido de Google Earth por distintas estructuras triangulares del mundo. Y finalmente, hacemos un boceto y construimos la estructura más resistente posible con palillos y gominolas.
En este proyecto del segundo trimestre, contamos con la participación de Juan Enrique, especialista en la fabricación de bicicletas. Tras una pequeña explicación teórica, nos dedicamos a poner a punto las bicicletas que el centro tiene almacenadas. Empezamos por limpiarlas, seguimos con arreglar las ruedas, cadena, frenos, y finalmente, hacer una pequeña salida cicloturista para comprobar el trabajo. En una segunda parte del proyecto, diseñamos con Tinkercad las partes de la bicicleta para crear nuestras propias versiones.
En este proyecto realizamos un análisis de las fuentes de energía, para proponer al alumnado después la búsqueda de una solución innovadora para un problema energético. Una de las finalidades es hacer un equipo para participar en la First Lego League, ya que esta es la temática de este año.
Actividades de investigación, visualthinking, robótica con WeDo 2.0 o montaje de modelos de casas y vehículos sostenibles son algunas de las realizadas antes de elaborar el producto final que presentamos a la competición: Tabarca’s Dreamland.
Os dejamos algunas de las imágenes del proyecto.
