Las aulas ambiente son una actuación incluida dentro de nuestro PALMO de mejora, que nace con la voluntad de dar respuesta a una realidad de nuestro centro: las dimensiones reducidas de algunas de nuestras aulas. De hecho, en las aulas de dos años tenemos una reducción de ratio por no cumplir completamente las dimensiones que marca la normativa.
Cuando los niños están preparados, cada mañana las aulas de referencia se transforman, aproximadamente de 9.30h a 10.15h, en aulas ambiente. Esta organización nos permite abrir los espacios, dar más posibilidades de movimiento y ofrecer propuestas más ricas y diversas.
Con las aulas ambiente podemos:
- Cubrir mejor las necesidades de movimiento de los niños.
- Compartir y optimizar materiales, haciendo un uso más consciente de los recursos.
- Ambientar los espacios con materiales estructurados y adecuados para cada propuesta.
Hace unas semanas inauguramos diferentes ambientes: Atelier de luz, Construcciones, Movimiento libre, Lavadero y vida cotidiana, Juego de imitación y Atelier de arte.
Además, también contamos con ambientes en los espacios comunes del centro, como por ejemplo el Huerto y el jardín, el Ágora o patio central, el Jardín de los caminants, el patio de la arena (el futuro Bosquecillo), el Espacio con calma y el Espacio de los sueños.
Estos espacios también pueden ser disfrutados por cada grupo por la tarde, cuando lo desean o cuando sentimos que los niños están preparados para habitarlos.
El Nido y las Raíces, los más pequeños de la escuela, habitan los ambientes (si están preparados), pero sus aposentos son siempre de referencia.
Esta manera de organizar los espacios tiene sentido en nuestro centro, con nuestras características y con nuestra manera de mirar la infancia: respetando sus ritmos, sus necesidades de movimiento, exploración y descubrimiento, y entendiendo el espacio como un verdadero tercer educador.