MÚSICA

INSTRUMENTOS 3 CS

Música

La música, como las diferentes manifestaciones artísticas, tiene una  presencia constante en el entorno y en la vida de nuestros alumnos y alumnas.

Desde esta perspectiva, el área de Música tiene el propósito de  favorecer la percepción y la expresión estética del alumnado y de posibilitar la  apropiación de contenidos imprescindibles para la formación general y cultural.

La educación artística involucra el aspecto sensorial, el intelectual, el  social, el emocional, el afectivo y el estético, y desencadena mecanismos que  permiten desarrollar distintas y complejas capacidades con una proyección  educativa que influye directamente en la formación integral del alumnado,  puesto que favorece el desarrollo de la atención, estimula la percepción, la  inteligencia y la memoria a corto y largo plazo, potencia la imaginación y la  creatividad y es una vía para desarrollar el sentido del orden, la participación, la cooperación y la comunicación.

EDUCACIÓN FÍSICA

balones ef secundaria

Educación física

 

La Educación Física de calidad es un derecho fundamental que reporta beneficios para quienes lo practican; desempeña un papel importante en el desarrollo del bienestar y las capacidades físicas; mejora la salud mental y las capacidades psicológicas y acrecienta las capacidades sociales.

En definitiva, la EF es fundamental para el desarrollo integral del alumnado. Por eso, debemos garantizar que se imparta de forma segura y responsable, asegurando así que nuestros alumnos adquieran las competencias básicas y les aporte las habilidades y oportunidades de promoción de la salud y bienestar, tan importantes durante estos tiempos inciertos y difíciles.

 

Taller de comunicación

COMUNICACIÓN ACT. 2 CS

Taller de comunicación

Con el Taller de Comunicación, pretendemos trabajar los usos sociales del lenguaje, es decir, los aspectos pragmáticos, los cuales suelen ser deficitarios en nuestros alumnos.

Este taller es impartido por la maestro de Audición y Lenguaje.

POTS

POTSPANELCS

Si vols, POTS

Si vols ,POTS es un proyecto basado en la inteligencia emocional, el aprendizaje dialógico y la inclusión educativa.

Tiene como finalidad realizar prácticas inclusivas entre el alumnado de diferentes centros ordinarios y específicos.

El aprendizaje dialógico y sus siete principios: igualdad de diferencias, dimensión instrumental, solidaridad, participación de la comunidad, diálogo igualitario, transformación y creación de sentido.

A través de una plataforma digital y videoconferencias, se coordina la realización de materiales de forma conjunta o bien su intercambio.

Las actuaciones educativas de éxito (AAEE) están avaladas en el ámbito internacional, donde se han obtenido mejoras en aquellas escuelas donde se han seguido los principios de esta metodología.

Una de las AAEE fundamentales son los Grupos Interactivos Intercentros.

El hecho de que el aprendizaje sea horizontal hace que el factor humano sea un recurso fundamental, donde el alumnado es el protagonista.

TALLER DE AUTONOMÍA

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TALLER DE AUTONOMÍA

Con este taller pretendemos que los alumnos sean más autónomos en sus actividades habituales para que puedan ser más independientes, desarrollen la confianza en sus posibilidades y mejoren su autoestima.

Las actividades se realizan en momentos y espacios contextualizados:

  • Cafetería
  • Taller de cocina en días especiales (Halloween, Navidad...)
  • Poner la mesa en el comedor del centro
  • Comprar en comercios de la zona
  • Vestuarios y aseo
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