El pretaller laboral està enfocat a adquirir eines i desenvolupar habilitats que els permeten guanyar autonomia en el taller que imparteix el centre per a l'etapa de TVA, al qual accediran quan canvien d'etapa.
Realitzant aquest tipus d'activitats fomentarem el treball cooperatiu, la iniciativa, l'interés i la responsabilitat personal.
Elaborem material per al projecte d'oci i per a participar en activitats culturals del centre.
La dansateràpia cerca treballar a parts iguals la ment i el cos, de manera que es basa en el proverbi llatí mens sana in corpore sano.
OBJECTIUS
El taller sorgeix per les necessitats del nostre alumnat en l'etapa de l'adolescència. Juguen un paper molt important els aspectes relacionats amb el desenvolupament afectiu-sexual, la qual cosa implica treballar de manera holística les característiques individuals. Els objectius proposats, dins del Pla X, són els següents:
Reconéixer les parts del cos i les seues funcions (funció de relació, reproducció, nutrició, i la relació entre aquestes funcions).
Utilitzar les TAC per a buscar, investigar i recaptar informació relacionada amb el taller del cos humà.
Interioritzar i posar en pràctica hàbits d'alimentació i higiene saludables (es tindrà molt en compte les mesures del COVID).
Aprendre i interioritzar conductes necessàries per a iniciar, establir i mantindre una relació interpersonal.
Tindre actituds positives, respectuoses i tolerants cap a les manifestacions sexuals pròpies i dels altres.
Aquest curs, el taller està enfocat en l'elaboració de material per a les celebracions del centre i en l'àrea d'Educació Física, per a crear el material dels esports programats. Tenint en compte la “nova normalitat” pel COVID, l'alumnat és qui elabora el seu propi material per a després donar-li ús de manera individual i, d'aquesta manera, minimitzar riscos de contagi.
Objectius:
Amb aquest taller pretenem que els alumnes siguen més autònoms en les seues activitats habituals perquè puguen ser més independents, desenvolupen la confiança en les seues possibilitats i milloren la seua autoestima.
Les activitats es realitzen en moments i espais contextualitzats:
Competència en Comunicació Lingüística.
Les assemblees diàries, el taller de comunicació, les tertúlies dialògiques,
eixides a l'entorn, tutories, sessions en línia...
Competència Matemàtica i competències bàsiques en Ciència i Tecnologia.
Eixides de compres, cafeteria, grups de matemàtiques manipulatives,
registres diaris de dades, taller d'hort, cos humà...
Competència Digital.
Projecte POTS, activitat de la Ràdio, projecte de curtmetratge i muntatge amb
diferents apps, revisió diària de plataforma Classroom i correu personal,
connexions en línia...
Aprendre a Aprendre.
Treball acadèmic diari de les diferents àrees (individual i/o en grup),
creixement personal i autoconfiança mitjançant les sessions de tutoria, tant individuals com grupals. Així mateix, assumeixen responsabilitats que afecten un grup.
Consciència i Expressions culturals.
Taller artístic per a l'aprofitament sostenible de materials donant-los
una segona vida. Taller de dansateràpia.
Competència Social i Cívica.
Resolució de possibles conflictes. Eixides a l'entorn i ús responsable de les instal·lacions i mobiliari urbà. Tutories personalitzades i entre iguals. Taller de comunicació com a mitjà per a canalitzar, exterioritzar, gestionar sentiments i emocions.
Saber ser, saber estar, saber fer.
Sentit d'Iniciativa i Esperit Emprenedor.
Activitats voluntàries (Ràdio, cor) o aquelles que impliquen un mínim
grau d'implicació autònoma, sentiment de curiositat i capacitat de
realitzar una cerca del centre d'interés concret.
