Frida Khalo en el aula

Frida Khalo fue una artista mexicana, que sigue siendo un icono hoy en día.

Frida no tuvo una vida fácil, ya que paso largas temporadas en la cama. Sin embargo, eso no le impidió seguir viviendo, y lo que es más importante, soñando. Fue entonces cuando comenzó a pintar.

Le encantaba realizar autoretratos tanto de ella, como de la gente que más quería, rodeada de las cosas que más y menos le gustaban.

A nuestros niñxs les ha encantado esta artista, y nos ha servido también para trabajar la igualdad, ya que ella masculinizó su imagen y se olvidó de los estereotipos de género que eran tan seguidos en la época. Toda una figura feminista que todavía perdura hoy en día.

 

También hemos querido representar su famosa casa azul que hoy en día es un museo.

A través de una sencilla actividad de papiroflexia transformamos un folio de color azul en su casa. Después recortamos y pegamos las ventanas, puertas, su jardín, el cartel y la figura de Frida.

Ha sido una actividad novedosa y divertida con la que el alumnado ha interiorizado la figura de esta gran artista.

HallowEFn 2019

Aquí tenéis el vídeo resumen de la gincana de Halloween realizada desde el área de Educación Física.

Todo el trabajo que cuesta la preparación de la actividad tiene sentido cuando l@s alumn@s te dan las gracias por haberlo preparado.

¡ESPERO QUE TODOS Y TODAS LO HAYÁIS DISFRUTADO!

La actividad consistió en recuperar las diferentes partes del esqueleto de una momia antes de la noche de Halloween con la intención de ayudarle a volver a la vida a lo largo de esa terrorífica noche.

Después de encontrar los DIFERENTES HUESOS DEL CUERPO (cráneo, vértebras, húmeros…) siguiendo los mapas (trabajo de ORIENTACIÓN dentro del centro), l@s alumn@s tenían que descubrir un código de tres cifras para pasar al siguiente nivel.

Las diferentes pruebas estaban adaptadas a las características y capacidades del alumnado:

  • Para los primeros niveles los retos eran SUMAS de dos centenas.
  • Los niveles intermedios tenían que buscar por el suelo las letras de los huesos que habían rescatado, SUMAR sus valores y obtener un número capicua a partir del resultado.
  • Por último, los niveles superiores tenían que COOPERAR aún más porque tenían las letras pegadas en las espaldas y era más costoso sumar números en continuo movimiento.

Además de los contenidos desarrollados, el trabajo también se centró en la LENGUA porque a la hora de solucionar las diversas pruebas era necesario ser conscientes del SINGULAR y de los PLURALES de las distintas palabras utilizadas.

 

Resultados JJ.OO. de Olimpia

Aquí tenéis los resultados de los primeros Juegos Olímpicos (los Juegos Olímpicos de Olimpia) que hemos realizado en las sedes de Castellnovo, Navajas i Vall de Almonacid.

Las pruebas realizadas se han centrado en agones atléticos (lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco, carrera y salto sin carrera) y en un agón de lucha sin manos.

Os dejamos una breve selección de imágenes de la preparación de los/las atletas durante el mes que estuvieron concentrados en el Santuario de Olimpia preparando los diferentes agones.

Misión Imposible 2.2: Un Halloween muy olímpico

Misión Imposible correspondiente al mes de OCTUBRE.

En esta ocasión la temática se centra en la festividad de Halloween.

Si consigues resolver el acertijo, ponte en contacto conmigo en el colegio o mediante el correo electrónico ivanes11@hotmail.com para incluirte cuanto antes entre l@s mejores detectives del momento.

Educación emocional

Desde nuestras aulas trabajamos de forma diaria la educación emocional, para así desarrollar sus competencias emocionales como elemento esencial para conseguir el desarrollo integral de nuestros niños y niñas.

Por ello, hoy hemos visualizado el corto "PIPER".

La historia cuenta los miedos de un pajarito y las claves para vencerlo.

Ellos nos ha dado pie a expresar nuestros miedos, y hemos descubierto algunos tan curiosos como las olas del mar, los tiburones, las hormigas, los lobos o incluso el coco.

Pero...¿sabéis cual es la mejor forma de vencer al miedo? ¡DIBUJÁNDOLO!

Los Juegos Olímpicos llegan a las clases de música!!!

Qué tienen que ver los Juegos Olímpicos y la música? Hay alguna relación entre el deporte y el arte de cantar, bailar, tocar instrumentos o escuchar canciones? Alguna coincidencia histórica? La música ha viajado por el mundo como lo hacen los Juegos Olímpicos?

Estas fueron algunas de las preguntas que se formularon a la primera sesión de música dedicada al proyecto educativo de centro. En los tres aularios, desde infantil hasta primaria, todo el alumnado dedicó unos minutos a la reflexión y al debate y surgieron dudas, coincidencias o propuestas de trabajo muy interesantes. A continuación os dejamos los murales donde las dejaron plasmadas!

 

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