Este PIIE ha recibido una asignación económica por parte de la consellería competente en materia de educación y de la Generalitat. Todo el que se ha publicado en esta página se hace bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartido igual 4.0 Internacional. En caso de publicación del proyecto o de los recursos educativos generados, así como la de posibles obras derivadas, se tiene que hacer bajo la misma licencia, indicar si se ha hecho alguna modificación y enlazar esta página como referencia del proyecto original y de su autoría.
Por aquí os dejamos el video del PIIE 2024-2026
RESUMEN
El centro empezó hace cuatro cursos su transformación en el aula de infantil retirando parte del mobiliario, creando espacios más abiertos y facilitando nuevas interacciones y metodologías. el curso pasado empezamos un pequeño cambio en las aulas de educación primaria, retirando material que no estaba en condiciones y organizando nuevas zonas de trabajo y encuentro. Además, dentro del proyecto del fomento lector dotamos la biblioteca de nuevo mobiliario, luz y plantas, haciendo un espacio muy acogedor. Este curso se ha ubicado el espacio de mediación siguiendo la misma línea. Hemos observado que estos espacios nuevos hacen sentir mejor tanto al alumnado como a los docentes, que a udeixen a ellos cuando el trabajo es más libre. por esta razón nos gustaría ahora, repensar nuevos espacios.
Nuestras necesidades son:
- Reinventar y acondicionar las aulas de primaria.
- Rediseñar la entrada que empleamos como zona de encuentro y assemblles.
- Crear un atelier de arte.
- Iniciarse en la radio escolar.
- Hacer un comedor más acogedor.
CALENDARIO
- Reunión con las familias: 13 de marzo 2025.
- Diagnosis alumnado en asambleas: a lo largo del curso 254/25.
- Tertulias docentes y formación PAF sobre espacios. (Enero-mayo 2025)
- Diseño nuevos espacios (A lo largo del 2.º y 3.º trimestre 24/25)
- Jornadas con familia: 12 de mayo 2025.
- Aromaterapia:
- Taller para alumnado: 27 de marzo 2025.
- Charla docentes y familias: 9 de abril 2025.
- Uso de difusores en las aulas (2.º y 3.º trimestre 24/25)
- Inicio radio: marzo 2025. (Preparación espacio, creación concurso logotipo y uso para el centro y proyecto innov@ràdio.
- Cocinar en la escuela:
- Taller con Lluís Penyafort: 16 mayo 2025.
- Preparación fruta y hortaliza del programa Frutas, hortalizas y leche. (Enero y junio 2025).
- Difusión en la web y telegram: a lo largo del curso 24/25.
- Evaluación a lo largo del curso.
- Cuidado de plantas: a lo largo del curso 24/25.
- Formación docente
En nuestro centro creemos firmemente que la formación continua del profesorado es clave para ofrecer una educación de calidad y adaptada a los retos del presente. Aprender, reflexionar e innovar son acciones que nos permiten crecer como comunidad educativa y enriquecer las experiencias de nuestros alumnos.
En este curso estamos inmersos en un proceso de formación que nos prepara para poner en marcha un atelier de arte: un espacio vivo, creativo y experimental donde el alumnado podrá explorar, expresarse y desarrollar su pensamiento crítico a través de las artes. El atelier será un lugar para investigar, imaginar y construir conocimiento desde la sensibilidad artística.
Esta formación forma parte del Proyecto de Investigación e innovación Educativa (PIIE), que nos ofrece la oportunidad de transformar nuestras prácticas y abrir nuevos caminos pedagógicos. Con el PIIE, avanzamos hacia una escuela más creativa, inclusiva y conectada con la realidad de nuestro alumnado.
- Cura de plantas
La cura de plantas en la escuela es una actividad que va mucho más allá del ornamental. Involucra a los estudiantes en un proceso de aprendizaje vivencial que fomenta la responsabilidad, la paciencia y el respeto por la naturaleza. Al cuidar plantas, el alumnado desarrolla una mayor conciencia ambiental y comprende, de manera directa, la importancia de los seres vivos en el equilibrio del ecosistema.
Además, estos espacios verdes contribuyen a crear un ambiente escolar más agradable, reducen el estrés y mejoran la calidad del aire.
Incorporar la cura de plantas como parte de la vida escolar es sembrar valores, conocimientos y actitudes que promueven un futuro más sustentable.
- Taller de cocina en la escuela
La semana pasada pudimos disfrutar de un taller de cocina en la escuela donde nos visitó Lluís Penyafort y preparamos unos almuerzos y meriendas saludables.
Esta actividad se llevó a cabo durante el horario escolar para el alumnado de primaria y, para el alumnado de infantil y las familias por la tarde.
Las niñas y niños disfrutaron muchísimo de todo el que pueden hacer a la cocina y las comidas buenísimas que pueden preparar con la supervisión de un adulto.
Por aquí os dejamos algunas fotografías para que veáis como lo pasamos.
- Jornada en familia
El pasado lunes 12 de abril, algunos familiares vinieron en el centro para participar en la jornada de familias que está dentro de nuestro PIIE con el cual queremos continuar haciendo cambios dentro de nuestra escuela para mejorar los espacios de aprendizaje para nuestro alumnado. Padres, madres, maestras y alumnas fueron los partícipants de esta jornada.
Muchísimas gracias a las families que pudieron venir a ayudarnos.
- Nuestra radio escolar
El uso de la radio escolar en la educación primaria representa una herramienta pedagógica muy valiosa. A través de ella, los alumnos desenrollan habilidades de comunicación, expresión oral, trabajo en equipo y creatividad. Participar en la creación de programas los permite también fortalecer su autoestima y sentido de pertenencia en la comunidad escolar. Además, fomenta la lectura, la escritura y el pensamiento crítico de una manera lúdica y motivadora.
Hay que destacar que la implementación de la radio escolar ha sido especialmente significativa porque era un proyecto largamente anhelado por los niños. Desde hace tiempo, expresaban su deseo de contar con un espacio donde pudieran compartir sus ideas, noticias, historias y experiencias con toda la escuela. Ver como se ha hecho realidad este sueño ha generado gran entusiasmo y compromiso por parte del alumnado.
Además, el alumnado ha participado en un concurso interno para hacer el logo de la radio siendo nuestra compañera Martina Pons como ganadora con el siguiente logo:
Por aquí os dejamos algunas fotos del alumnado en uso de la radio.
- Talleres de aromaterapia
Durante estas semanas, tan el alumnado, los docentes como las familias, han asistido a un taller de aromaterapia que han sido subvencionados por la AMPA del centro.
Con este taller, y gracias a Nadina, hemos podido conocer mucho más sobre la aromaterapia y los beneficios del uso de los aceites esenciales que ayudan a crear balance y armonía de nuestras emociones. Nadina nos contó la relación que existe entre los olores y las experiencias que vivimos. ¿Quién no ha podido oler alguna flor y viajar a casa nuestra abuela? Son muchos los beneficios que podemos encontrar con su uso y ya forma parte de nuestras sesiones de yoga.
Muchísimas gracias a la AMPA por estos talleres tan interesantes!
- Diseño de nuevos espacios
Por aquí os dejamos algunas fotos de los cambios que hemos hecho durando y después de la formación.
- Formación PAF
Gracias a nuestro PAF, el claustro está recibiendo una formación sobre para mejorar y transformar los espacios de aprendizaje.
Transformar los espacios de aprendizaje en la escuela para que sean más cómodas, flexibles y armónicos no es solo una cuestión estética, sino una necesidad pedagógica. Un ambiente agradable influye directamente en el bienestar emocional de los estudiantes, favoreciendo la concentración, la creatividad y la participación activa.
Espacios muy diseñados pueden adaptarse a diferentes estilos de enseñanza y aprendizaje, fomentando la colaboración, la autonomía y el pensamiento crítico. Al modernizar y humanizar los entornos escolares, estamos reconociendo que el aprendizaje no ocurre solo con libros y pizarras, sino también a través de la experiencia, la interacción y el confort físico y emocional.
También, en nuestro compromiso con una educación integral y sostenible, el claustro del centro ha participado recientemente en una enriquecedora formación culinaria centrada en el uso de productos de proximidad. Esta experiencia no solo ha fortalecido los lazos entre el equipo docente, sino que también ha reforzado nuestro compromiso con una alimentación saludable, responsable y respetuosa con el entorno. Apostamos por una enseñanza que se vive desde el ejemplo, y esta formación es un paso más hacia una comunidad educativa más consciente y comprometida.
Por aquí os dejamos algunas fotos de la formación.
- Asamblea alumnado
La asamblea de alumnas es un espacio fundamental para fomentar la participación democrática dentro de nuestra escuela. A través de ella, el alumnado puede expresar sus ideas, inquietudes y propuestas, desenrollando habilidades de comunicación, escucha activa y toma de decisiones colectivas.
Este tipo de instancia fortalece el sentido de pertenencia y responsabilidad, puesto que los alumnos sienten que sus voces son escuchadas y valoradas en la vida escolar.
Además, la asamblea permite consultar al grupo sobre temas importantes, resolver conflictos de manera dialogada y construir acuerdos que benefician en toda la comunidad educativa. En definitiva, es una herramienta clave para formar ciudadanos críticos, respetuosos y comprometidos.
Durante este curso escolar, hemos realizar diferentes asambleas donde hemos tracat diferentes temas y consultas.
- Reunión presentación PIIE
Ayer presentamos a los familiares nuestro PIIE 24-26: El corazón de la escuela.
