Dins del nostre projecte Erasmus+, l’equip directiu i el departament d’orientació han iniciat una nova mobilitat amb l’objectiu de conéixer altres formes d’organització escolar, metodologies actives i inclusives i models educatius europeus que puguen aportar noves idees al nostre centre.
En esta ocasió, la mobilitat es desenrotlla en l’European School de Karlsruhe (Alemanya), un centre multicultural amb una organització educativa molt diferent del nostre sistema.
Però esta mobilitat no va començar en l’aeroport.
Abans de viatjar, en el CEIP La Gàl·lia ja s’estava treballant des de l’aula per a implicar l’alumnat en esta experiència internacional.
La tutora de 5é, Beatriz, va posar en marxa una activitat de connexió entre el nostre alumnat i una classe de 5é del centre alemany. L’objectiu era senzill però molt significatiu: que els dos grups pogueren conéixer-se abans de la nostra visita, utilitzant l’anglés com a llengua comuna.
El nostre alumnat va preparar preguntes en anglés dirigides als seus companys alemanys, acompanyades de la seua traducció a l’espanyol per a facilitar la comprensió. A més, van elaborar un xicotet vocabulari bàsic en tres idiomes —espanyol, anglés i alemany— amb expressions quotidianes relacionades amb salutacions, aliments, esports, animals i altres paraules útils per a comunicar-se.
El moment més especial va arribar amb una videotelefonada entre els dos centres. L’alumnat va poder conéixer-se, compartir preguntes i comprovar que, encara que visquen en països diferents, compartixen moltes inquietuds i experiències similars.
Amb esta mena d’activitats busquem que l’alumnat forme part real del projecte Erasmus+, entenent que una mobilitat no pertany només al professorat que viatja, sinó a tota la comunitat educativa.
Així entenem Erasmus+: obrir les nostres aules a Europa abans fins i tot de fer les maletes.
