Os dejo un video para acompañar con percusión corporal esta canción. ¡Mira el vídeo con atención!
Si no puedes ver el video, haz clic aquí.
En el siguiente video podrás ver y escuchar los instrumentos de percusión que más se utilizan a la orquesta. Mira, escucha y disfruta de la música.
Si no puedes ver el video, haz clic aquí.
Para realizar esta actividad, tienes que preparar una hoja como se muestra en el ejemplo:
En el siguiente video practicarás 4 ritmos. Después de practicar, tendrás que escuchar y anotar el ritmo que suena cada vez. El video lo podéis ver las veces que necesitéis y también parar cuando sea necesario. Al final de esta actividad tendréis que enviar a la maestra los resultados al correo revert_anamir@gva.es.
Si no puedes ver el video, hiciera clic aquí.
A continuación vas a seguir practicando la nota do’, con una sencilla canción. En el video se muestra la partitura, las notas y la posición de cada nota con la flauta.
Si no puedes ver el video, haz clic aquí.
En la siguiente página web, podréis leer y escuchar diferentes instrumentos del viento metal. Espero que os guste.
Para realizar la siguiente actividad, tienes que preparar una hoja como se muestra en el ejemplo:
Cuando ya tengas la hoja preparada puedes empezar a ver el video, sigue las indicaciones, está todo explicado. Además, al ser un video lo puedes parar y volver a ver, tantas veces como quieras.
Tienes que tener una cámara cerca para enviar a la maestra las respuestas. Envía la imagen a revert_anamir@gva.es
A continuación os he dejado una canción para la flauta, pero atención, tiene la nota do agudo (solo aparece dos veces), os dejo la partitura y el video para aprenderla. Utilizad el que queráis o las dos cosas.
Cuando ya lo hayáis aprendido, enviar un video de 10 segundos con baja calidad al correo de la maestra revert_anamir@gva.es
Podréis leer las notas y practicar, además al final de la página encontraréis las posiciones de las notas para la flauta.
Podréis leer la partitura, al mismo tiempo que veis como se toca.
Si no puedes ver el vídeo, haz clic aquí
Aquí te dejo esta divertida canción para que podáis cantarla e interpretarla. En el video encontraréis la letra y se explica muy bien la percusión corporal.
Seguro que lo hacéis muy bien!!
Si no puedes ver el vídeo, haz clic aquí
Estas semanas os dejo una página para leer y escuchar los instrumentos de viento-madera. Leed despacio y escuchad con atención, seguro que los videos os gustan mucho.
Aquí os dejo un tutorial para construir un Kazoo.
Atención! El papel de seda se puede sustituir por papel vegetal (el que usamos para el horno). Y lo podéis decorar como queráis.
Cuando lo tengáis construido me enviáis una foto.
Si no puedes ver el vídeo, haz clic aquí
Hola a todos y a todas,
Esta semana, os dejo una página web que he creado. Repasaremos la familia de la cuerda, veremos algunos instrumentos de cuerda percutida y pulsada. También encontraréis una actividad (5 preguntas).
Opcionalmente podéis leer el apartado 1, la cuerda frotada. Pero lo que más nos interesa repasar son los apartados 2 y 3, cuerda percutida y pulsada, en estos dos sí que recomiendo leer la información y mirar los vídeos.
Cuando terminéis de leer esa información y de mirar los vídeos, haced la actividad 4, son 5 preguntas sobre la familia de cuerda. Cuando terminéis la actividad os dará una puntuación, enviadme un correo con la puntuación que habéis obtenido.
Mi recomendación es hacer las actividades entre hoy y el 3 mayo, despacio, cuando tengamos ganas, tiempo y estemos motivados. Y si lo hacemos en familia, nos divertiremos aún más.
Ya sabéis que si tenéis cualquier duda podéis contactar conmigo, a través de la plataforma ITACA o al correo electrónico (revert_anamir@gva.es) y os responderé en 48 h como máximo.
¡A disfrutar de la música!
Ana
En esta primera actividad te pido que te grabes interpretando el ritmo de percusión corporal, que aprendiste la semana pasada, y cantando y bailando la canción “El Micalet de la Seu”. Cuando aprendas el ritmo de la actividad dos, también me puedes enviar el vídeo.
En esta actividad aprenderéis a interpretar un ritmo con un vaso de plástico y con vuestras manos. Este ritmo, lo podéis interpretar en forma de canon si alguien de tu familia también lo quiere aprender. A continuación, os dejo el video tutorial:
En esta actividad os propongo inventaros un juego con las notas musicales. Podéis inventarlo, o también podéis dibujar unas tarjetas con las notas en el pentagrama y otras con el nombre de cada nota escrita, y así tendréis un Memory para poder jugar solos y solas o con alguien de vuestra familia. Aquí abajo, os dejo el juego donde podéis ver cómo es un Memory, y las notas musicales (si haces clic en la “i” rodeada de un círculo violeta podrás ver las notas musicales).
Os propongo aprender bien la siguiente coreografía, podéis hacerlo solos o solas, o con la familia. Es una manera muy divertida de pasar el tiempo.
Hola a todos y todas,
He preparado unas actividades para hacer estos días que estaremos en casa. Son actividades que podéis hacer solos/as o en familia. Venga que os divertiréis mucho.
Recuerdas que era un canon? És una canción o pieza musical donde todos cantan o interpretan lo mismo pero un grupo comienza más tarde.
Para aprender el canon y poder interpretarlo en clase cuando volvamos, os recomiendo seguir los siguientes pasos:
Aquí os dejo dos juegos para practicar las notas de la escala musical. Para acceder hay que hacer clic en los siguientes títulos
Os invito a aprender a cantar esta canción, la podéis aprender con el video ya que es un karaoke.
Venga que os lo pasaréis muy bien! 🙂
Ana
