Por último me gustaría despedirme de vosotros, puesto que son las últimas actividades que os envío y habéis hecho un gran trabajo a lo largo de estos meses. Quiero felicitaros por el esfuerzo, la constancia y la responsabilidad que habéis demostrado, cada vez que os veía a un video o imagen me sentía muy contenta y alegre de ver que os lo habéis pasado muy bien, habéis aprendido y habéis disfrutado con la música, y esto es lo más importante.
¡Enhorabuena a todos y a todas, que paséis muy buen verano! 🙂
Estos días he preparado las siguientes actividades. En primer lugar, acompañaréis con el cuerpo una pieza denominada “La Primavera” de Antonio Vivaldi. En segundo lugar realizaréis una actividad con un video que os he preparado. ¡Y por último, os dejo un video para bailar una canción, que sé que os gusta mucho!
Actividad 1_La primavera
En este video acompañaréis con diferentes partes del cuerpo esta pieza tan bonita que representa la primavera. Miráis y seguís con atención, está todo explicado.
En el siguiente video practicarás 4 ritmos. Después de practicar, tendrás que escuchar y anotar el ritmo que suena cada vez. El video lo podéis ver las veces que necesitéis y también parar cuando sea necesario. Al final de esta actividad tendréis que enviar a la maestra los resultados al correo revert_anamir@gva.es.
Os dejo este video de Just Dance, de la canción “Can’t Stop The Feeling” para que os divirtáis bailando, lo podéis hacer solo o con algún miembro de la familia.
Estos días vamos a trabajar una canción sobre las notas de la escala, construiréis vuestro pentagrama y jugaremos con él, a un juego que os he preparado. Para finalizar os dejo una pieza de Txaikovski para escuchar, seguro que os gusta mucho. ¡Adelante!
Actividad 1_Las notas de la escala
Les notes de l’escala_Letra
Són les notes de l’escala que junts aprendrem,
si sabeu com combinar-les mil cançons farem
després d’una en vindrà una altra i unes quantes més,
En el siguiente video, veréis como hacer vuestro pentagrama, lo podéis hacer igual o parecido, como más os guste. También veréis que han de hacerse las notas, pero no hace falta que las hagáis todas, solo necesitaremos el MI, SOL y LA.
Para realizar la siguiente actividad, necesitas el pentagrama que has hecho a la actividad anterior.
Coloca las notas en su lugar del pentagrama en la orden que indicaré a continuación. Cuando lo tengáis, hay que hacer una foto para enviármela, en total tienen que ser 4 imágenes.
Imagen 1: mí-sol-la
Imagen 2: sol-mí-sol
Imagen 3: la-mí-mí
Imagen 4: la-sol-la
Cuando tengáis las 4 imágenes, con las notas colocadas a su lugar y en la orden indicado, enviadlas al correo revert_anamir@gva.es
Actividad 4_Escucha la danza China de Txaikovski
A continuación, para relajaros escucharéis la “Danza China” de Txaikovski. En la siguiente página web, nos cuentan un poco la historia que representa esta danza y tenemos varios videos para ver. Seguro que os gustan todos. Abre las orejas y los ojos, relájate y escucha.
Esta semana continuaremos repasando las figuras musicales que ya conocéis y que ya habíamos trabajado en clase: la negra, las corcheas y la blanca. En primer lugar os propongo una canción que habla de las figuras, pero también las podéis sentir en su ritmo. A continuación, tenéis un juego interactivo donde tocaréis el pandero para hacer ritmos con las figuras musicales. En tercer lugar, dibujaréis vuestro tren, os he dejado el mío, y así podéis ver como lo he hecho. Y por último os dejo otro juego, pero este lo podéis hacer con la familia también, y así será más divertido.
Actividad 1_Las Figuras
Esta canción de Dàmaris Gelabert, habla de las figuras que ya conocéis, la negra, las dos corcheas y la blanca. Podéis aprender la letra despacio, por ejemplo, lo aprendemos en tres veces, y cada vez, aprendemos una estrofa. Si os fijáis, la letra se repite. También podéis moveros a ritmo de las figuras, etc. Os dejo la letra y la música.
En el siguiente juego, podrás tocar el pandero, y al mismo tiempo practicar ritmos con la negra, su silencio y la blanca. Puedes repetir tantas veces como quieras, los ritmos van cambiando.
¿Recordáis los trenes de figuras que hemos hecho en clase? Hoy os toca a vosotros dibujar vuestro tren. Recordad! Dentro de cada vagón, van dos corazones.
Aquí os dejo el que ocupa cada figura:
Negra = 1 corazón
Corcheas = 1 corazón
Silencio de negra= 1 corazón
Blanca= 2 corazones
También os dejo mi tren, yo también he hecho uno! Así podréis ver un ejemplo del que estoy pidiendo.
Cuando lo tengáis hecho, pedís a vuestros padres y/o madres que me envíen una foto.
Actividad 4_Juega con la música que te gusta
A continuación os dejo un video tutorial para aprender un juego. Podéis hacerlo solo o con la familia, lo más importante es que aprendáis los pasos y después los hacéis con cualquier canción que os guste.
Espero que estéis muy bien, un abrazo a todos y a todas y a disfrutar de la música. Está gustándome mucho veros en los videos y los dibujos que habéis hecho.
Esta semana he preparado las actividades explicadas a continuación. Estas actividades son para trabajar la escucha. Hay que escuchar con atención la música, imaginar, expresar y divertirse.
Mi recomendación es hacer las actividades entre hoy y el 3 de mayo, despacio, cuando tengamos ganas, tiempo y estemos motivados. Y si lo hacemos en familia, nos divertiremos aún más.
Actividad 1_Escucha y mira la danza.
El hada del azúcar.
Imagina que has llegado a un país nuevo, denominado el país del Azúcar. Cuándo has llegado te ha recibido una hada muy bonita, buena y educada, se llama el hada del Azúcar. Escucha la música e imagina que estás en el país del Azúcar, ¿qué aventura vivirás?
Dibuja lo que has imaginado mientras escuchabas la «Danza del hada del azúcar». Con la ayuda de tus padres, haced una foto para enviármela.
Actividad 3_Interpreta los ritmos para acompañar la danza.
Acompaña la canción con los ritmos que van apareciendo. Puedes tocar con dos cucharas de madera por ejemplo. Haz un video cuando lo sepas tocar muy bien y guardadlo, los próximos días os diré cómo enviármelo.
A continuación verás un video donde tendrás que escuchar unos ritmos y adivinar cuál suena, cómo hacemos en clase con las pizarras blancas, ¿recordáis?
Recuerda que puedes parar el video y escuchar el ritmo las veces que lo necesites antes de saber la respuesta.
Aprovecho para hacer una sugerencia para pasar el tiempo y divertirse con la música. Dàmaris Gelabert, cada miércoles en su canal de YouTube o en Instagram, emite un concierto en directo desde casa, con su familia a las 18 h. También podéis entrar y ver los que ya ha hecho hasta ahora. Son canciones infantiles, algunas puede ser que las hayan trabajado años anteriores y gusta mucho a los niños y niñas.
Ya sabéis que si tenéis cualquier duda podéis contactar conmigo, a través de la plataforma ITACA o al correo electrónico (revert_anamir@gva.es) y os responderé en 48 h como máximo.
Esta semana he preparado para vuestros hijos e hijas una canción, un juego interactivo para trabajar los instrumentos musicales, un juego para mover el cuerpo, y por último para relajaros un poco en familia os propongo realizar un masaje.
Actividad 1_El tío Pep
“El tío Pep” es una canción tradicional de nuestra comunidad. Antiguamente vuestros abuelos y abuelas, y vuestros padres y madres la cantaban durante las fiestas de Pascua. Os invito a aprender a cantar la canción y a bailarla con “Els Bíters” d’àPunt. Aquí abajo os dejo el video:
Actividad 2_Juego interactivo
Aquí os dejo un juego para trabajar algunos instrumentos. Si hacéis clic en la “i” que está rodeada por un círculo violeta podréis ver los instrumentos que van a salir en el juego. Hacer clic en el título de abajo para acceder al juego:
Podéis jugar con la música que vosotros escojáis. Una persona de la familia o tú, ha de controlar la música, para reproducirla y pararlo. Cuando la música suena podemos movernos libremente, Y cuando nos suena nos tenemos que quedar quietos y quietas (congelados y congeladas). Quien se mueve cuando la música no suena, queda eliminado o eliminada.
Aquí os dejo el siguiente vídeo donde también explican el juego:
Actividad 4_Masaje
Os dejo el siguiente vídeo, de Damarys Gelabert. En el podréis ver cómo realizan el masaje, esta actividad irá muy bien para relajaros. Podéis hacer un masaje a vuestro padre o a vuestra madre, y después ellos i ellas a vosotros i vosotras. También podéis hacerlo en círculo, como alguna vez lo hemos hecho en clase.
Espero que todo esté bien en casa y que disfrutéis de estas actividades en familia.
He preparado unas actividades para estos días que estaremos en casa. Algunas de las actividades se pueden realizar en familia, como por ejemplo una danza o una canción, podemos cantar y bailar todos.
1.Canción “Toca-li el peu» de los “Bíters” de “àPunt”.
Aquí os dejo una canción muy divertida para mover el cuerpo. Hay que aprender bien la letra de la canción, cuando la cantamos debe entenderse la letra e intentar afinar. Venga que os divertiréis mucho!
2. Juego en línea
Aquí os dejo un juego donde podréis practicar los notas sol, mi y la.
És una danza acumulativa, es decir, tendremos que memorizar que parte de cuerpo bebemos mover y en el orden determinado. Os recomiendo seguir los pasos siguientes:
En primer lugar, mirar el vídeo y identificar las partes de la danza: cuando nos movemos en círculo grande y cuando hacemos algo con una parte del cuerpo.
En segundo lugar trabajar el paso de la danza (ritmo). Al principio cuando bailan en círculo cogidos de la mano, podemos hacer paso saltado individualmente en círculo grande. Y Cuando toque por ejemplo levantar una pierna nos quedamos quietos en el lugar.
En tercer y último lugar, tendríamos que empezar a añadir los movimientos con las partes del cuerpo, primero una pierna, después la otra, de rodillas con una pierna, de rodilla con ambas, etc.
Espero que os divirtáis con estas actividades igual que lo hacemos en la escuela.