La cuarta jornada de nuestra movilidad en Bruselas ha estado marcada por el trabajo colaborativo y la planificación. Los equipos de los cuatro países nos hemos reunido para avanzar en la elaboración de la guía del profesor, definiendo las próximas fechas clave y las actividades que darán forma al proyecto. Como broche a la mañana, el equipo anfitrión nos ha invitado a presenciar una actividad en el aula sobre el cuento de “Los tres cerditos”. En ella, el alumnado ha analizado las propiedades de diferentes materiales de construcción para determinar su eficacia, poniendo en práctica sus conclusiones mediante la creación de sus propias maquetas. Una sesión muy enriquecedora para observar metodologías de trabajo directo con los alumnos.
The fourth day of our mobility in Brussels was focused on collaborative work and planning. The teams from all four countries met to make progress on the teacher’s guide, defining upcoming key dates and the activities that will shape the project. To round off the morning, the host team invited us to observe a classroom activity based on the story of “The Three Little Pigs”. During the session, students analyzed the properties of different building materials to determine their effectiveness, applying their findings by creating their own models. It was a very rewarding session to observe direct working methodologies with students.
