Publicaciones

Con mucho de ritmo! Recursos para crear una batucada en la escuela

En este curso semipresencial aprenderemos a organizar y coordinar una batucada escolar incidiendo en aspectos como por ejemplo la distribución instrumental, las rítmicas y técnicas básicas de batucada, el montaje de repertorio, la construcción de instrumentos o la dirección del grupo. Además, se ofrecerán pautas para participar en un encuentro de batucadas escolares “Batufalles” el 11 de marzo en Cullera.
El curso se estructura en dos sesiones presenciales en la IES Joan Llopis Marí de Cullera y 2 sesiones TEAMS con dos grandes profesionales, los percusionistas y docentes, Rafa Navarro @rafanavarro.eu y Gaspar Pellicer @gasparpellicer y 10 horas de trabajo en AULAS con materiales visuales, secuencias didácticas, adaptaciones y videos de apoyo.
Nos vemos con mucho de ritmo!

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 07/01/26

Fecha confirmación: del 08/01/26 al 12/01/26

Fecha realización: del 15/01/26 al 05/02/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26GA96IN002
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Inscripciones abiertas«
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OVIFOR

Iniciación a la lectura y la escritura en la educación infantil

Aprender a leer y escribir no es solo un objetivo escolar, sino un proceso vital de construcción del pensamiento, la comunicación y la identidad. En la etapa de Educación Infantil, las experiencias que se ofrecen al alumnado son determinantes para desarrollar el gusto por la palabra, la comprensión del lenguaje escrito y la confianza en las propias capacidades.

Este curso invita el profesorado a descubrir nuevas maneras de acompañar la lectura y la escritura desde una mirada global, significativa y afectiva, integrando los diferentes lenguajes —oral, corporal, artístico, gráfico y digital— que se entrelazan en el aula.

A través de ejemplos prácticos y reflexión pedagógica, se abordarán estrategias para diseñar, planificar e implementar situaciones de aprendizaje vivas y funcionales, donde la lectura y la escritura se conviertan en herramientas de expresión, relación y descubrimiento.

Participar en este curso es una oportunidad para enriquecer la práctica docente, reforzar la mirada respetuosa y comprensiva hacia los procesos individuales de aprendizaje y favorecer experiencias auténticas que despiertan en el alumnado el deseo de leer y escribir.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 07/01/26

Fecha confirmación: del 08/01/26 al 09/01/26

Fecha realización: del 12/01/26 al 09/02/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26NU11EI003
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Incripcions abiertas«
4. Engancha el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Documentar para comprender: Observación, estrategias, registro y reflexión en la etapa infantil

La documentación pedagógica es mucho más que recopilar evidencias: es una herramienta viva que permite comprender cómo aprende el alumnado, reflexionar sobre la práctica docente y construir una mirada pedagógica compartida.
En la etapa infantil, donde cada gesto y descubrimiento cuenta, aprender a observar, registrar e interpretar lo que ocurre en el aula es clave para mejorar la calidad educativa y acompañar de forma respetuosa los procesos de aprendizaje.

Este curso ofrece al profesorado la oportunidad de convertir la observación en conocimiento pedagógico, explorar estrategias y soportes creativos —tanto analógicos como digitales—, y diseñar documentaciones significativas que conecten escuela, infancia y familias.
Además, incorpora una visión actual y ética sobre la protección de datos y el uso responsable de la imagen, garantizando prácticas seguras y respetuosas.

Participar en este curso es apostar por una educación infantil más reflexiva, visible y consciente, donde documentar significa aprender a mirar mejor.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 13/01/26

Fecha confirmación: del 14/01/ al 18/01/26

Fecha realización: del 20/01/26 al 28/02/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

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OVIFOR

Un mar de filosofía

Esta formación busca abrir un espacio de reflexión y diálogo sobre algunas de las corrientes contemporáneas más provocadores, en las cuales la filosofía se desborda hacia la política, la antropología, la religión o la ciencia ficción.

Propone nuevas rutas para el aprendizaje y la enseñanza del pensamiento filosófico. En tiempo en que la educación corre el riesgo de volverse técnica, instrumental o dogmática, este curso defiende la reflexión como experiencia viva.

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 20/02/26

Fecha confirmación: del 21/02/26 al 27/02/26

Fecha realización: del 03/03/26 al 18/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26NU88IN004
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OVIFOR

Itinerario didáctico por el patrimonio de la Marina Baixa y herramientas para el trabajo en el aula

En este curso conoceremos parte del numeroso patrimonio que tenemos en la Marina Baixa, en concreto en Villajoyosa, Benidorm, Finestrat, Sella por medio de ponientes especialistas en la materia de esas localidades, así como 2 experiencias didácticas y metodológicas para llevar al aula los conocimientos que adquirimos.

En primer lugar, una ponencia sobre la creación y uso de documentales de patrimonio, y por otro lado, el diseño de rutas didácticas con audioguía con profesorado con experiencia en esas herramientas.

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 07/01/26

Fecha confirmación: del 08/01/25 al 09/01/26

Fecha realización: del 10/01/26 al 21/02/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

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Aulas Transformadoras

Es una formación pensada para docentes que desean repensar sus aulas desde una mirada pedagógica, emocional e inclusiva. A lo largo del proceso formativo, las personas participantes explorarán cómo los espacios influyen directamente en el bienestar, la motivación y el aprendizaje del alumnado, a partir de experiencias reales y ejemplos inspiradoras de centros educativos.

La propuesta invita a observar el aula como un agente activo del aprendizaje, analizando cómo distintas corrientes pedagógicas han concebido el espacio educativo y cómo estas ideas pueden trasladarse a la realidad de cada centro. A través de la reflexión, el análisis de buenas prácticas y el trabajo aplicado, el profesorado desarrollará un proyecto propio de transformación de un espacio escolar, adaptado a las necesidades de su alumnado.

Se trata de una experiencia formativa que conecta pedagogía, emoción y entorno, orientada a generar cambios reales y significativos en los centros educativos. Una oportunidad para imaginar, diseñar y hacer posible otra manera de aprender.

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 15/01/26

Fecha confirmación: del 16/01/26 al 21/01/26

Fecha realización: del 27/01/26 al 12/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26NU15AT001
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¡Transforma tu aula con situaciones de aprendizaje significativas!

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PALABRAS CLAVE

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

¿Eres docente de Primaria y buscas nuevas formas de conectar con tu alumnado? Este curso está diseñado especialmente para ti. Aquí aprenderás a crear Situaciones de Aprendizaje que no solo enriquezcan tus clases, sino que también conecten con la realidad de tus estudiantes.
INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN:
1. COPIA EL CÓDIGO DEL CURSO: 26AL14EP004
2. ACCEDE A OVIFOR
3. PULSA EN INSCRIPCIONES ABIERTAS
4. COPIA EL CÓDIGO Y PULSA "BUSCAR"
5. COMPLETA LA FICHA DE INSCRIPCIÓN Y PULSA "CONFIRMAR"
INSCRIPCIÓN OVIFOR

Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria

Este curso de Aprendizaje cooperativo al aula de primaria ofrece una formación completa y aplicada, orientada a la realidad de los centros educativos. A lo largo de la formación, el profesorado participando profundizará en los principios básicos del aprendizaje cooperativo, la configuración eficiente de los equipos, la asignación de roles, los patrones de cooperación y el uso de estructuras cooperativas adaptadas a diferentes niveles y situaciones de aprendizaje.

Además, el curso pone un especial énfasis en el diseño de Situaciones de Aprendizaje cooperativas alineadas con la LOMLOE. También se enfoca al proporcionar estrategias e instrumentos de evaluación que favorecen la competencia para cooperar. Se trata de una propuesta formativa pensada para reflexionar, compartir experiencias y, sobre todo, para llevar al aula recursos y estrategias de aplicación inmediata. Una oportunidad para avanzar hacia una escuela más cooperativa, inclusiva y comprometida con el aprendizaje de todo el alumnado.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 18/01/26

Fecha confirmación: del 19/01/26 al 25/01/26

Fecha realización: del 27/01/26 al 22/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26NU02EP013
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Las aves como recurso didáctico

Justificación: Las aves como recurso didáctico 

En esta formación aprovecharemos las oportunidades didácticas que ofrecen las aves en el sistema educativo, tanto en el campo de las ciencias de la natura como de forma transversal en todas las áreas temáticas, dando la posibilidad de trabajarlas en proyectos interdisciplinarios. 

A lo largo de este taller teórico-práctico conoceremos los pájaros más importantes que viven o transitan nuestro territorio, así como sus hábitats.  

Así mismo, visitaremos dos lugares de gran importancia para las aves: el paraje natural municipal de la Font del Árbol de Confrides, a la Sierra de Aitana, para conocer las especies invernantes; el parque natural El Hondo de Elche-Crevillent, para aprender sobre las acuáticas, limícolas y otros grupos.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 06/01/26

Fecha confirmación: del 07/01/26 al 11/01/26

Fecha realización: del 14/01/26 al 31/01/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26NU77IN002
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La edición de video como recurso audiovisual

El lenguaje audiovisual se ha convertido en un recurso clave para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. La edición de video permite al profesorado crear materiales educativos propios, adaptados a diferentes contextos y necesidades, favoreciendo una práctica docente más creativa, expresiva y contextualizada.

El curso ofrece un enfoque práctico orientado a la adquisición de conocimientos y habilidades básicas en la edición de video, permitiendo al profesorado crear materiales audiovisuales educativos adaptados a diferentes contextos de enseñanza y a las necesidades reales del alumnado. Se fomenta la expresión artística como generadora de conocimiento y el desarrollo del pensamiento divergente mediante propuestas creativas y contextualizadas.

A lo largo de la formación, las persones participantes aprenderán a elaborar cabeceras, utilizar fundidos, transiciones y efectos, animar textos e imágenes y sincronizar sonidos con imágenes para mejorar el resultado audiovisual. También se trabajará la recopilación y uso de fotos, videos, músicas y efectos procedentes de bancos gratuitos para la elaboración de materiales audiovisuales educativos.

La propuesta incluye la creación de relatos audiovisuales cortos que integran imágenes, videos, música y efectos sonoros, así como el uso de software de edición de video a un nivel adecuado para producir videos educativos que respondan a necesidades detectadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El curso se desarrolla en modalidad asíncrona, con actividades planteadas a través de la plataforma Aulas, facilitando un aprendizaje flexible que permite al profesorado aplicar los contenidos de manera progresiva en su práctica docente.

Oferta formativa de 45 plazas.

Duración: 30 horas

Modalidad: A distancia

Dirigido a: Personal docente y personal técnico educativo de centros educativos no universitarios de la Comunidad Valenciana, de acuerdo con la normativa vigente

El curso La edición de video como recurso audiovisual ofrece herramientas prácticas para incorporar el lenguaje audiovisual como elemento clave en propuestas educativas creativas y motivadoras.

Fecha inscripción: del 17/12/25 al 06/01/26

Fecha confirmación: del 06/01/26 al 13/01/26

Fecha realización: del 19/01/26 al 16/02/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

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