Publicaciones – Página 25

Vinculación emocional consciente

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Ponentes

Roberto Aguado Romo

Has pensado cómo te relacionas contigo mismo y con las otras personas? Reaccionas de manera automática ante una situación sin saber por qué? Te cuesta gestionar tus sentimientos en situaciones de estrés o conflicto? Quieres mejorar la calidad de tus relaciones con el alumnado?

La Vinculación Emocional Consciente (VEC) es una herramienta poderosa para transformar tu bienestar y fortalecer tus relaciones.

A través de este curso, aprenderás a:

Identificar y gestionar tus emociones de manera consciente y constructiva.
Aplicar técnicas de autoconocimiento y regulación emocional para fortalecer vínculos saludables.
Mejorar tu empatía y comunicación para crear conexiones más auténticas.

Este curso te brindará estrategias prácticas para integrar la inteligencia emocional en tu día a día, permitiéndote construir relaciones más sanas y significativas.

Inscríbete y contribuye a un entorno educativo más seguro, inclusivo y comprometido con la salud mental del alumnado!

Información específica del curso

Inteligencia Artificial en la Enseñanza de las Humanidades

Ponent: Ignacio José Martí Bartual

Descubre el potencial de la inteligencia artificial (IA) como aliada en la enseñanza de las Humanidades con esta formación dirigida al profesorado. A lo largo de las sesiones, exploraremos el funcionamiento básico de la IA y su aplicación en disciplinas como la historia, la filosofía y el análisis de textos. Además, conoceremos herramientas que facilitan la investigación y la docencia, optimizando tareas y enriqueciendo el proceso de aprendizaje.

El curso proporcionará estrategias para la creación de materiales didácticos innovadores, recursos multimedia y métodos de evaluación con apoyo de la IA. También abordaremos cómo estas tecnologías pueden impulsar la actualización del conocimiento y la mejora de las prácticas pedagógicas. Si eres docente de Humanidades y quieres integrar la IA en tu labor educativa, esta formación es para ti.

Informació específica del curs

Mapas y realidades. Herramientas digitales para interpretar el mundo y los ODS en las Ciencias Sociales

Ponent: José Vicente Gil Noé

¿Sabías que los mapas que usamos a diario pueden distorsionar nuestra percepción del mundo? En esta formación, exploraremos las principales proyecciones cartográficas y sus sesgos, aprendiendo a analizarlas de forma crítica con herramientas digitales. A través de recursos interactivos y aplicaciones web, descubriremos cómo guiar al alumnado en la interpretación de mapas cotidianos y fomentar una visión más precisa y reflexiva del espacio geográfico.

Además, abordaremos la cartografía como una poderosa herramienta para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), utilizando mapas digitales para visualizar problemas globales como la contaminación, el cambio climático o la concentración urbana. A lo largo del curso, conoceremos estrategias didácticas innovadoras, diseñaremos actividades lúdicas y exploraremos simulaciones interactivas que permitirán al alumnado cuestionar representaciones convencionales y comprometerse activamente con los retos del futuro.

Información específica del curso

I Letras didácticas.

Ponentes

Angeles Girona Martinez // Aida Ivars Rodriguez // Miguel Angel Puig Cuadau

Nos complace presentaros Letras didácticas, una nueva formación impulsada por el CEFIRE de Lenguas e internacionalización, dedicada a conmemorar el mes del libro y el fomento lector.

Esta formación tiene como objetivo dar a conocer proyectos innovadores, metodologías para trabajar la lectura en el aula y obras destacadas de autores y autoras.

En esta primera edición, exploraremos:

Biblioinnova’t, un proyecto inspirador de fomento lector.
Las cajas de aprendizaje, una herramienta práctica para dinamizar la lectura.
Taller presencial con Aida Ivars y Miquel Puig, autores de libros como Hipàtia y el hidrógeno y EL Hada Salina.

Además, tendréis acceso a la plataforma AULES, donde encontraréis recursos, espacios para compartir experiencias y la posibilidad de desarrollar vuestras propias cajas de aprendizaje.

El TALLER empieza el 5 de mayo con una sesión síncrona de tres horas, diez horas de trabajo en AULES y un taller presencial de dos horas con los autores. Apuntaros a la edición que sea más conveniente!

Taller en BENICÀSSIM, 28 de mayo de 2025 de 17:30 a 19:30
Taller a BENICALAP, 14 de mayo de 2025 de 17:30 a 19:30

Información específica del curso | Taller a Benicassim

Información específica del curso | Taller a Benicalp

Formación tercer trimestre del curso 2024-2025

El CEFIRE específico de Liderazgo educativo ofrece las siguientes acciones formativas dirigidas a equipos directivos de los centros educativos para el tercer trimestre del curso 2024-2025.

Con esta oferta esperamos atender las necesidades de formación que los equipos directivos nos han transmitido y cumplir con las líneas estratégicas que marca la Resolución de 22 de julio de 2024, del Conseller de Educación, Cultura, Universidades y Ocupación.

Código	Título	Inicio	Fin	Horas
25LE60IP035	Gestión y organización de los Colegios Rurales Agrupados	06/05/25	02/06/25	20
25LE60DI042	Gestión de la comunicación en un centro educativo: herramientas digitales y comunicación positiva	07/05/25	08/06/25	30
25LE65ES003	Implementación de sistemas de gestión de calidad en un IES	08/05/25	12/06/25	30
25LE60EI034	Gestión y organización de las Escuelas Infantiles	13/05/25	02/06/25	20
25LE60ES045	Gestión de recursos humanos. Estudio y cálculo de plantillas en IES	13/05/25	25/05/25	10
25LE60DI027	Gestión del conflicto desde el liderazgo del centro	20/05/25	08/07/25	40
25LE60ES017	Marco normativo y procedimiento administrativo en la gestión de un IES	22/05/25	03/07/25	30
25LE60DI041	El bienestar de los equipos directivos: sostenibilidad del liderazgo	02/06/25	11/07/25	20
25LE60DI029	Liderazgo de equipos de trabajo: gestión del talento	10/06/25	24/07/25	40
25LE60IP018	Formación inicial para la gestión eficaz de la secretaría de un CEIP	16/06/25	24/07/25	35
25LE60DI021	Liderazgo creativo en los centros docentes. Espacios que inspiran	20/06/25	21/07/25	30

Diseño de herramientas para la evaluación competencial en educación primaria

Evaluación

Ámbito Primaria

En la llegada de la LOMLOE donde se nos pide que enfoquemos el acompañamiento de los aprendizajes de nuestro alumnado más allá de la memorización y se enfoca en el desarrollo de habilidades reales, la evaluación por competencias se ha convertido en una herramienta esencial para docentes, formadores y profesionales de la educación.

Este curso te brindará los conocimientos y estrategias necesarias para diseñar, aplicar y mejorar procesos de evaluación centrados en el desempeño auténtico de los estudiantes. Aprenderás a valorar no solo el que saben, sino como lo aplican en contextos reales, asegurando un aprendizaje significativo y alineado con los desafíos del siglo XXI.

Si quieres transformar la manera en que se tiene que acompañar el aprendizaje y potenciar el desarrollo integral de los estudiantes, a través de sus competencias; este curso es para tú.

El profesor que imparte el curso es Raúl Diego Obregón. Maestro en Educación Primaria y Coordinador de Innovación en los Salesianos de Santander.
Es Diplomado en Magisterio en las especialidades de Educación Primaria y Educación Física por la Universidad de Cantabria (1995-1999), además de contar con la certificación de Google como Educador de Nivel 1 y Nivel 2, Google Trainer y Google Certified Innovator 2018.
Ha formado parte del grupo de trabajo encargado de la elaboración de la propuesta de enseñanzas mínimas derivadas de la implementación de la LOMLOE, con especial enfoque en la Competencia Digital, en colaboración con el Ministerio de Educación del Gobierno de España.
En su labor como tutor y coordinador, ha dirigido varios cursos relacionados con la LOMLOE del Ministerio de Educación, como por ejemplo: “Del currículum a la práctica en la aula”, “Evaluación de Situaciones de Aprendizaje”, “Diseño de Situaciones de Aprendizaje – Primaria” y “Diseño de Situaciones de Aprendizaje con Inteligencia Artificial – Primaria”. Además, es autor de varios cursos centrados en la evaluación de competencias, evaluación formativa y evaluación auténtica.
Raúl, ha sido galardonado con el premio Nacional de Educación 2015 - Equipos Docentes, en reconocimiento a su labor en la integración de las tecnologías en el ámbito educativo, así como por su trabajo en la incorporación de las TIC en los proyectos de aula. Así mismo, ha recibido el premio Nacional 2022 a Experiencias Inspiradoras para el Aprendizaje, un premio otorgado a los recursos educativos abiertos que integran tecnologías digitales de manera innovadora para mejorar el proceso de aprendizaje del alumnado y contribuir al desarrollo de su Competencia Digital.
Con una trayectoria profesional de 22 años a las aulas de Educación Primaria, ha acumulado 20 años de experiencia como formador especializado en el uso de las TIC, metodologías activas y evaluación.

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Curso disciplina positiva en educación física: claves para crear un clima de respeto y fomentar un estilo de vida activo

PALABRAS CLAVE

EDUCACIÓN FÍSICA

Cómo te sentirías si pudieras usar todas tus fortalezas para crear un clima de aula más respetuoso y equilibrado emocionalmente en tus clases de educación física?; Quieres aprender estrategias para manejar tus emociones y las de tus estudiantes, construyendo así un espacio de aprendizaje ideal?.

¡ESTE ES TU CURSO!

Desde la asesoría del ámbito artístico expresivo del CEFIRE de Alicante, nos complace anunciaros la apertura de inscripciones para el curso de formación: Disciplina positiva en educación física: claves para crear un clima de respeto y fomentar un estilo de vida activo, el cual se desenrollarla en el tercer trimestre del presente curso escolar. Creemos que es un curso de gran interés para proporcionar herramientas y conocimientos esenciales y funcionales que enriquecerán tu práctica educativa y potenciarán la experiencia de aprendizaje de tus estudiantes.

El curso será impartido por Fede Carreres Ponsoda, un experto en el campo. El Dr. Carreres Ponsoda es Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Alicante (España), donde actualmente ejerce como Profesor Asociado de Didáctica de la Actividad Física y del Deporte en la Facultad de Educación, además de ser profesor de Educación Física en Educación Secundaria. Su labor se centra en liderar proyectos que promueven la salud mental, la prevención de conductas de riesgo y el desarrollo en valores en adolescentes, jóvenes, educadores y familias, utilizando la actividad física, el mindfulness y el deporte como herramientas clave. Es coautor de más de 20 artículos de investigación sobre el desarrollo positivo de los jóvenes a través del deporte y la prevención del estrés y el burnout en entrenadores y docentes, y es autor del libro "(Re)descubre tu genio docente: las cinco etapas para fortalecer tu salud mental y renovar tu pasión para enseñar".

¡APÚNTATE!

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La época del Papa Luna vista con ojos de mujer

Ponentes

//Mia Alsina Alsina // Javier Mas Torrecillas // Maria del Camí Dols Martorell // Noemí Ortega Raventós // Custodio Ballester Bielsa // Davide Dal Bosco // César Gutiérrez Barroso //

La jornada «La época del Papa Luna vista con ojos de mujer» se enmarca dentro del «Simposio: La Victoria de las Mujeres» que se celebrará en el Castillo de Peñíscola el próximo 8 de marzo.

El objetivo es analizar y reconocer el papel de las mujeres en la sociedad medieval en tiempos del papado de Benedicto XXIII, el impacto de algunas en la toma de decisiones en los conflictos políticos y religiosos, en las alianzas familiares, y en el desarrollo cultural de la época. Así mismo, se quiere explorar la vida cotidiana y las prácticas religiosas de las mujeres en la Edad Media.

Programa del Simposio.

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I Jornadas Biblioinnova’t: creando redes de aprendizaje

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Las primeras jornadas educativas Biblioinnova’t pretenden ofrecer un espacio de formación y debate sobre el papel de las bibliotecas en la educación del siglo XXI.

Las jornadas se celebrarán en 3 suyos, una por provínvica, los días 27 de marzo, 3 y 10 de abril en Elche, Xàtiva y Castelló de la Plana respectivamente, completándose con una sesión en línea para todos los participantes el 14 de abril.

El objetivo principal de las jornadas es difundir experiencias de innovación educativa relacionadas con el uso de los espacios y recursos de la biblioteca. Además, se pretende impulsar la biblioteca escolar como un espacio socioeducativo, versátil y abierto en la comunidad educativa, así como compartir experiencias educativas y buenas prácticas de fomento de la lectura, renovación de catálogo y dinamización lectora.

Mediante ponencias, experiencias y espacios de diálogo, se quiere proporcionar a los participantes estrategias y recursos para transformar las bibliotecas en espacios dinámicos e inclusivos, y crear redes de centros para abordar los retos educativos actuales y futuros.

Con esta primera edición, Biblioinnova’t pretende inspirar en los centros educativos y sus docentes porque reflexionan sobre el potencial de las bibliotecas escolares y desarrollan nuevas prácticas a través de sus propias bibliotecas.

Las jornadas están dirigidas, especialmente, a docentes de los centros participantes en el programa Biblioinnova’t y, en general, al profesorado interesado. Toda la información en lo referente a inscripción y plazos la podéis encontrar en la página web de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo.

Más información

El arte de relacionarnos bien

Ponentes

// M. Gracia Vinagre Bonillo//

Relacionarnos de manera saludable con las personas que nos rodean es todo un arte. Tanto en el ámbito laboral como en la vida personal, nuestras relaciones influyen directamente en el bienestar y en la capacidad de expresar nuestro potencial. Por eso, aprender a comunicarnos de manera respetuosa y establecer relaciones positivas es fundamental para una convivencia armoniosa.

Este curso ofrece estrategias prácticas para fomentar el buen trato, ayudándonos a diferenciarlo del maltrato y a identificar comportamientos que favorecen un entorno saludable. A través de la comunicación asertiva, el establecimiento de límites, el autocuidado y la escucha activa, descubriremos como construir relaciones más equilibradas y satisfactorias.

Además, profundizaremos en la convivencia en el ámbito laboral y educativo, explorando como las diferentes personalidades influyen en las relaciones interpersonales y aprendiz a aceptarnos y entendernos mejor.

Esta formación es una oportunidad para reflexionar sobre la manera como nos relacionamos y adquirir herramientas que mejoran tanto nuestro entorno como nuestro bienestar personal y profesional.

Información específica del curso