II Jornada Liderazgo: Nuevos retos educativos

El 10 de abril de 2025 tuvo lugar la II Jornada de Liderazgo: nuevos retos educativos en el Auditorio de La Nucia, Alicante, organizada por el CEFIRE de Liderazgo Educativo con la colaboración del Ayuntamiento de La Nucia y la Cátedra UNESCO de Educación, Investigación e inclusión Digital.

El objetivo principal de esta jornada es construir un referente para la discusión y el intercambio de prácticas educativas y de gestión de centros innovadoras.

Hemos empezado reflexionando con Juan Francisco Álvarez-Herrero, quién nos ha invitado a explorar y analizar como la IA puede ayudarnos en la optimización de la dirección, gestión y administración de los centros educativos y nos ha proporcionado herramientas para su implementación.

A continuación, Mercedes Ventura Campos nos ha  ofrecido estrategias para evaluar y fomentar el liderazgo positivo y así facilitar la creación de organizaciones  saludables y resilientes.

En la misma línea, Marién Terrés Ruiz nos ha  aportado su experiencia desde el ámbito sanitario destacando la importancia del trabajo en red en educación. Ha abordado los diferentes factores que influyen en la salud mental de la infancia y de la adolescencia, centrándose en las adiciones a las TIC.

Para finalizar la jornada hemos contado  con la participación, en una mesa redonda, tanto de directores y directoras de centros públicos como de un docente de la facultad de Educación que nos han mostrado la diversidad educativa de nuestro entorno, compartiendo sus experiencias y debaten sobre como incorporar esta nueva realidad tecnológica y cambiando en los centros educativos.

Mis información: https://portal.edu.gva.es/cefire/es/cefire-lideratge-educatiu-es/jornadas-liderazgo-educativo-es/

El PAP como a tarea colaborativa. 5ª edición 

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Ponentes

// Maria Carmen Haro Fernandez // Raquel Ferron Andreu //

Este curso tiene como objetivo proporcionar al personal educativo las herramientas necesarias para construir una escuela inclusiva y desarrollar el Plan de Acción Personalizado (PAP).

A lo largo del curso, los participantes profundizarán en la inclusión educativa, el marco teórico y normativo que la respalda, y los procesos para identificar necesidades y diseñar un PAP efectivo.

Se analizarán las bases teóricas y las normativas nacionales e internacionales que guían las prácticas inclusivas, así como la detección de señales que indican necesidades educativas especiales. Los participantes aprenderán a diseñar un PAP centrado en las necesidades individuales del alumnado, estableciendo objetivos claros, adaptaciones curriculares y recursos de apoyo, promoviendo así su autonomía e integración en el aula.

Además, se explorarán estrategias para involucrar a las familias y colaborar con profesionales externos en el seguimiento del PAP.

Este curso está diseñado para dotar al profesorado del conocimiento práctico y teórico necesario para garantizar una educación inclusiva de calidad, respetuosa con la diversidad y orientada al apoyo integral de todo el alumnado.

¡Inscríbete ahora y transforma tu práctica educativa!

El abuso sexual en la infancia y l a adolescencia en el ámbito educativo. Identificación, prevención y actuación. 

¿Cómo podemos detectar los signos de abuso sexual infantil (ASI) en el aula?

¿Qué barreras enfrentan niños, niñas y adolescentes para revelar estas situaciones?

¿Estamos preparados como docentes para actuar con sensibilidad y eficacia?

La detección y prevención del ASI es una responsabilidad clave de la comunidad educativa, y este curso ofrece herramientas esenciales para identificar, prevenir y actuar ante posibles casos.

A lo largo de la formación, profundizaremos en los conceptos de maltrato y abuso sexual, los factores que dificultan la revelación, la victimización secundaria y las creencias erróneas que pueden obstaculizar la intervención. También analizaremos los protocolos vigentes y aprenderemos estrategias prácticas para garantizar la protección del alumnado.

Más allá de la detección e intervención, este curso promueve una cultura de prevención en el aula a través de la educación afectiva y sexual, el conocimiento de los derechos de la infancia y la construcción de redes de confianza en el entorno escolar. La formación está diseñada para dotar al profesorado de herramientas concretas que contribuyan a crear espacios seguros y protectores.

Garantizar entornos educativos seguros es una responsabilidad compartida.

Inscríbete y adquiere las herramientas necesarias para actuar con rigor y compromiso.

ABC de la Formación Profesional para orientar. 4ª edición 

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Ponentes

// Maria Victoria Villaescusa Alejo // David Garcia Villalonga

Esta formación introduce los conceptos clave de la Formación Profesional (FP) y su marco normativo, con especial atención a la nueva Ley Orgánica de FP. Dirigida a orientadores y orientadoras noveles en educación secundaria, permite comprender la FP inicial y para el empleo, los ciclos formativos y las enseñanzas en régimen especial.

También se abordan los certificados de profesionalidad y la acreditación de competencias (PEACs) para mejorar la orientación educativa. A través de casos prácticos, los participantes aprenderán a diferenciar módulos profesionales y formativos, ofreciendo una guía clara al alumnado.

¡Inscríbete y mejora tu capacidad para orientar el futuro profesional de tu alumnado!

ABC  de la orientación. 6ª edición 

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Ponentes

// Carolina Cañas Brida // Thais Redondo Quesada

Este curso forma parte de la línea de formaciones ABC del CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, y ofrece una visión integral y actualizada de la orientación educativa. A través de esta formación, los y las profesionales podrán reflexionar sobre sus competencias y analizar barreras para garantizar una respuesta inclusiva en los centros educativos.

Se abordarán tanto la normativa como las funciones de la orientación educativa, dotando a los participantes de herramientas para mejorar la presencia, participación y aprendizaje del alumnado. Además, se trabajará en el acompañamiento en momentos de vulnerabilidad, la personalización de los aprendizajes y la intervención en el aula, con el objetivo de atender al alumnado más vulnerable.

Esta edición actualizada te ayudará a profundizar en tus funciones como profesional de la orientación y te proporcionará estrategias para contribuir a una educación más inclusiva y equitativa.

¡Inscríbete y refuerza tu impacto en la orientación educativa con herramientas clave para transformar tu centro!

ABC del personal especializado de apoyo a la inclusión: Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje​. 2a edición

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Ponentes

// Anabel Fernández Auñón // Rosa Mª Gomar Sanz//

La formación "ABC del personal especializado de apoyo a la inclusión: Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje" se enmarca dentro de la línea de formaciones ABC, diseñadas y tutorizadas por nuestro CEFIRE, con el objetivo de dotar a los profesionales de la educación inclusiva de herramientas prácticas y actualizadas.

Este curso ofrece recursos específicos para atender al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, promueve estrategias metodológicas inclusivas y facilita la eliminación de barreras en el aula. Además, fomenta una cultura de participación activa entre docentes, familias y agentes externos, situando al alumnado como protagonista de su proceso educativo.

A lo largo del curso, se abordarán temas como el marco normativo vigente, las funciones de los especialistas en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje, el trabajo colaborativo, metodologías innovadoras y la intervención para el apoyo a la inclusión y la transformación del centro educativo.

Esta formación representa una oportunidad única para mejorar la práctica profesional y contribuir activamente a la construcción de escuelas más inclusivas y equitativas.

ABC del Bienestar en el ámbito educativo

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Ponentes

// Raquel Simarro Escrivà//

El bienestar emocional es un pilar fundamental en la educación, y este curso ofrece una introducción práctica y accesible para integrarlo en el día a día de los centros escolares. Diseñado por el CEFIRE dentro de la serie de formaciones "ABC", como el ABC de la Orientación o el ABC del Personal de Apoyo, este curso proporciona una base sólida para comprender y aplicar estrategias que favorezcan un entorno educativo más saludable y acogedor.

A través de esta formación, el profesorado podrá:

✔ Explorar el papel clave de la educación emocional en el aula.
✔ Aprender estrategias para el acompañamiento del alumnado.
✔ Desarrollar técnicas de gestión emocional para docentes y estudiantes.
✔ Conocer prácticas y programas para mejorar la convivencia y el equilibrio emocional en la escuela.

Pensado para docentes que quieren iniciarse en este ámbito, el curso ofrece herramientas esenciales para fomentar el bienestar tanto del alumnado como del profesorado, mejorando así la calidad educativa y el clima escolar.

¡Empieza tu camino hacia una educación más consciente y emocionalmente saludable!

XI Edición de FIRUJICIENCIA

Talleres y actividades STEM, desde Educación Infantil hasta la Universidad

Los centros educativos y grupos de investigación han presentado más de 50 talleres interactivos y experimentos científicos, en los cuales el público asistente (estimación de 2.000 personas) ha podido participar activamente. Además, los centros educativos visitantes han podido completar la visita con una visita guiada en el campus de la Universitat Jaume I, descubriendo las instalaciones universitarias y profundizando en el conocimiento científico.

La mayor parte de los talleres han sido presentados por centros educativos de la provincia de Castelló. Los temas de los talleres son variados e incluyen experimentos de matemáticas y pensamiento computacional, física, geología, química, tecnología, robótica, ciencias de la computación y, biología, entre otras. Además de la compilación de recursos sobre ciencia y educación preparado por la Biblioteca de la UJI.

↪ Guía de talleres FIRUJICIÈNCIA 2025 

↪ Video FIRUJICIÈNCIA 2025 (UJI)

Desde el CEFIRE de Castelló, queremos expresar nuestra más sincera enhorabuena en todos los centros educativos participantes, así como también en la universidad Jaime I (UJI), para permitir acercar la ciencia y las tecnologías de manera transversal e intergeneracional.

Proteger la salud mental en el aula 

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Ponentes

// M. Gracia Vinagre Bonillo //

Los centros educativos son un espacio clave en el desarrollo personal y emocional de niños, niñas y adolescentes. En este entorno, el profesorado tiene un papel fundamental en la detección y prevención de problemas de salud mental, así como en la creación de un clima de aula saludable y seguro.

Este curso está diseñado para proporcionar al personal docente los conocimientos y herramientas necesarios para:

✔ Identificar señales de alerta en el alumnado.
✔ Prevenir posibles dificultades emocionales y de salud mental.
✔ Actuar de manera adecuada ante situaciones de riesgo.
✔ Coordinarse con otros profesionales y agentes educativos para una intervención efectiva y multidisciplinar.

Con un enfoque práctico y aplicable al día a día en el aula, esta formación es una oportunidad para reforzar la labor educativa y contribuir al bienestar integral del alumnado.

La educación afectiva y sexual en los centros educativos. Alumnado diverso y sexualidades diversas

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Ponentes

//Gaspar Pablo Tomas Diaz//

 

 

Esta formación está dirigida al profesorado interesado en ofrecer una educación afectiva y sexual integral e inclusiva en los centros educativos. El objetivo principal es proporcionar conocimientos básicos sobre el Hecho Sexual Humano y la sexología, al tiempo que se reflexiona sobre estrategias y acciones para aplicar estos conocimientos en las aulas. 

Se abordará el desarrollo de las sexualidades en las distintas etapas educativas, atendiendo a la diversidad del alumnado y a las diferentes necesidades de apoyo. Además, se compartirán herramientas prácticas para gestionar situaciones relacionadas con la diversidad afectiva y sexual en los centros educativos, promoviendo un enfoque respetuoso y comprometido con la inclusión. 

También se pondrá énfasis en el papel de las familias, ofreciendo claves para acompañarlas en este ámbito, así como en el conocimiento de materiales y recursos útiles para la intervención en el aula. 

Si quieres contribuir a una educación afectiva y sexual respetuosa con la diversidad, ¡te animamos a participar en esta formación! 

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