Publicaciones

Soundcool como herramienta para proyectos internacionales I

Soundcool I

Ponentes

// Jorge Sastre Martínez

Soundcool es un sistema gratuito diseñado para crear proyectos sonoros, musicales y audiovisuales de forma colaborativa mediante móviles y tabletas. El sistema está formado por un conjunto de módulos —como micrófono, webcam, reproductores de audio y vídeo, croma, videomapping o efectos— que funcionan en ordenadores Mac o PC.

Cada uno de estos módulos puede controlarse desde tabletas y teléfonos móviles a través de WIFI o internet, permitiendo a los participantes desarrollar proyectos de forma conjunta. Esta característica convierte a Soundcool en una herramienta especialmente poderosa para el trabajo entre centros educativos de diferentes países, ya que posibilita la creación, coordinación y ejecución de proyectos internacionales a distancia y en tiempo real.

Con una oferta de 45 plazas, esta formación representa una oportunidad para los profesionales de la educación que desean fortalecer sus competencias en el desarrollo de proyectos internacionales desde una perspectiva creativa e innovadora.

Duración: 30 horas

Dirigido a: Docentes de cualquier etapa educativa interesados en la creación de proyectos colaborativos internacionales

Modalidad: En línea, con 3 sesiones síncronas los días 13 de enero, 2 de febrero y 2 de marzo

Inscripción: del 5 al 17 de diciembre de 2025.

Fin de confirmación: 8 de enero

Información específica del curso

Patrimonio contemporáneo como recurso educativo: propuestas del MACA para el aula

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Patrimonio

Asesoría ámbito Humanístico y Social

¿Cómo puede el patrimonio artístico contemporáneo convertirse en un recurso educativo prroper, significativo y lleno de posibilidades para tu alumnado?

En un contexto social en constante cambio, acercar el patrimonio contemporáneo a las aulas se vuelve esencial para desarrollar en el alumnado una mirada crítica, creativa y conectada con su entorno. Más allá de los referentes históricos o monumentales, el arte actual ofrece lenguajes, temas y perspectivas que hablan del presente y que pueden convertirse en potentes herramientas didácticas.

Por eso os presentamos las jornadas “Patrimonio contemporáneo como recurso educativo: propuestas del GUAPA para el aula”, una iniciativa del CEFIRE de Alicante en colaboración con el Museo de Arte Contemporáneo de Alicante (GUAPA). El museo, referente nacional por la calidad de sus colecciones y con una ancha trayectoria de su departamento de educación y mediación, abre sus puertas al profesorado para compartir metodologías, materiales y experiencias que facilitan la incorporación del arte contemporáneo a la práctica docente.

A lo largo de dos sesiones presenciales dinámicas y participativas, el profesorado conocerá de primera mano las colecciones y exposiciones del GUAPA, explorará recursos pedagógicos fácilmente trasladables al aula y descubrirá propuestas que fomentan la creatividad, el análisis y el diálogo con el entorno cultural. La formación se completa con una tarea final a Aulas, en la cual cada participante diseñará una propuesta didáctica propia, revisada y acompañada por el equipo educativo del GUAPA y por el CEFIRE de Alicante.

Estas jornadas son una oportunidad para enriquecer tu práctica docente, actualizar estrategias y abrir nuevas vías de exploración del patrimonio contemporáneo con tu alumnado. Una formación que esperamos os resulte inspiradora, accesible y pensada para transformar la manera en que miramos y enseñamos el arte de nuestro tiempo.

Os esperamos!

Información específica del curso

Miradas en el mundo

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Ponentes

// Jordi Pamies Rovira // Jose Francisco Cru Talaveron // Muniba Munir Siraj // Aziz Baha Khrouz // Begoña Ruiz de Infante Ortiz de Zárate // Oksana Ivanovna Migel // Angelica Marinela Gaina // Elena Ivanova Zulkina

Miradas en el mundo: lenguas y culturas en el aula

Cada vez más, nuestras aulas son un punto de encuentro de lenguas, historias y miradas que atraviesan fronteras. Pero ¿conocemos realmente el mundo que hay detrás de cada alumno o alumna que llega desde lejos? Entender su bagaje cultural y educativo no solo mejora la acogida, sino que transforma la manera de enseñar y de aprender.

Miradas al mundo es una invitación a viajar sin salir del aula. Una formación para ampliar la mirada, comprender los procesos migratorios y descubrir cómo la diversidad cultural puede enriquecer nuestra tarea docente. Con el acompañamiento de especialistas y testimonios de primera mano, aprenderás a generar entornos educativos más humanos, más abiertos y más eficaces desde el primer día de llegada del nuevo alumnado.

Si quieres sentirte más preparado/a para acompañar al alumnado recién llegado, si buscas estrategias prácticas para mejorar la acogida o si simplemente tienes curiosidad por conocer otras realidades educativas del mundo, este es tu curso.

Calendario y duración

· Duración total: 16 horas

· Modalidad: En línea con sesiones síncronas

· Fechas:

o Martes y jueves de enero: 20, 22, 27 y 29

o Martes y jueves de febrero: 3, 5, 10 y 12

· Horario: 17:30 – 19:30 h

· Requisito de certificación: asistencia mínima del 85% a las sesiones síncronas.

Inscripción

· Período de inscripción: del 27/11/2025 al 08/01/2026

· Confirmación de plaza: del 09/01/2026 al 15/01/2026

· Plazas ofrecidas: 100

Información específica del curso

Café Erasmus

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Ponentes

// Miguel Torija Martí // Marta Tirado Pascual // Olga Saura Ponz // Ignacio Canto Salinas// Marta Diaz Blasco // Francisco Cristóbal Abad Vicens // Marta Fernández Navarro

Otra manera de formación más próxima y distendida

El CEFIRE de Lenguas e internacionalización presenta Café Erasmus, una propuesta formada por cinco píldoras formativas que se llevarán a cabo durante el segundo y tercer trimestre. Cada participante podrá elegir libremente las píldoras que más le interesan y combinarlas según sus necesidades.

El curso ofrece un espacio práctico, corto y aplicable para conocer y gestionar proyectos Erasmus+ desde varias perspectivas: movilidades, acuerdos de aprendizaje, informes, búsqueda de socios y la iniciativa Jean Monnet.

📌 Qué es Café Erasmus?

Café Erasmus es una formación semi-presencial con sesiones presenciales en Castelló, València y Alicante, y una sesión final síncrona por TEAMS.
El objetivo es acercar la internacionalización al profesorado con contenidos útiles y experiencias reales.

✔ Para obtener la certificación, se tendrá que cumplir una de las siguientes condiciones:

  • Asistir a tres píldoras y realizar las tareas en Aulas, o

  • Asistir a un mínimo de cuatro píldoras.

☕ Las cinco píldoras formativas

1. Acciones Jean Monnet

Explicación de la iniciativa Jean Monnet EU Learning, acceso a la plataforma de solicitud y ejemplos de actividades de centros de la Comunidad Valenciana.

2. Movilidades de larga duración

Planificación y gestión de una movilidad de larga duración: preparación pedagógica, lingüística e intercultural, seguimiento, evaluación y reconocimiento.

3. Beneficiary Module y búsqueda de socios

Acceso y navegación básica en la plataforma, registro de participantes y actividades, presupuesto y justificaciones. Estrategias para identificar socios europeos.

4. Acuerdos de aprendizaje y resultados (Europass Mobility)

Estructura y elementos del acuerdo, definición de resultados de aprendizaje y reconocimiento de los aprendizajes adquiridos.

5. Elaboración de informes de progreso y finales

Requisitos, estructura y redacción de informes Erasmus+, y gestión en el Beneficiary Modulo.
Sesión por TEAMS.

🗓 Calendario y sedes

Castelló (Universitat Jaume I - Edifici CIETD)

  • Píldora 1: 14/01 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 2: 05/02 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 3: 03/03 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 4: 28/04 - 17.30 a 20.30

  • Píldora 5 (TEAMS): 25/06 – 17.30 a 20.30

València (Museo de Belles Arts)

  • Píldora 1: 19/01 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 2: 05/02 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 3: 04/03 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 4: 28/04 - 17.30 a 20.30

  • Píldora 5 (TEAMS): 25/06 – 17.30 a 20.30

Alicante

  • Píldora 1: 12/01 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 2: 05/02 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 3: 04/03 – 17.30 a 20.30

  • Píldora 4: 28/04 - 17.30 a 20.30

  • Píldora 5 (TEAMS): 25/06 – 17.30 a 20.30

📝 Inscripción

  • Castelló: 10/11/25 – 21/12/25

  • València: 10/11/25 – 08/01/26

  • Alicante: 10/11/25 – 21/12/25

🎯 Dirigido a

Personal docente y técnico educativo de centros sostenidos con fondos públicos, así como personas inscritas en las bolsas docentes de la Consellería.

Se dará preferencia al profesorado con trayectoria programes europeos o vinculación directa con la temática.

🎓 Duración

12 horas
Modalidad: Curso semi-presencial
Plazas: 25 por edición

Información específica del curso

El abuso sexual en la infancia y la adolescencia en el ámbito educativo. Identificación, prevención y actuación. 3.ª edición 

Ponentes

Pau Lluch Perez

Ponentes: Pau Lluch Perez

Duración: 40 horas 

Dirigido a: Personal docente de todas las etapas 

Modalidad: En línea con sesiones síncronas 

Esta formación tiene como objetivo capacitar el profesorado para identificar posibles situaciones de abuso sexual infantil y adolescente (ASI) y adquirir habilidades para la prevención, detección y actuación desde el centro educativo.

El curso ofrece un conocimiento riguroso sobre las diferentes formas de violencia sexual —incluidas las que se producen en entornos digitales— y ayuda a reconocer los indicadores, las falsas creencias y las dificultades con que se enfrentan las víctimas. Se trabajan los protocolos vigentes y la “Guía para la prevención del abuso sexual infantil” de la Generalitat Valenciana, con orientaciones para aplicar las propuestas al aula. La formación también aborda como situarse ante una revelación, garantizando transparencia, discreción y evitando la victimización secundaria.

Finalmente, se presentan recursos didácticos y estrategias para que el profesorado incorpore una mirada preventiva a la práctica docente, promoviendo una cultura educativa segura y protectora para todos los niños, niñas y adolescentes. 

Acceso inscripción

Dinámicas creativas para el aula de Música

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Ponentes

Carlos Alcázar

El pasado viernes 14 y sábado 15 de noviembre realizamos el curso “Dinámicas creativas para el aula de Música” en el Centro Cultural de Fortaleny. Este curso lo impartió Carlos Alcázar @musicaencriptada que ofreció una serie de dinámicas y recursos grupales con tubos sonoros, voz y movimiento muy atractivos y con unas premisas muy interesantes para trabajar la creatividad en el aula de música.
Es muy ilusionante realizar un curso viernes por la tarde y todo un sábado entero con una alta participación de docentes que con su activismo, predisposición e ilusión nos alientan a programar formaciones de esta índole.
Muchas gracias por participar!

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Información específica del curso

Una jornada excepcional a la EOI Castelló

Hoy, 14 de noviembre de 2025, hemos vivido un encuentro inspirador y enriquecedor que demuestra, una vez más, la fuerza de la comunidad educativa cuando comparte, crea y crece de manera conjunta.

Las ponencias han sido claras, rigurosas, pedagógicas y profundamente educativas, desde la reflexión sobre las competencias profesionales docentes de Javier Manuel Valle López, pasando por la creatividad y la improvisación teatral de Jorge Martí, hasta la mirada hacia el futuro con la IA en la enseñanza de lenguas de Josep Ramon Cerdà.

El programa también ha brillado gracias al intercambio de experiencias de las EOI, a los talleres prácticos —IA generativa, glotodidàctica teatral, radio creativa— y a la energía de todas las persones participantes. Ha sido una combinación perfecta de teoría, práctica e innovación.

💬 Nos llevamos ideas nuevas, motivación renovada y la certeza que continuamos avanzando en la enseñanza de lenguas con pasión y calidad.

Gracias a todas y todos para hacerlo posible. Nos vemos a la próxima!

Formaciones segundo trimestre curso 2025-2026

Jornadas V

El CEFIRE específico de Liderazgo educativo ofrece las siguientes acciones formativas dirigidas a equipos directivos de los centros educativos para el segundo trimestre del curso 2025-2026.

Con esta oferta esperamos atender las necesidades de formación que los equipos directivos nos han transmitido y cumplir con las líneas estratégicas que marca la Resolución de 22 de julio de 2024, del Conseller de Educación, Cultura, Universidades y Ocupación.

CódigoTítuloInicioFinHoras
26LE60ES001Gestión eficaz de la secretaría de un IES19/01/2622/03/2630
26LE60IP002Gestión eficaz de la secretaría de un CEIP19/01/2625/02/2640
26LE60IN003Derechos, obligaciones y responsabilidades de los docentes19/01/2609/03/2630
26LE60DI006Liderazgo positivo y emocional20/01/2603/03/2635
26LE60IP004La dirección de estudios de un CEIP21/01/2623/02/2620
26LE60ID007Organización, gestión y liderazgo de escuelas oficiales de idiomas23/01/2613/02/2612
26LE60DI009Crea, automatiza y optimiza. Formación práctica inicial en Power Automate04/02/2629/03/2630
26LE60DI010Protección de datos en centros educativos: guía práctica para la era digital16/02/2622/03/2630
26LE60DI008V Jornada de Liderazgo Educativo17/02/2617/02/268
26LE60DI011Sostenibilidad del liderazgo: organizaciones saludables04/02/2618/03/2620
26LE60DI012Liderar organizaciones educativas con perspectiva ética05/02/2605/03/2620

Inscripciones en OVIFOR.

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